()1. —It has long ears and a short tail. It can hop. What's this?
—

A.It's a rabbit.
B.It's a bird.
C.It's an elephant.

1.A

【分析】首先理解问句的描述：“它有长耳朵和短尾巴，会跳跃”，接着分析每个选项对应的动物特征：A选项兔子，具备长耳朵、短尾巴、会跳跃的特点；B选项鸟，没有长耳朵，不符合描述；C选项大象，耳朵大、尾巴长，也不符合，由此确定答案。
【解析】先翻译问句：“它有长耳朵和短尾巴，会跳跃，这是什么？”再逐一分析选项：A. It's a rabbit.（它是一只兔子），兔子符合长耳朵、短尾巴、会跳跃的特征；B. It's a bird.（它是一只鸟），鸟没有长耳朵，不符合描述；C. It's an elephant.（它是一头大象），大象耳朵大、尾巴长，不符合描述。因此正确答案是A。
【答案】A
【知识点】动物特征、情景交际
【点评】本题考查对动物特征的英语情景理解，属于基础题型，贴近生活常识，学生容易作答。
【难度系数】0.8

()2. —Look at pencils. Are they Lily's?
—Yes, they are.

A.this
B.that
C.those

2.C

【分析】首先观察空格后的名词pencils是复数形式，需选择能修饰复数名词的指示代词；再分析各选项指示代词的单复数属性，排除不符合要求的选项，确定答案。
【解析】1. 判断修饰词的数：空格后pencils是复数可数名词，需搭配复数指示代词。2. 分析选项：A.this（这个）、B.that（那个）均为单数指示代词，仅能修饰单数名词，不符合；C.those（那些）是复数指示代词，可修饰复数名词，符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】指示代词的用法
【点评】本题考查指示代词单复数与所修饰名词的搭配，属于基础知识点，需准确区分不同指示代词的用法。
【难度系数】0.8

()3. are my books. Those are my sister's.

A.That
B.Those
C.These

3.C

【分析】
这道题考查英语指示代词的用法，解题思路分两步：第一步，根据be动词are判断主语需用复数形式，排除单数指示代词A选项That；第二步，结合语境，后半句提到“Those（那些）”指代远处的物品，前半句指代近处的“我的书”，需用近指的复数指示代词，由此确定答案。
【解析】
1. 分析be动词：句子中be动词为are，说明主语是复数，A选项That是单数指示代词，不符合要求，排除；
2. 结合语境：后半句“Those are my sister's”意为“那些是我姐姐的”，对应前半句指代近处的“我的书”，需用近指的复数指示代词These，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
指示代词的用法
【点评】
本题为英语基础题，考查指示代词的单复数形式及近指（these）、远指（those）的用法，需结合be动词和语境判断，难度适中。
【难度系数】
0.7

()4. —Quack! Quack! What's this?
—

A.It's a dog.
B.It's a duck.
C.It's a cat.

4.B

【分析】首先明确对话中拟声词“Quack”的含义，它是鸭子的典型叫声；解题时需将拟声词与选项中的动物对应匹配，选出正确答案。
【解析】对话开头的“Quack! Quack!”是鸭子的叫声，A选项狗的叫声为“Woof”，C选项猫的叫声为“Meow”，只有B选项“duck（鸭子）”与该叫声对应，因此选B。
【答案】B
【知识点】动物名词、情景交际
【点评】本题为基础情景交际题，考察动物叫声与对应名词的匹配，贴近日常英语学习，难度较低。
【难度系数】0.2

()5. They are purple. What are they?
—

A.They're apples.
B.They're grapes.
C.They're oranges.

5.B

【分析】首先读题，抓住关键信息“They are purple（它们是紫色的）”，题目要求选出颜色为紫色的水果。接下来分析每个选项对应的水果颜色，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】题干给出提示“它们是紫色的”，需选择颜色匹配的水果：A选项apples（苹果）常见颜色为红色或绿色，不符合；B选项grapes（葡萄）常见颜色为紫色，符合题意；C选项oranges（橙子）颜色为橙色，不符合。因此选B。
【答案】5.B
【知识点】颜色形容词、水果名词、情景交际
【点评】本题是基础情景交际题，结合水果词汇与颜色词汇，考查学生对常见水果颜色的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

五、根据图片，为下列对话选择相应的情景。

()1. —What's this?
—It's a new bag.
()2. —How many pencils?
—Three.
()3. —Can I use your paper, please?
—Sure. Here you are.
()4. —What are these?
—They're erasers.
()5. —Let's write on the paper with our pens.
—OK.
()6. —Can you draw a line with the ruler?
—Yes, I can.

1.C 2.D 3.A 4.F 5.E 6.B

【分析】要解决这类图文匹配题，需先理解每句英文对话的含义，再观察图片中各场景的内容，将对话与对应场景一一匹配：1. 对话围绕“新书包”，需找图片里和书包相关的场景；2. 对话询问“铅笔数量”，需找有对应数量铅笔的场景；3. 对话是“借纸张”，需找递纸张的场景；4. 对话围绕“橡皮”，需找有橡皮的场景；5. 对话是“用笔在纸上写字”，需找对应场景；6. 对话围绕“用尺子画线”，需找拿尺子的场景。
【解析】1. 对话1：“这是什么？是一个新书包”，对应图片中C场景（同学递书包），选C；2. 对话2：“多少支铅笔？三支”，对应图片中D场景（桌上有3支铅笔），选D；3. 对话3：“请问我能用你的纸吗？当然，给你”，对应图片中A场景（同学递纸张），选A；4. 对话4：“这些是什么？它们是橡皮”，对应图片中F场景（桌上有橡皮），选F；5. 对话5：“让我们用钢笔在纸上写字吧，好的”，对应图片中E场景（同学在纸上用笔书写），选E；6. 对话6：“你能用尺子画一条线吗？是的，我能”，对应图片中B场景（同学拿着尺子），选B。
【答案】1.C 2.D 3.A 4.F 5.E 6.B
【知识点】日常情景对话、图文匹配、物品识别
【点评】本题结合日常英语对话与图片场景，考查学生对简单对话的理解和图文对应能力，难度较低，只要仔细观察图片细节即可完成匹配。
【难度系数】0.7