Ⅰ.Read and choose. (选择与对话相符的图片。)
()1. —What class rules do you know?
—Don't eat in class.

A.
B.
()2. —Let's make a sign.
—OK.

A.
B.

Ⅰ. 1. A 2. B

【分析】
做这类图文匹配题时，首先要先通读题干对话，提取出对话的核心关键信息，再分别对照两个选项的图片内容，将图片含义和对话信息逐一比对，匹配度最高的就是正确答案。第1题的对话核心是描述“不要在课堂上吃东西”的班级规则，我们只需要找到对应呈现禁止课堂进食含义的图片即可；第2题的对话核心是两人约定一起动手制作标识牌，找到对应呈现制作标识动作的图片就能选出正确选项。
【解析】
1. 先翻译对话：——你知道什么班级规则？——不要在课堂上吃东西。A选项图片内容符合“禁止在课堂进食”的规则场景，B选项图片和该规则描述不匹配，因此选A。
2. 先翻译对话：——我们来做一个标识牌吧。——好的。B选项图片内容符合两人动手制作标识的场景，A选项图片和该动作描述不匹配，因此选B。
【答案】
Ⅰ. 1. A 2. B
【知识点】
图文情景匹配；规则类祈使句；日常交际用语
【点评】
本题是小学英语基础的图文匹配题型，重点考察学生对简单日常对话的理解能力和图文信息的对应判断能力，难度较低，学生只要能准确抓取对话的核心信息，结合生活常识判断图片含义就可以顺利得分。
【难度系数】
0.9

Ⅱ.Look, read and judge. (根据表格信息，判断正“T”误“F”。)

()1. Tim can clean the teacher's desk.
()2. Sally and Tom can clean the blackboard.
()3. Liu Jia can turn off the fan.
()4. Amy can sweep the floor.
()5. Sarah can put back the desks and chairs.

Ⅱ. 1. T 2. F 3. T 4. F 5. T

【分析】
解题时首先先明确表格第一行的物品从左到右依次对应：黑板、课桌椅、风扇、窗户、教师讲台、门，每行人名对应的打勾项就是该同学负责的劳动任务。接下来我们只需要把每道小题的描述和表格里的勾选信息逐一比对，信息完全匹配就判为正确，信息不匹配就判为错误即可。
【解析】
1. 查看Tim所在行，打勾的列是教师讲台，说明Tim负责擦讲台，和题干描述完全一致，判断为正确。
2. 查看Sally和Tom所在行：Sally打勾的是黑板，Tom打勾的是门，Tom并不负责擦黑板，和题干“Sally和Tom可以擦黑板”的描述不符，判断为错误。
3. 查看Liu Jia所在行，打勾的列是风扇，说明Liu Jia负责关风扇，和题干描述完全一致，判断为正确。
4. 查看Amy所在行，打勾的列是窗户，说明Amy负责擦窗户，并不是扫地，和题干描述不符，判断为错误。
5. 查看Sarah所在行，打勾的列是课桌椅，说明Sarah负责把课桌椅归位，和题干描述完全一致，判断为正确。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F 5. T
【知识点】
教室物品认知，表格信息读取
【点评】
本题是小学英语基础图文判断题，场景围绕班级大扫除的分工展开，难度很低，只需要学生准确对应表格的勾选信息和题干描述，就能轻松得出答案，主要锻炼学生快速提取表格关键信息的能力，巩固和教室相关的基础英文词汇。
【难度系数】
0.9