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四、按要求完成句子练习。
1. 这可是一项巨大而又艰难的工作。（改为反问句）
2. 自从女娲制造了人类，大地上到处充满活力。（修改病句）
3. 他们打得异常激烈，从 天上一 直 打到了人间。（用加点词写句子）
1. 这可是一项巨大而又艰难的工作。（改为反问句）
2. 自从女娲制造了人类，大地上到处充满活力。（修改病句）
3. 他们打得异常激烈，
答案
1. 这难道不是一项巨大而又艰难的工作吗？
2. 自从女娲创造了人类，大地上到处充满活力。
3. 示例：我们唱着歌，从教室一直走到了操场边。
2. 自从女娲创造了人类，大地上到处充满活力。
3. 示例：我们唱着歌，从教室一直走到了操场边。
解析
1. 陈述句改反问句，要在不改变原意的基础上，添加反问词，调整语气，句末改成问号即可。2. 原句存在用词不当的问题，“制造”不能搭配“人类”，将不合适的词语替换为符合语境的词语即可。3. 用“从……一直……”体现动作的延续过程，写出通顺合理的句子即可。
五、发挥想象，完成练习。
1. 文文想将女娲从各地拣来五色石的情节讲具体，请你帮她完善。
女娲来到被熔岩炙烤得通红的火焰山。她，终于找到了赤色石。……还缺少一种纯青石，于是她。
2. 女娲用泥土创造了人类。如果你是女娲，你会用哪些事物来创造人类呢？大胆想象，将故事新编一下。
我采摘青青的小草，做成了人类的头发，
1. 文文想将女娲从各地拣来五色石的情节讲具体，请你帮她完善。
女娲来到被熔岩炙烤得通红的火焰山。她，终于找到了赤色石。……还缺少一种纯青石，于是她。
2. 女娲用泥土创造了人类。如果你是女娲，你会用哪些事物来创造人类呢？大胆想象，将故事新编一下。
我采摘青青的小草，做成了人类的头发，
答案
1. 不顾滚烫的熔岩灼伤皮肤，一块一块翻找着山岩间的碎石，找了整整一天一夜； 跋山涉水找遍了所有的峡谷和深潭，最后在一眼冰冷的泉底找到了它
2. 我收集山间透亮的泉水，做成人类流动的血液，我采来天边粉粉的云霞，做成人类脸上的红晕，我取来大地柔软的黄泥，捏出人类结实的四肢和身体。
2. 我收集山间透亮的泉水，做成人类流动的血液，我采来天边粉粉的云霞，做成人类脸上的红晕，我取来大地柔软的黄泥，捏出人类结实的四肢和身体。
解析
本题结合课文《女娲补天》的内容，考查学生的想象拓展与语言表达能力，补写内容要贴合女娲不怕艰险、一心拯救苍生的人物特点，想象合理、语句通顺即可。
六、品析句子，完成练习
天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
1. 这段内容充满了神奇的想象，写的是
。
2. 看到这种情况，人们会怎么样？用三个四字词语来形容。
天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
1. 这段内容充满了神奇的想象，写的是
。
2. 看到这种情况，人们会怎么样？用三个四字词语来形容。
答案
1. 天塌出大窟窿之后，大地裂开深沟，洪水四处泛滥，野兽跑出来残害人类，整个人间都陷入了恐怖的灾难之中
2. 惊慌失措 胆战心惊 流离失所
2. 惊慌失措 胆战心惊 流离失所
解析
1. 结合课文《女娲补天》的对应情节，句中依次描写了天现窟窿、地裂深沟、洪水喷涌、野兽害人的乱象，写出了天塌之后人间遭遇的极端可怕的灾难场景。2. 面对这样危及生命的突发灾难，人们会陷入极度恐慌、无处安身的状态，挑选符合该情境的合适四字词语即可。
