七、阅读短文，完成练习。
女娲造人
①天地开辟以后，大地上有了山川草木，有了鸟兽虫鱼，可是还没有人类。天神女娲行走在荒凉的土地上，心中感到寂寞。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
②一天，她走到一条大河边，蹲下身去，随手抓起一把黄土捏成个娃娃模样的小东西。说来也怪，这小东西刚一放到地上就活了起来，呱呱地叫着，又蹦又跳。女娲高兴极了，满意极了，就给他取了一个名字，叫作“人”。
③女娲又继续揉团着黄土，一口气做了许多男男女女的小人。这些小人儿围着她拍手跳跃，不停地叫着“妈妈，妈妈”。女娲高兴极了，从此，她再也不感到孤独、寂寞了。
④她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。
⑤但是这工作毕竟是太辛苦了！女娲做了很久很久，已经精疲力竭了。于是她用藤条做了一条绳子，将它放在泥水里搅一搅，试着用力一甩，将泥团甩到地上。那些溅落在地上的小泥点，也都变成了小人。这方法省事多了，造人的速度也更快了。
⑥不久，大地上就布满了人类的踪迹。
1. 想想故事的经过、结果是怎样的，补全表格内容。

2. 读文言文《女娲造人》（节选），完成练习。
俗说天地开辟，未有人民，女娲抟(tuán)黄土作人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。
用“”在短文中画出与“女娲抟黄土作人”意思相同的句子，用“”画出与“乃引绳于泥中，举以为人”意思相同的句子。
3. 本文中的女娲有何神奇之处？她在你心中又是怎样的形象？

1. 经过：女娲先是用黄土捏出了第一个活人，之后不断揉团黄土造出很多小人，为了让人类布满大地她日夜劳作，后来手工造人太过辛苦，她就用藤条蘸泥水甩泥点，溅落的小泥点也都变成了小人。
结果：没过多久，大地上就布满了人类的踪迹。
2. 对应“女娲抟黄土作人”的句子：一天，她走到一条大河边，蹲下身去，随手抓起一把黄土捏成个娃娃模样的小东西。说来也怪，这小东西刚一放到地上就活了起来，呱呱地叫着，又蹦又跳。女娲高兴极了，满意极了，就给他取了一个名字，叫作“人”。
对应“乃引绳于泥中，举以为人”的句子：于是她用藤条做了一条绳子，将它放在泥水里搅一搅，试着用力一甩，将泥团甩到地上。那些溅落在地上的小泥点，也都变成了小人。
3. 神奇之处：女娲拥有凡人没有的神力，她捏的黄土、甩落的泥点都可以变成活生生的人类。
形象：女娲是善良慈爱、充满创造力、不辞辛劳，一心为荒凉的天地带来生机的伟大天神。

1. 本题考查梳理故事脉络，通读全文后按照起因-经过-结果的叙事逻辑，提炼女娲造人的相关情节即可。
2. 本题考查文言语句理解与原文信息定位，先读懂给出的文言短句的含义，再回到白话短文中找到表意完全对应的语句。
3. 本题考查人物特点与形象分析，结合女娲造人的特殊能力提炼她的神奇之处，再结合她的行为表现总结人物形象。