11. 学习了法律知识后，同学们对学习内容进行了分享、交流，下列同学的说法正确的是()
甲:未成年人多次旷课、逃学，屡教不改，属于不良行为
乙:法律是刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线
丙:违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》的行为一定属于犯罪
丁:民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，可以不承担法律责任

A.甲和乙
B.甲和丁
C.丙和丁
D.乙和丁

11. A

【分析】
要判断四位同学说法的正误，需结合相关法律知识逐一分析：①甲：根据《预防未成年人犯罪法》，未成年人多次旷课、逃学属于不良行为，表述正确；②乙：法律由国家强制力保证实施，是刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，表述正确；③丙：违反《治安管理处罚法》的行为属于行政违法行为，犯罪是触犯刑法、应受刑罚处罚的严重违法行为，二者性质不同，故丙错误；④丁：民事违法行为和行政违法行为虽社会危害相对轻微，但仍需承担相应法律责任，故丁错误。因此甲和乙说法正确，对应选项A。
【解析】
1. 分析甲的说法：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确将多次旷课、逃学规定为未成年人的不良行为，故甲说法正确；
2. 分析乙的说法：法律具有强制性，是刚性的社会规则，遵守法律是公民的基本义务，不违法是人们行为的底线，故乙说法正确；
3. 分析丙的说法：违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的行为属于行政违法行为，而犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为，二者并非同一概念，故丙说法错误；
4. 分析丁的说法：任何违法行为都要承担相应法律责任，民事违法行为需承担民事责任，行政违法行为需承担行政责任，故丁说法错误；
综上，甲和乙的说法正确，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
违法行为的分类；法律的特征；预防未成年人犯罪法
【点评】
本题侧重考查对基础法律概念的辨析，需准确区分不良行为与违法犯罪、不同违法行为的法律责任等知识点，整体难度不大，是对核心法律知识的常规考查。
【难度系数】
0.5

12. 下列选项中，最符合表中内容的是()


A.①行政违法行为 ②民事违法行为 ③刑事违法行为 ④承担法律责任
B.①一般违法行为 ②行政违法行为 ③刑事违法行为 ④承担道德责任
C.①违宪行为 ②民事违法行为 ③严重违法行为 ④承担法律责任
D.①行政违法行为 ②违宪行为 ③刑事违法行为 ④承担道德责任

12. A

【分析】
要解决这道题，需先明确不同违法行为的分类及违法的共同后果：1.行政违法行为是违反行政法律法规（如交通法规）的行为；2.民事违法行为是违反民事法律法规（如著作权法）、侵犯他人民事权利的行为；3.刑事违法行为是触犯刑法、具有严重社会危害性的犯罪行为；4.所有违法行为的共同后果是承担法律责任，而非道德责任。再对应案例逐一分析：开车闯红灯违反交通法规，属于行政违法；出版社未经同意出版作品侵犯著作权，属于民事违法；殴打他人致重伤死亡属于刑事违法，共同后果是承担法律责任，据此判断选项。
【解析】
逐一分析选项：
1. ①开车闯红灯：违反《道路交通安全法》，属于行政违法行为，排除C选项（①为违宪行为，违宪是违反宪法的行为，与闯红灯不符）；
2. ②出版社未经作者同意出版作品：侵犯作者的著作权，属于民事违法行为，排除B选项（②为行政违法行为）、D选项（②为违宪行为）；
3. ③殴打他人致重伤甚至死亡：具有严重社会危害性，触犯刑法，属于刑事违法行为；
4. ④所有违法行为的共同后果是承担法律责任，而非道德责任，进一步确认A选项正确。
【答案】
A
【知识点】
行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为、违法的后果
【点评】
本题考查违法行为的分类及违法的共同后果，属于初中道德与法治的基础知识点，需准确区分不同违法行为的特征，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.6

13. 如图，“①②③”处应填写()


A.①附加刑 ②主刑 ③罚款
B.①主刑 ②附加刑 ③罚金
C.①主刑 ②附加刑 ③罚款
D.①附加刑 ②主刑 ③罚金

13. B

【分析】要解决这道题，需先明确我国刑罚的分类及各类的核心特点：我国刑罚分为主刑和附加刑两类，主刑只能独立适用，不能相互附加适用；附加刑既能独立适用，又能附加适用。再结合对应刑罚种类判断①②③的内容，最后匹配选项即可。
【解析】我国刑罚分为主刑和附加刑：①处对应的刑罚（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）只能独立适用，不能附加适用，因此①是主刑；②处对应的刑罚既能独立适用又能附加适用，因此②是附加刑；附加刑的种类包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境，因此③是罚金（注意罚款属于行政处罚，不属于刑罚种类）。结合选项，只有B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】刑罚分类；主刑；附加刑
【点评】本题考查法律常识中刑罚的基础分类知识，需准确识记主刑与附加刑的适用特点、种类，同时区分罚金与罚款的不同，属于识记类基础题目，难度适中。
【难度系数】0.6

14. 面对违法犯罪行为时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人和社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争。同违法犯罪行为作斗争常见的方法是()
①勇敢地同犯罪分子搏斗
②记住违法犯罪分子的体貌特征
③及时拨打110报警电话
④争取其他成年人的帮助

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

14. D

【分析】
首先明确面对违法犯罪行为时，需遵循“保全自己、减少伤害”的智斗原则，不能鲁莽硬拼。逐一分析选项：①勇敢同犯罪分子搏斗会让自身陷入危险，不符合智斗要求，排除；②记住违法犯罪分子体貌特征、③及时拨打110报警、④争取其他成年人帮助，均是在保全自己前提下的机智斗争方式，符合要求。
【解析】
同违法犯罪作斗争要讲究智斗，避免自身受伤害。①勇敢与犯罪分子搏斗易使自身受伤，不符合原则，排除；②记住违法犯罪分子体貌特征，便于警方后续处置，是合理方法；③拨打110报警是借助社会力量的正确途径；④争取成年人帮助是灵活斗争方式。因此②③④正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
善于同违法犯罪作斗争
【点评】
本题考查同违法犯罪作斗争的正确方法，核心是理解“智斗”的内涵，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7

15. 在道德与法治课上，老师出示了下面一组资料。
未成年人犯盗窃抢劫罪的主要原因
寻求刺激，享乐攀比，交友不慎。
缺少家庭关爱和教育，父母疏于管教。
盲目模仿暴力影视或游戏。
受害人无报案意识，助长气焰。
你推测老师教学的意图是()
①预防违法犯罪需要我们杜绝不良行为
②未成年人应增强法治观念，依法自律
③不良行为是犯罪行为，要受到刑罚处罚
④有不良行为的人一定会走上犯罪的道路

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

15. A

【分析】
首先明确题目要求是推测老师教学意图，材料呈现了未成年人犯盗窃抢劫罪的主要原因，需结合预防违法犯罪的相关知识，逐一分析选项的正误，排除错误表述后得出正确答案。
【解析】
1. 分析材料：材料列举了未成年人违法犯罪的诱因，如不良心理、家庭管教缺失、不良模仿等，核心是引导学生理解未成年人违法犯罪的原因及预防方向。
2. 逐一分析选项：
①预防违法犯罪需要杜绝不良行为：材料中“寻求刺激、交友不慎”等属于不良行为，不良行为若不改正可能发展为违法犯罪，因此预防违法犯罪需杜绝不良行为，该表述正确。
②未成年人应增强法治观念，依法自律：未成年人违法犯罪的重要原因是法治观念淡薄，因此需增强法治观念、严格自律，该表述正确。
③不良行为是犯罪行为，要受到刑罚处罚：不良行为不属于犯罪，犯罪才会受到刑罚处罚，该表述混淆了不良行为与犯罪的界限，错误。
④有不良行为的人一定会走上犯罪的道路：不良行为若及时改正可避免违法犯罪，“一定”表述过于绝对，错误。
3. 综上，正确选项为①②，对应A选项。
【答案】
A
【知识点】
预防违法犯罪；增强法治观念；不良行为与犯罪的关系
【点评】
本题结合未成年人违法犯罪的原因，考查对预防违法犯罪相关知识的理解，需准确区分不良行为与犯罪的界限，避免绝对化表述，是道法学科的基础题型，注重知识的实际应用。
【难度系数】
0.6