一、动词填空
1. When the teacher came in, the class (discuss) the charity sale.
2. By (watch) one of Wuxi's green projects live last weekend, the students realized the importance of protecting the environment.
3. Some cases of eye problems cannot (cure) completely, but they can (prevent).
4. The library gets many book donations, but more kids' storybooks (need).
5. We are grateful to these educators — they (develop) all kinds of new English learning apps.
6. Not all the students can afford (take) after-school English courses.
7. As we all know, the role of volunteers (change) all the time.
8. If you work hard, your dream of becoming a doctor for Doctors Without Borders (come) true in the near future.

1. was/were discussing
2. watching
3. be cured; be prevented
4. are needed
5. have developed
6. to take
7. is changing
8. will come

【分析】
做这类动词填空题的核心思路是三步走：第一步先观察句中的时间标志、固定搭配提示，第二步判断所给动词和主语的主被动关系，第三步结合主语的人称和数确定最终的动词变形形式。拿到每道题先找线索：比如看到when+一般过去时的从句优先考虑过去进行时，看到介词by立刻想到后面要接动名词，看到情态动词+动作指向主语的情况优先考虑被动结构，看到if条件状语从句立刻想到主将从现规则，顺着这些线索推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 句中when引导的时间状语从句用了一般过去时came in，说明“老师进来”是过去的瞬时动作，主句的“讨论慈善义卖”是过去这个时间点正在持续进行的动作，要用过去进行时，结构为was/were+现在分词。class是集合名词，既可以强调整体也可以强调全体成员，be动词可用was或were，discuss的现在分词为discussing，因此填was/were discussing。
2. 空格前by是方式介词，介词后接动词必须使用动名词形式，watch的动名词直接加-ing，因此填watching。
3. 第一空：主语Some cases of eye problems和cure是被动关系（病例是被治愈），空前有情态动词cannot，含情态动词的被动语态结构为“情态动词+be+过去分词”，因此填be cured；第二空：主语they指代前文的眼部问题，和prevent是被动关系（问题是被预防），空前有情态动词can，同理填be prevented。
4. 主语more kids' storybooks和need是被动关系（书是被需要），句子陈述当前的客观事实，用一般现在时的被动语态，主语是复数，结构为are+过去分词，因此填are needed。
5. 句意强调教育者开发各类英语学习app的动作已经完成，且对现在产生了可用这些APP的实际影响，要用现在完成时，主语是they，结构为have+过去分词，develop的过去分词为developed，因此填have developed。
6. 考察固定搭配afford to do sth，含义为“负担得起做某事”，因此填不定式to take。
7. 句中all the time此处表示现阶段“一直持续发生变化”的状态，要用现在进行时，主语the role是单数，结构为is+现在分词，change的现在分词为changing，因此填is changing。
8. 该句是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”规则，从句用一般现在时表将来，主句的时间状语in the near future表示将来的动作，用一般将来时，结构为will+动词原形，因此填will come。
【答案】
1. was/were discussing
2. watching
3. be cured; be prevented
4. are needed
5. have developed
6. to take
7. is changing
8. will come
【知识点】
动词时态辨析，被动语态，非谓语动词
【点评】
本题是初中英语动词变形类的典型综合题，覆盖了初中阶段核心的动词考点，既考察了不同时态的时间标志识别、主被动关系判断能力，也考察了介词搭配、固定短语的基础积累，整体考点分布均衡，能有效检验学生对动词相关语法点的掌握熟练度。
【难度系数】
0.6

() 1.The medical team is already and preparing for takeoff to the disaster zone.

A.on board
B.on foot
C.on time
D.in line

1. A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读题干，抓取核心线索，题干后半句提到“preparing for takeoff to the disaster zone（准备起飞前往灾区）”，说明空格处描述的医疗队的状态是和搭乘飞行器待飞相关的。第二步逐一辨析四个选项的短语含义，把不符合“准备起飞”场景的选项逐一排除，最后匹配出符合逻辑的正确答案。
【解析】
题干翻译：这支医疗队已经______，正准备起飞前往灾区。
逐个分析选项：
1. 选项A：on board 意为“在船（飞机、火车等交通工具）上”，代入语境表示医疗队已经在飞机上，完全符合后续准备起飞的逻辑；
2. 选项B：on foot 意为“步行”，和“搭乘飞机起飞”的场景完全矛盾，直接排除；
3. 选项C：on time 意为“准时”，题干没有任何信息强调医疗队是否准点，和后续准备起飞的状态没有逻辑关联，排除；
4. 选项D：in line 意为“排队、成一列”，如果只是处于排队状态，还没进入登机后待飞的阶段，不符合语境，排除。
综上可确定正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词固定短语辨析
语境词义匹配
【点评】
本题考查初中阶段高频的on相关介词固定短语的词义辨析，解题的核心突破口是抓住题干中“准备起飞”的关键场景提示，就能快速排除干扰项，同学们平时要注意多积累常见的介词短语搭配，结合场景记忆会更牢固。
【难度系数】
0.7

() 2.After the treatment, the boy could see his mother's face clearly for the first time, and he smiled happily.

A.health care
B.lip care
C.eye care
D.medical care

2. C

【分析】
解题时首先要抓取题干中的核心逻辑提示信息：后半句提到男孩第一次可以清晰地看见妈妈的脸，说明此前男孩的视力存在问题，对应的治疗必然和眼睛相关。接下来逐一辨析四个选项的短语含义，将选项含义和“恢复视力”的场景做匹配，排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先明确各选项短语的含义：
A. health care 健康护理、医疗保健
B. lip care 唇部护理
C. eye care 眼部护理/眼部治疗
D. medical care 通用医疗护理
结合题干后半句“男孩首次清晰看见人脸”的关键语境，说明本次治疗是针对眼部的，只有C选项完全匹配场景逻辑，其余选项都和视力恢复的描述没有对应关系。
【答案】
C
【知识点】
短语词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础的英语词义辨析题，没有复杂语法考点，解题核心是抓住题干给出的场景提示，部分同学可能会误选泛指的D选项，但D的表述过于宽泛，没有精准对应“恢复视力”的眼部治疗场景，结合提示很容易排除。
【难度系数】
0.8

() 3.Modern medicine very quickly around the world these years.

A.developing
B.is developing
C.is developed
D.develops

3. B

【分析】
拿到这道题首先先梳理句子结构，判断缺失成分：句子主语是Modern medicine，缺少谓语动词，首先排除不能单独作谓语的非谓语形式选项A。接下来找时间标志词these years，这个时间状语强调近些年这个阶段内持续发生的动态动作，接下来结合时态用法、主被动关系逐一排查剩余选项：被动语态不符合语义直接排除C，一般现在时无法体现现阶段持续发展的语境排除D，最终匹配现在进行时的正确结构即可得到答案。
【解析】
1. 排查句子成分：句中缺少谓语动词，A选项developing是现在分词，属于非谓语，无法单独充当谓语，直接排除A。
2. 分析时间状语：句中时间标志these years（近些年）强调在当前一段时期内动作正在持续推进，符合现在进行时的使用场景，现在进行时结构为"am/is/are + 动词现在分词"。
3. 排除剩余错误选项：
C选项is developed是一般现在时的被动语态，语义上现代医学是主动发展，不需要使用被动形式，排除C；
D选项develops是一般现在时，多用于描述客观真理、长期恒定的状态或经常性动作，无法体现these years这段时间内快速发展的动态过程，不符合语境，排除D。
4. 主语Modern medicine是单数概念，be动词搭配is，develop的现在分词为developing，即正确形式为is developing，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时；时态辨析；被动语态
【点评】
本题重点考查现在进行时表现阶段持续动作的特殊用法，容易出现的易错点是学生看到动作描述容易误选一般现在时，解题时先抓住时间标志词判断时态属性，再结合谓语属性、主被动关系逐一排除干扰项即可轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.6

() 4.The elderly sick woman will be operated this afternoon.

A.in
B./
C.on
D.with

4. C

【分析】
拿到这道题首先判断考点是动词和介词的搭配，先理解句意：这个生病的老年妇女今天下午要接受手术。接下来回忆operate表示“做手术”的用法：它是不及物动词，要表达“给某人做手术”的含义，必须搭配介词on，构成固定短语operate on sb。本句是被动语态，原本短语里的sb变成了句子的主语，这时候短语中的介词on不能省略，要跟在被动结构的operated后面。注意不要误把空格当成修饰后面时间状语this afternoon的成分，理清空格和前面动词的搭配关系后，就可以直接选出正确答案。
【解析】
1. 首先明确核心语境：本句意为这位患病的老妇人将于今天下午接受手术。
2. 确定动词搭配规则：operate此处表示“动手术”，属于不及物动词，表达“给某人动手术”的固定搭配为operate on sb。
3. 被动语态的结构要求：本句用了一般将来时的被动语态，动作的承受者the elderly sick woman提前作主语，此时“不及物动词+介词”构成的短语动词变被动时，介词on不能省略，要保留在operated之后，构成be operated on的正确结构，意为“被动手术”。
4. 逐一排除错误选项：
选项A：in，不存在operate in表示“动手术”的常用搭配，不符合语义，排除；
选项B：不填介词，会导致operate表“动手术”时搭配缺失，句子结构不完整，排除；
选项D：with，operate with意为“用…操作/行事”，和句子语境完全不符，排除；
选项C：on完全符合固定搭配要求，正确。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配，被动语态规则
【点评】
这道题的易错点是不少同学会误把空格当成修饰后面时间状语this afternoon的介词，忽略了空格是和前面的operated构成固定短语的成分，要特别注意由“不及物动词+介词”构成的短语动词变为被动语态时，后面的介词需要保留，不能省略。
【难度系数】
0.7

() 5.The children were so when they received the new school bags and books.

A.helpful
B.grateful
C.peaceful
D.powerful

5. B

【分析】
这道题属于形容词词义辨析类题目，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，梳理清楚句子的场景和核心含义——孩子们收到了新的书包和书本，要选出能描述孩子们此时状态的形容词；第二步逐一辨析四个选项的单词含义，把词义代入句子判断是否符合场景逻辑，排除不符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：孩子们收到新书包和书籍的时候，感到非常________。
接下来逐一分析选项：
A. helpful 意为“乐于助人的、有帮助的”，代入句子不符合收到赠礼的情绪场景，排除；
B. grateful 意为“感激的、满怀谢意的”，收到他人赠送的学习用品，孩子们心怀感激完全符合逻辑，契合语境；
C. peaceful 意为“平静的、安宁的”，和收到新物品的情绪状态不匹配，排除；
D. powerful 意为“强大的、有影响力的”，和题干场景毫无关联，排除。
因此正确答案是B选项。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题是非常典型的基础词义辨析题，没有复杂的语法考点，只需要学生掌握四个常见形容词的基础含义，结合日常的生活场景逻辑就可以轻松选出正确答案，提醒学生平时要多积累描述人物情绪状态的常用形容词，夯实词汇基础。
【难度系数】
0.9

() 6.We should everyone with kindness and respect, no matter where they come from.

A.train
B.cure
C.treat
D.receive

6. C

【分析】
这道题属于动词词义辨析类选择题，解题时第一步先通读题干，准确理解句子要表达的核心含义：我们需要以善意和尊重的态度对待所有人，和对方的出身无关。第二步逐一辨析四个选项的动词词义，同时结合空格后搭配的"with kindness and respect"，匹配符合语义和搭配逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先翻译题干：我们应该用善意和尊重______每一个人，无论他们来自哪里。
接下来逐一分析选项：
A. train 意为“训练、培训”，代入句中语义不通，直接排除；
B. cure 意为“治愈、治疗”，不符合句子表达的待人接物的语境，排除；
C. treat 意为“对待、款待”，有固定搭配treat sb with sth，含义是“用某种方式对待某人”，完全契合题干的语义和搭配要求；
D. receive 意为“接收、收到”，代入句子不符合逻辑，排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；treat的固定搭配
【点评】
本题侧重考察初中阶段核心动词的词义辨析和常用固定搭配，难度较低，只要学生掌握四个选项的基础词义，熟悉treat sb with sth的常用搭配，结合题干语境就可以快速选出正确答案，提醒学生平时要多积累常见核心动词的搭配用法。
【难度系数】
0.8

() 7.Our school organized a campus English festival improving students' cross-cultural communication skills.

A.in order to
B.with the aim of
C.with the help of
D.according to

7. B

【分析】
首先先通读题干，梳理句子逻辑：前半句是“我校举办校园英语节”，后半句是“提升学生跨文化交流能力”，显然后半句是前半句动作的目的。接下来我们先观察空格后的结构是动名词improving，从搭配要求和语义两个维度逐一排查选项：先排除语义完全不符合的选项，再排查搭配不符合的选项，最后剩下的就是正确答案。首先C选项“在…帮助下”、D选项“根据”代入语义完全不通，先排除；剩下A和B都是表目的的短语，此时注意A要求后面接动词原形，不符合空格后动名词的形式，最终锁定正确选项。
【解析】
先翻译题干：我们学校组织了校园英语节，目的是提升学生的跨文化交际能力。
接下来逐一辨析选项：
1. 选项A：in order to 含义为“为了”，用于引导目的状语，其后必须接动词原形，题干空格后是动名词improving，搭配不匹配，直接排除。
2. 选项B：with the aim of 含义为“旨在、以……为目的”，介词of后可接名词或动名词作宾语，语义符合句子逻辑，搭配也完全适配，是正确选项。
3. 选项C：with the help of 含义为“在……的帮助下”，代入句子后逻辑不通，不符合语境，排除。
4. 选项D：according to 含义为“根据、按照”，代入句子语义不通，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
介词短语辨析，目的状语用法，动名词搭配
【点评】
本题重点考查常见介词短语的语义和搭配差异，易错点是很多同学只记住A选项in order to表目的，忽略了它后面必须接动词原形的搭配要求，误选A。大家平时积累短语时，不能只记含义，还要同步牢记它的后续搭配规则，才能准确区分易混短语。
【难度系数】
0.6

() 8.The charity showed the new school building in a TV , and the children's smiles were everywhere.

A.interview
B.competition
C.discussion
D.game

8. A

【分析】
首先通读题干，梳理句子核心语境：慈善机构通过某类电视相关的内容展示新建成的教学楼，能呈现出孩子们的笑容画面。接下来解题的核心思路是逐个辨析四个选项的名词含义，将选项代入句子判断逻辑是否通顺，排除和场景不匹配的选项，最终选出最贴合语境的答案。
【解析】
先翻译题干：这家慈善机构在一档电视________中展示了新教学楼，画面里随处可见孩子们的笑容。
对四个选项逐一分析：
A. interview 意为采访、访谈，"TV interview"是非常常用的固定搭配，即电视访谈节目，这类节目可以实地探访展示新校舍、记录孩子们的状态，完全符合语境逻辑；
B. competition 意为比赛，电视比赛的核心内容是竞技比拼，不可能以展示新教学楼、呈现孩子笑容为核心内容，逻辑不符；
C. discussion 意为讨论，电视讨论类节目核心是围绕特定话题展开观点交流，和展示实体新校舍的场景不匹配；
D. game 意为游戏、赛事，电视游戏/赛事节目和题干描述的场景完全无关。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；常用固定搭配
【点评】
本题属于基础的词义辨析题，没有复杂的语法考点，重点考查学生对常见名词含义的掌握以及结合语境判断适配选项的能力，平时多积累和生活场景相关的常用名词搭配就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

() 9.— I'm finally here. My car broke down on the way.
— ! I was wondering why you were late.

A.That's right
B.That's all right
C.No problem
D.No wonder

9. D

【分析】
首先梳理对话整体逻辑：第一句说话人说明自己迟到的原因是半路车辆出故障，第二句后半句给出明确提示“我刚才还在纳闷你为什么迟到”，说明空格处需要填入能表达“得知迟到原因后恍然大悟”含义的表达。接下来逐个辨析四个选项的含义和适用场景，排除和语境不匹配的选项，即可选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：That's right 意为“没错，那是对的”，仅用于赞同他人的观点，完全不符合本句语境，排除。
2. 选项B：That's all right 意为“没关系、不客气”，通常用于回应他人的道歉或者道谢，和本处要表达的含义不符，排除。
3. 选项C：No problem 意为“没问题”，一般用于应允他人的请求、表示任务容易完成，不符合对话逻辑，排除。
4. 选项D：No wonder 意为“难怪、怪不得”，代入对话后语意为“难怪呢！我刚才还在纳闷你为什么迟到”，完全契合前后文的逻辑，符合语境。
所以本题选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语，常用短语辨析
【点评】
本题考查日常英语交际的常用表达辨析，易错点是学生容易混淆几个含义相近的交际短语的使用场景，解题时抓住后半句“此前一直疑惑对方迟到的原因”这个关键提示，就能快速锁定表示恍然大悟含义的No wonder，平时学习要多积累不同场景下交际用语的具体用法，避免混淆。
【难度系数】
0.7