6.探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时,让同一小车从同一斜面的不同高度由静止释放,撞击位于斜面底端水平面上的木块,比较木块移动的距离,这是为了探究对动能的影响;实验中若木块质量较大,可能会导致,为了解决此问题,从实验操作方面提出一种改进的方法:。如图是某同学开始实验时的情景,请指出他的错误之处:。

(第6题图)
甲 乙
(第7题图)

解：
速度
木块被撞击后移动的距离过小，实验现象不明显
让小车从斜面更高的位置由静止释放
两次实验中木块的初始位置不相同，没有将木块放置在斜面底端的同一位置，导致小车撞击木块前在水平面上通过的距离不等，会干扰实验结果

7. 如图甲所示为某座山峰的立体图,其中的环状线为海拔相同的各点所连成的闭合曲线,我们称之为“等高线”。将等高线投影到平面图上,如图乙所示,其中射线与等高线垂直。
(1)若山坡表面光滑,则静止的物体沿（选填“等高线”或“射线”）方向运动时,动能会增大。
(2)若将同一物体在此山峰上重力势能相等的各点连成闭合曲线构成“等势线”,则“等势线”可以看作图乙中的（选填“等高线”或“射线”）,理由是：。

解：
(1) 射线
(2) 等高线
同一物体的质量不变，等高线上各点的海拔高度相同，对应的重力势能相等。

8.如图所示是我国科考队再次登上珠穆朗玛峰，进行“珠峰科考”的情景。科考队员一起从山脚到山顶的过程中，体重（含装备）大的队员做功，做功功率。

多；大

解：
科考队员从山脚到山顶的过程中，上升的高度h相同，根据克服重力做功的公式$W=Gh$，体重（含装备）越大的队员，做的功越多。
所有队员一同从山脚出发、到达山顶，运动所用的时间t相等，根据功率公式$P=\frac{W}{t}$，做功更多的体重（含装备）大的队员，做功功率更大。

三、实验探究题
9.请回顾有关“机械能”的几个小实验，完成下列三个小题。

(1)如图甲所示，木块从高处自由下落时将小桌的脚陷入沙子中。要将小桌的脚陷入沙子中更深些，最好选用质量较(选填“大”或“小”)的木块，并使其从更(选填“高”或“低”)处下落。
(2)如图乙所示，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，就制成了一个“魔罐”。当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，你将看到“魔罐”来回滚动，它能自动滚回来是能转化为能。
(3)如图丙所示，将一张硬卡片对折，在开口的一边剪A、B两个小豁口，然后套上橡皮筋，就做成了一个会“跳”的卡片。将卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，会观察到卡片向上“跳”起。这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片，因此它具有弹性势能。使用同一根橡皮筋，下压程度相同时，要想使卡片向上“跳”得更高，应(选填“增大”或“减小”)两个小豁口A和B之间的距离。

解：
(1) 大；高
(2) 弹性势；动
(3) 做功；增大