四、听录音,选出正确的答语。(10 分)
()1. A. It's in May.
B. It's windy today.
C. It's seven o'clock.
()2. A. I love her.
B. It's in spring.
C. I'll cook for her.
()3. A. Chinese.
B. June.
C. Summer.
()4. A. Yes, I am.
B. No, it doesn't.
C. Yes, it is.
()5. A. Because I can go skating.
B. Because Children's Day is in June.
C. Because I can play in the snow.

1.A 2.C 3.C 4.C 5.B

五、为下列图片选择相应的短语。（5 分）
A. cook dinner
B. write a letter
C. play the pipa
D. have a birthday party
E. make zongzi
1.
（）
2.
（）
3.

（）
4.
（）
5.
（）

1.E 2.D 3.B 4.C 5.A

【分析】
本题为看图匹配短语的题目，解题思路是先观察每幅图的场景或动作，再对应匹配给出的短语含义，找到对应选项即可。具体来看：第1幅图是包粽子的场景，对应“make zongzi”；第2幅图是生日派对的场景，对应“have a birthday party”；第3幅图是写信的动作，对应“write a letter”；第4幅图是弹琵琶的动作，对应“play the pipa”；第5幅图是做饭的场景，对应“cook dinner”。
【解析】
1. 第1幅图：画面中有粽叶、包粽子的人物动作，匹配短语E（make zongzi，包粽子）；
2. 第2幅图：画面中有生日蛋糕、戴生日帽的孩子，匹配短语D（have a birthday party，举办生日派对）；
3. 第3幅图：女孩手持笔在纸上书写，匹配短语B（write a letter，写信）；
4. 第4幅图：女孩正在弹奏琵琶，匹配短语C（play the pipa，弹琵琶）；
5. 第5幅图：女士在厨房做饭，匹配短语A（cook dinner，做晚饭）。
【答案】
1.E 2.D 3.B 4.C 5.A
【知识点】
短语匹配、看图识义
【点评】
本题是小学阶段基础的看图匹配题，考查学生对常用短语的词义理解和识图能力，题目难度低，学生易完成。
【难度系数】
0.8

()1. Summer vacation is in July August.

A.or
B.and
C.but

1.B

【分析】首先理解句子含义，判断July和August的逻辑关系，再辨析选项中连词的用法：句子表达暑假在七月和八月，前后是并列关系，需选表并列的连词。
【解析】先翻译句子：暑假在七月和八月。分析选项：A选项or意为“或者”，表选择关系，不符合；C选项but意为“但是”，表转折关系，不符合；B选项and意为“和”，表并列关系，连接两个并列的时间名词，符合句意。
【答案】B
【知识点】并列连词用法；连词辨析
【点评】本题考查基础连词的用法，属于英语学科的基础知识点，难度较低，适合小学阶段学生掌握。
【难度系数】0.9

()2. My birthday is in June. Aunt Mary's birthday is in June, .

A.either
B.neither
C.too

2.C

【分析】
这道题考查副词的用法辨析，解题思路是先明确三个选项的适用句式：either用于否定句句末表“也”，neither用于否定语境表“也不”，too用于肯定句句末表“也”；再结合句子语境——前半句是肯定句“My birthday is in June”，后半句要表达“玛丽阿姨的生日也在六月”，属于肯定句的“也”，从而确定正确选项。
【解析】
逐一分析选项：A选项either通常用于否定句句末，不符合本题肯定句的语境；B选项neither用于否定语境，表“也不”，与句子肯定含义不符；C选项too用于肯定句句末，表“也”，契合句子“玛丽阿姨的生日也在六月”的肯定语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
副词用法辨析
【点评】
本题为基础词汇辨析题，重点考查常见副词在不同句式中的使用规则，需掌握too、either、neither的用法区别，属于英语学习中的基础考点。
【难度系数】
0.6

()3. June is my favourite .

A.season
B.day
C.month

3.C

【分析】先理解句子含义：六月是我最喜欢的________。需明确June（六月）的属性，再结合选项词义判断正确答案。
【解析】句子翻译为“六月是我最喜欢的________”。A选项season意为“季节”，六月不属于季节，排除；B选项day意为“天；日子”，不符合June的类别，排除；C选项month意为“月；月份”，June是月份，符合句意，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析，月份词汇
【点评】本题考查基础名词词义辨析，结合常识判断June的类别即可解题，难度较低。
【难度系数】0.9

()4. When is Zhang Peng's birthday?

A.grandpas'
B.grandpa
C.grandpa's

4.C

【分析】
本题考查名词所有格的用法。句子询问“张鹏的爷爷的生日是什么时候”，空格处需修饰名词birthday，表达“爷爷的”所属关系，因此要使用名词所有格形式。分析选项：A是复数名词的所有格，不符合单数“爷爷”的语境；B是名词原形，无法表示所属关系；C是单数名词的所有格，符合要求。
【解析】
表达所属关系需用名词所有格，单数名词的所有格构成是在词尾加“’s”。本题中，空格后是名词birthday，需用所有格修饰，故排除B；A为复数所有格，不符合语境；C为单数所有格，符合要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词所有格
【点评】
本题为英语基础题，核心考查单数名词所有格的构成及用法，掌握基础规则即可解答，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

()5. will you do for your teachers on Teachers' Day?

A.What
B.When
C.How

5.A

【分析】这道题考查特殊疑问词的辨析，解题时需结合句子语境和疑问词的用法判断。首先明确各疑问词的含义：What意为“什么”，用于询问具体事物或内容；When意为“什么时候”，用于询问时间；How意为“如何”，用于询问方式或程度。句子中谓语动词do缺少宾语，询问的是教师节为老师做的具体事情，需选询问内容的疑问词。
【解析】句子结构为“疑问词+will+主语+动词原形+其他”，do是及物动词，此处询问“做什么事”，应用What；When用于问时间，How用于问方式，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词辨析、一般将来时
【点评】本题是英语基础考点题，侧重考查常见疑问词的含义及适用场景，属于学生需掌握的基础语法知识。
【难度系数】0.8

()6. Is the contest in May?

A.sing
B.singing
C.sings

6.B

【分析】首先观察句子结构，空格处需要一个词修饰名词contest，构成表示“歌唱比赛”的短语。需判断sing的正确形式：动词原形不能作定语，第三人称单数形式也无法作定语，而动名词可作定语修饰名词，据此筛选选项。
【解析】句子意为“歌唱比赛是在五月吗？”，空格处需填定语修饰名词contest。A选项sing是动词原形，不能作定语；C选项sings是动词第三人称单数形式，不能作定语；B选项singing是动名词，可作定语，构成固定表达singing contest（歌唱比赛），符合语法和语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】动名词作定语
【点评】本题考查动名词作定语的基础用法，属于英语语法常见考点，难度较低，适合基础阶段学生掌握。
【难度系数】0.8

()7. —When is China's National Day?
—It's in .

A.September
B.March
C.October

7.C

【分析】首先明确问题是询问中国国庆节所在的月份，需先回忆中国国庆节的日期为10月1日，对应月份是十月；再识别选项中各月份的英文含义，A是九月，B是三月，C是十月，据此选出正确答案。
【解析】中国国庆节是10月1日，对应的月份为十月。选项A“September”意为九月，选项B“March”意为三月，选项C“October”意为十月，因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】月份英文、中国节日常识
【点评】本题考查基础的节日常识与月份词汇，属于识记类简单题目，难度较低，学生牢记国庆节时间及月份对应关系即可作答。
【难度系数】0.9