阅读下面的文言文,回答问题。
鲁人徙越①
鲁人身②善织屦③,妻善织缟④,而欲徙于越。或谓之曰:"子必穷矣。"鲁人曰:"何也?"曰:"屦为履⑤之也,而越人跣⑥行;缟为冠之也,而越人被发⑦。以子之所长,游⑧于不用之国,欲使无穷,其可得乎?"
【注释】①选自《韩非子·说林上》。②身:自身。③屦(jù):麻鞋。④缟(gǎo):白色的生绢,周人用缟做帽子。⑤履:鞋,这里作动词用,穿鞋。⑥跣(xiǎn):光脚,赤脚。⑦被发:被,同"披";披散头发。⑧游:游历。
11.解释下列加点的词语。
①鲁人身织屦 ()
②而欲于越 ()
③谓之曰 ()
④子必矣 ()
12.翻译下面句子。
以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?
13.下列句子中"之"的用法不同于其他三项的一项是()
A.屦为履之也
B.缟为冠之也
C.以子之所长
D.或谓之曰
14.这个故事告诉我们什么道理?

11.①善:善于,擅长 ②徙:搬迁,搬家
③或:有的人 ④穷:穷困
12.凭借你的专长,跑到用不着你的国家去,要想不穷困,哪能办得到呢?
13.C
14.示例:①任何技术,如果没有社会需要,就会失去价值。②凡做事,必须先做调查研究,从实际出发,万不可仅凭主观臆断,莽撞从事。

【分析】
这道题是先秦寓言类文言文阅读题，解题思路可以分模块推进：1. 针对文言实词解释题，结合课内文言字词的积累迁移，同时联系上下文语境判断词义，比如回忆课内“京中有善口技者”的“善”就是擅长，“或以为死”的“或”是有的人，就能快速对应词义；2. 翻译题要先抓准得分实词、特殊句式，调整为符合现代汉语表达习惯的通顺语句，还要保留原句的反问语气；3. 文言虚词辨析题，逐个翻译句子判断“之”的具体用法，对比找出不同类的选项；4. 主旨感悟题，结合故事里鲁人带着自己的专长去完全不需要这类产品的越国的行为，反向推导得出做事要贴合实际、重视需求的道理。
【解析】
11. 结合文言积累和语境逐一解释：
①“鲁人身善织屦”意思是鲁国人自身擅长织麻鞋，“善”译为善于、擅长；
②“而欲徙于越”意思是想要搬迁到越国去，“徙”译为搬迁、搬家；
③“或谓之曰”意思是有的人对他说，“或”译为有的人；
④“子必穷矣”意思是你一定会陷入穷困的境地，“穷”译为穷困。
12. 落实重点字词和句式：“以”译为凭借，“子之所长”译为你的专长，“游于不用之国”是状语后置句，调整语序为“于不用之国游”，译为去到用不着你的专长的国家，“其可得乎”是反问句，译为怎么可能办得到呢，整句通顺整合即可。
13. 逐一辨析“之”的用法：
A. “屦为履之也”中“之”是代词，代指脚；
B. “缟为冠之也”中“之”是代词，代指头；
C. “以子之所长”中“之”是结构助词，译为“的”；
D. “或谓之曰”中“之”是代词，代指这个鲁国人。
ABD三项的“之”都是代词，只有C项是结构助词，故选C。
14. 从故事逻辑推导道理：鲁人夫妇的专长在越国完全没有对应的社会需求，贸然前往只会陷入困境，由此可以得出：一方面个人的专长要匹配社会需求才能发挥价值，另一方面做任何事都要提前调研实际情况，从客观现实出发，不能仅凭主观臆断莽撞行事。
【答案】
11. ①善于，擅长 ②搬迁，搬家 ③有的人 ④穷困
12. 凭借你的专长,跑到用不着你的国家去,要想不穷困,哪能办得到呢?
13. C
14. 示例:①任何技术,如果没有社会需要,就会失去价值。②凡做事,必须先做调查研究,从实际出发,万不可仅凭主观臆断,莽撞从事。
【知识点】
文言实词释义、文言虚词辨析、文言文主旨理解
【点评】
本题选取经典的韩非子寓言，兼顾文言基础能力考察和思维启发，既引导学生完成课内文言字词积累的迁移运用，夯实文言翻译、虚词辨析的基本功，也通过寓言故事引导学生联系现实思考行事逻辑，难度适中，区分度合理。
【难度系数】
0.7