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2. 关于法治与改革的一般关系，习近平总书记指出，改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。对此，下列理解正确的有 (
①改革要上路、法律要让路
②改革与法治并列并行，互不影响
③改革和法治相辅相成、相互促进
④坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
)①改革要上路、法律要让路
②改革与法治并列并行，互不影响
③改革和法治相辅相成、相互促进
④坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
2. D
解析
【分析】
这道题考查对法治和改革辩证关系的理解，解题时要紧扣“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮”的核心内涵，逐一甄别四个观点的正误：首先要明确不能将改革和法治对立起来，既不能认为改革可以突破法律红线，也不能认为二者毫无关联，先排除明显违背二者辩证关系的错误表述，再选出符合相关论述要求的正确选项即可。
【解析】
逐一分析四个观点：
1. 观点①“改革要上路、法律要让路”表述错误，该说法将改革和法治完全对立，突破了法治底线，不符合全面依法治国的要求，改革不能随意突破法律边界。
2. 观点②“改革与法治并列并行，互不影响”表述错误，改革和法治并非彼此孤立，二者存在紧密的辩证关联，并非互不影响。
3. 观点③“改革和法治相辅相成、相互促进”表述正确，改革能够为法治发展提供实践基础，法治能够为改革推进提供规范保障，二者是协同共生的关系。
4. 观点④“坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治”是我国处理二者关系的核心原则，完全符合相关论述要求，表述正确。
综上，正确的是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
法治与改革的关系，全面依法治国
【点评】
本题属于法治与时政结合的基础理解题，易错点是部分同学会错误认为改革优先级高于法治，误选①。解题时明确二者是协同支撑的关系，不存在谁给谁让路、彼此孤立的情况，准确把握二者辩证统一的关系就能顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.8
这道题考查对法治和改革辩证关系的理解，解题时要紧扣“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮”的核心内涵，逐一甄别四个观点的正误：首先要明确不能将改革和法治对立起来，既不能认为改革可以突破法律红线，也不能认为二者毫无关联，先排除明显违背二者辩证关系的错误表述，再选出符合相关论述要求的正确选项即可。
【解析】
逐一分析四个观点：
1. 观点①“改革要上路、法律要让路”表述错误，该说法将改革和法治完全对立，突破了法治底线，不符合全面依法治国的要求，改革不能随意突破法律边界。
2. 观点②“改革与法治并列并行，互不影响”表述错误，改革和法治并非彼此孤立，二者存在紧密的辩证关联，并非互不影响。
3. 观点③“改革和法治相辅相成、相互促进”表述正确，改革能够为法治发展提供实践基础，法治能够为改革推进提供规范保障，二者是协同共生的关系。
4. 观点④“坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治”是我国处理二者关系的核心原则，完全符合相关论述要求，表述正确。
综上，正确的是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
法治与改革的关系，全面依法治国
【点评】
本题属于法治与时政结合的基础理解题，易错点是部分同学会错误认为改革优先级高于法治，误选①。解题时明确二者是协同支撑的关系，不存在谁给谁让路、彼此孤立的情况，准确把握二者辩证统一的关系就能顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.8
3. 当前，我国改革进入攻坚期和深水区。习近平总书记指出，实践证明行之有效的，要及时上升为法律。实践条件还不成熟、需要先行先试的，要按照法定程序作出授权。对不适应改革要求的法律法规，要及时修改和废止。下列对此理解有误的是 (
A.要以法治引领改革
B.改革决定法治建设
C.重大改革要于法有据
D.改革和法治要同步推进
B
)A.要以法治引领改革
B.改革决定法治建设
C.重大改革要于法有据
D.改革和法治要同步推进
答案
3. B
解析
【分析】
首先明确本题设问要求选出对题干观点理解错误的选项，核心考点是改革与法治的辩证关系。解题时第一步先提炼题干核心信息：题干明确了改革过程中，成熟的实践经验要上升为法律、先行先试要走法定授权程序、不适应改革的法律要及时修订废止，本质是强调法治对改革的引领、规范、保障作用，要求改革全程在法治框架内推进。第二步逐一比对选项，先筛选出符合二者协同关系的正确表述，剩余的错误表述就是本题要选的答案。
【解析】
A选项：坚持以法治引领改革，符合题干中用法律确认改革成果、规范改革方向的要求，表述正确，不符合题意；
B选项：“改革决定法治建设”的表述错误，改革与法治是相辅相成、协同推进的辩证统一关系，不存在改革单方面决定法治建设的逻辑，该表述不符合我国全面深化改革与全面依法治国的关系要求，符合“理解有误”的设问要求；
C选项：重大改革要于法有据，对应题干中“实践条件还不成熟、需要先行先试的，要按照法定程序作出授权”的要求，表述正确，不符合题意；
D选项：改革和法治要同步推进，对应题干中一边推进改革探索、一边同步完善相关法律体系的要求，表述正确，不符合题意。
【答案】B
【知识点】改革与法治的关系，全面依法治国
【点评】本题属于中国特色社会主义法治理论的基础考点，易错点是部分同学会片面认为改革可以先突破规则再谈法治，误选其他选项，解题时要牢记我国全面深化改革和全面依法治国是协同推进的，改革必须始终在法治轨道上开展，不存在改革单方面决定法治的错误逻辑。
【难度系数】0.7
首先明确本题设问要求选出对题干观点理解错误的选项，核心考点是改革与法治的辩证关系。解题时第一步先提炼题干核心信息：题干明确了改革过程中，成熟的实践经验要上升为法律、先行先试要走法定授权程序、不适应改革的法律要及时修订废止，本质是强调法治对改革的引领、规范、保障作用，要求改革全程在法治框架内推进。第二步逐一比对选项，先筛选出符合二者协同关系的正确表述，剩余的错误表述就是本题要选的答案。
【解析】
A选项：坚持以法治引领改革，符合题干中用法律确认改革成果、规范改革方向的要求，表述正确，不符合题意；
B选项：“改革决定法治建设”的表述错误，改革与法治是相辅相成、协同推进的辩证统一关系，不存在改革单方面决定法治建设的逻辑，该表述不符合我国全面深化改革与全面依法治国的关系要求，符合“理解有误”的设问要求；
C选项：重大改革要于法有据，对应题干中“实践条件还不成熟、需要先行先试的，要按照法定程序作出授权”的要求，表述正确，不符合题意；
D选项：改革和法治要同步推进，对应题干中一边推进改革探索、一边同步完善相关法律体系的要求，表述正确，不符合题意。
【答案】B
【知识点】改革与法治的关系，全面依法治国
【点评】本题属于中国特色社会主义法治理论的基础考点，易错点是部分同学会片面认为改革可以先突破规则再谈法治，误选其他选项，解题时要牢记我国全面深化改革和全面依法治国是协同推进的，改革必须始终在法治轨道上开展，不存在改革单方面决定法治的错误逻辑。
【难度系数】0.7
4. 在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班开班式上，习近平总书记强调，要坚持改革和法治相统一……平等保护全体公民和法人的合法权益。这为抓好改革落实提供了重要方法论。对此，做为中小学生，我们应 (
①牢固树立法治思维
②培养改革创新精神
③努力学习科学文化知识
④坚定法治自信，增强实践本领
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①牢固树立法治思维
②培养改革创新精神
③努力学习科学文化知识
④坚定法治自信，增强实践本领
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
4. B
解析
【分析】
做这道题首先要抓住两个核心限定：一是题干的核心导向是“坚持改革和法治相统一”的相关要求，二是设问指向中小学生对应这一特定要求的正确做法。解题时要分两步判断：第一步先判断题肢本身的表述是否正确，第二步进一步判断题肢是否和题干的核心主旨匹配，排除本身说法正确但和题干特定语境无关的选项，就能得到正确答案。逐一比对后可以发现，只有③是面向所有学习任务的通用要求，和“改革+法治”的特定导向没有直接关联，其余①②④都分别对应法治、改革创新、法治践行的相关要求，符合题意。
【解析】
第一步，明确题干核心：本题以习近平总书记的重要讲话内容为背景，围绕“改革和法治相统一”的部署，考查中小学生对应的践行举措。
第二步，逐一辨析题肢：
1. ①牢固树立法治思维：契合题干中法治建设的相关要求，是中小学生应当具备的素养，符合题意。
2. ②培养改革创新精神：对应题干中深化改革的导向，符合中小学生的成长要求，符合题意。
3. ③努力学习科学文化知识：本身是中小学生的应尽义务，但属于面向全领域学习的通用要求，和题干聚焦“改革与法治相统一”的特定主旨无直接关联，属于无关选项，予以排除。
4. ④坚定法治自信，增强实践本领：是青少年参与法治中国建设的正确做法，符合题干要求。
综上，符合题意的组合是①②④，对应选项B。
【知识点】
树立法治意识，培养创新精神
【点评】
本题是时政结合道德与法治的基础选择题，易错点是很多同学会仅判断题肢本身的正确性，忽略题肢和题干核心主旨的匹配度，误选包含③的选项。提醒同学们做这类选择题时要坚持题干和选项双向匹配的原则，排除本身表述正确但和题干语境无关的干扰项。
【难度系数】
0.6
做这道题首先要抓住两个核心限定：一是题干的核心导向是“坚持改革和法治相统一”的相关要求，二是设问指向中小学生对应这一特定要求的正确做法。解题时要分两步判断：第一步先判断题肢本身的表述是否正确，第二步进一步判断题肢是否和题干的核心主旨匹配，排除本身说法正确但和题干特定语境无关的选项，就能得到正确答案。逐一比对后可以发现，只有③是面向所有学习任务的通用要求，和“改革+法治”的特定导向没有直接关联，其余①②④都分别对应法治、改革创新、法治践行的相关要求，符合题意。
【解析】
第一步，明确题干核心：本题以习近平总书记的重要讲话内容为背景，围绕“改革和法治相统一”的部署，考查中小学生对应的践行举措。
第二步，逐一辨析题肢：
1. ①牢固树立法治思维：契合题干中法治建设的相关要求，是中小学生应当具备的素养，符合题意。
2. ②培养改革创新精神：对应题干中深化改革的导向，符合中小学生的成长要求，符合题意。
3. ③努力学习科学文化知识：本身是中小学生的应尽义务，但属于面向全领域学习的通用要求，和题干聚焦“改革与法治相统一”的特定主旨无直接关联，属于无关选项，予以排除。
4. ④坚定法治自信，增强实践本领：是青少年参与法治中国建设的正确做法，符合题干要求。
综上，符合题意的组合是①②④，对应选项B。
【知识点】
树立法治意识，培养创新精神
【点评】
本题是时政结合道德与法治的基础选择题，易错点是很多同学会仅判断题肢本身的正确性，忽略题肢和题干核心主旨的匹配度，误选包含③的选项。提醒同学们做这类选择题时要坚持题干和选项双向匹配的原则，排除本身表述正确但和题干语境无关的干扰项。
【难度系数】
0.6
5. 图示法是揭示概念间关系的常用方法。下列选项符合图中所示关系的是 (
①科技与创新 ②良法与善治
③礼仪与诚信 ④改革与法治
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①科技与创新 ②良法与善治
③礼仪与诚信 ④改革与法治
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
5. B 解析:本题考查不同概念之间的关系。科技与
创新、良法与善治、改革与法治都是相辅相成、相互
促进、相互联系的关系,①②④正确;礼仪与诚信都
是中华民族的传统美德,是我们应该具备的良好品
质,但两者不存在相辅相成的关系,③不符合题意。
故选B。
创新、良法与善治、改革与法治都是相辅相成、相互
促进、相互联系的关系,①②④正确;礼仪与诚信都
是中华民族的传统美德,是我们应该具备的良好品
质,但两者不存在相辅相成的关系,③不符合题意。
故选B。
解析
【分析】
首先先锚定题图传递的核心逻辑：图中展示的两个概念是双向联动、相互联系、相互促进的辩证统一关系。解题时先明确这个判定标准，之后逐一辨析四组概念的关系，判断每组的两个概念是否存在互为支撑、互相推动的双向作用，排除仅属于同一范畴下并列独立、不存在联动促进关系的组合，最终匹配出符合要求的选项。
【解析】
第一步，明确图示含义：题图呈现的是两个概念之间相互联系、双向作用、相互促进的辩证关系。
第二步，逐一辨析各组概念：
① 科技与创新：创新能够推动科技迭代进步，科技的发展又可以为创新提供更充足的条件与支撑，二者相互联系、相互促进，符合图示关系。
② 良法与善治：良法是实现善治的前提与基础，善治是良法的实践目标，善治的落地过程也会推动法律不断优化完善，二者相辅相成、相互促进，符合图示关系。
③ 礼仪与诚信：二者同属于公民需要践行的传统美德，是道德范畴下的并列独立品质，不存在必然的相互联系、相互促进的双向作用，不符合图示要求。
④ 改革与法治：法治能够为改革提供制度保障、规范改革方向，改革的实践探索又会推动我国法治体系不断健全完善，二者相互联系、协同推进，符合图示关系。
综上，①②④符合图示关系，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
概念辩证关系、良法善治、改革与法治
【点评】
本题以图示法直观考查不同知识点的内在逻辑关联，既贴合教材核心概念，又能引导学生跳出孤立记忆知识点的误区，学会梳理不同概念间的联动逻辑，同时也能有效锻炼学生的辩证思维能力。
【难度系数】
0.7
首先先锚定题图传递的核心逻辑：图中展示的两个概念是双向联动、相互联系、相互促进的辩证统一关系。解题时先明确这个判定标准，之后逐一辨析四组概念的关系，判断每组的两个概念是否存在互为支撑、互相推动的双向作用，排除仅属于同一范畴下并列独立、不存在联动促进关系的组合，最终匹配出符合要求的选项。
【解析】
第一步，明确图示含义：题图呈现的是两个概念之间相互联系、双向作用、相互促进的辩证关系。
第二步，逐一辨析各组概念：
① 科技与创新：创新能够推动科技迭代进步，科技的发展又可以为创新提供更充足的条件与支撑，二者相互联系、相互促进，符合图示关系。
② 良法与善治：良法是实现善治的前提与基础，善治是良法的实践目标，善治的落地过程也会推动法律不断优化完善，二者相辅相成、相互促进，符合图示关系。
③ 礼仪与诚信：二者同属于公民需要践行的传统美德，是道德范畴下的并列独立品质，不存在必然的相互联系、相互促进的双向作用，不符合图示要求。
④ 改革与法治：法治能够为改革提供制度保障、规范改革方向，改革的实践探索又会推动我国法治体系不断健全完善，二者相互联系、协同推进，符合图示关系。
综上，①②④符合图示关系，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
概念辩证关系、良法善治、改革与法治
【点评】
本题以图示法直观考查不同知识点的内在逻辑关联，既贴合教材核心概念，又能引导学生跳出孤立记忆知识点的误区，学会梳理不同概念间的联动逻辑，同时也能有效锻炼学生的辩证思维能力。
【难度系数】
0.7
6. “法与时转则治，治与世宜则有功”的意思是法律随时代变化而调整才能实现国家安定，治理方式与社会需求相适应才能取得成效。这句古语启示我们 (
①法治是社会发展的强大动力
②法治是国家治理体系和治理能力的重要依托
③法治是实现国家安定的唯一保障
④立法应紧跟社会发展动态不断完善
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
)①法治是社会发展的强大动力
②法治是国家治理体系和治理能力的重要依托
③法治是实现国家安定的唯一保障
④立法应紧跟社会发展动态不断完善
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
6. C 解析:本题考查法治的作用。从法治的角度分
析,"法与时转则治,治与世宜则有功"主要告诉我
们立法要紧跟社会发展需要,④正确;依据所学知
识可知,改革是社会发展的强大动力,法治是国家
治理体系和治理能力的重要依托,②正确,①错误;
"唯一保障"的说法过于绝对,③错误。故选C。
析,"法与时转则治,治与世宜则有功"主要告诉我
们立法要紧跟社会发展需要,④正确;依据所学知
识可知,改革是社会发展的强大动力,法治是国家
治理体系和治理能力的重要依托,②正确,①错误;
"唯一保障"的说法过于绝对,③错误。故选C。
解析
【分析】
解答这道组合型选择题可以按照两步走的思路：第一，先结合题干给出的古语释义，抓住题干核心指向：法律要随时代发展调整、治理模式要适配社会实际才能发挥作用。第二，优先使用排除法缩小选择范围：首先排查带有绝对化表述的③，“唯一保障”的表述明显不符合学科严谨性，直接排除所有包含③的B、D选项；接下来辨析剩余的①和②，结合所学知识点可知改革才是社会发展的强大动力，①表述本身错误，排除①后即可确定正确选项为②④对应的C选项。
【解析】
我们逐一辨析题肢选项：
1. 分析①：根据所学知识，改革是社会发展的强大动力，“法治是社会发展的强大动力”表述存在知识性错误，①排除。
2. 分析②：法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，符合我国法治建设的基本理论，也契合古语中“治理方式与社会需求相适应才能取得成效”的内涵，②表述正确且符合题意。
3. 分析③：“法治是实现国家安定的唯一保障”中“唯一”的表述过于绝对，实现国家安定除法治外还有德治等多重支撑，③表述错误，排除。
4. 分析④：“法与时转则治”直接体现出立法需要紧跟社会发展动态、与时俱进不断完善，符合题干主旨，④表述正确。
综上，正确的是②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
法治的作用；科学立法
【点评】
本题属于高中政治《政治与法治》模块的基础题型，以古语为载体考查法治相关核心知识点，既设置了易混概念辨析点，也通过绝对化表述设置了易错陷阱，能有效检验学生对基础概念的识记准确度和对题干主旨的匹配理解能力，适合巩固法治相关基础内容。
【难度系数】
0.7
解答这道组合型选择题可以按照两步走的思路：第一，先结合题干给出的古语释义，抓住题干核心指向：法律要随时代发展调整、治理模式要适配社会实际才能发挥作用。第二，优先使用排除法缩小选择范围：首先排查带有绝对化表述的③，“唯一保障”的表述明显不符合学科严谨性，直接排除所有包含③的B、D选项；接下来辨析剩余的①和②，结合所学知识点可知改革才是社会发展的强大动力，①表述本身错误，排除①后即可确定正确选项为②④对应的C选项。
【解析】
我们逐一辨析题肢选项：
1. 分析①：根据所学知识，改革是社会发展的强大动力，“法治是社会发展的强大动力”表述存在知识性错误，①排除。
2. 分析②：法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，符合我国法治建设的基本理论，也契合古语中“治理方式与社会需求相适应才能取得成效”的内涵，②表述正确且符合题意。
3. 分析③：“法治是实现国家安定的唯一保障”中“唯一”的表述过于绝对，实现国家安定除法治外还有德治等多重支撑，③表述错误，排除。
4. 分析④：“法与时转则治”直接体现出立法需要紧跟社会发展动态、与时俱进不断完善，符合题干主旨，④表述正确。
综上，正确的是②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
法治的作用；科学立法
【点评】
本题属于高中政治《政治与法治》模块的基础题型，以古语为载体考查法治相关核心知识点，既设置了易混概念辨析点，也通过绝对化表述设置了易错陷阱，能有效检验学生对基础概念的识记准确度和对题干主旨的匹配理解能力，适合巩固法治相关基础内容。
【难度系数】
0.7
7. “革既变矣，则制器立法以成之焉。变而无制，乱可待也”的意思是，变革之后就要将成果制度化，否则就可能出现混乱。这要求我们 (
①以法治深化改革，用法治的方式巩固和扩大改革成果
②只要法律没有明确规定，改革就不能进行
③在改革中完善法治，通过立法、修法等方式，将实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措上升为法律规定
④无论改革成与败，都要将其上升为法律规定
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
)①以法治深化改革，用法治的方式巩固和扩大改革成果
②只要法律没有明确规定，改革就不能进行
③在改革中完善法治，通过立法、修法等方式，将实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措上升为法律规定
④无论改革成与败，都要将其上升为法律规定
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
7. B 解析:本题考查改革与法治的关系。题干这句
话强调要通过法治的方式将变革成果制度化,即在
法治下推进改革,在改革中完善法治,通过立法、修
法等方式,将实践证明比较成熟的改革经验、行之
有效的改革举措上升为法律规定,①③符合题意;
"只要……就……"的说法太绝对,②错误;上升为
法律规定的是实践证明比较成熟的改革经验、行之
有效的改革举措,④错误。故选B。
话强调要通过法治的方式将变革成果制度化,即在
法治下推进改革,在改革中完善法治,通过立法、修
法等方式,将实践证明比较成熟的改革经验、行之
有效的改革举措上升为法律规定,①③符合题意;
"只要……就……"的说法太绝对,②错误;上升为
法律规定的是实践证明比较成熟的改革经验、行之
有效的改革举措,④错误。故选B。
解析
【分析】
首先梳理题干给出的核心信息：题干已经直接解释了古文的含义，核心要求是变革完成后要将改革的成果通过制度化的方式固定下来，避免出现混乱，本质考查改革和法治的辩证关系。解题思路可以按两步走：第一步先锚定题干的核心导向，明确要选符合“用法治固化改革成果、在改革中完善法治”要求的选项；第二步逐个辨析四个题肢，先排除存在明显逻辑错误、表述绝对的错误选项，剩下符合题意的就是正确答案。逐一核对后可以发现①③符合要求，②的表述过于绝对，④的逻辑明显偏颇，最终确定正确选项为B。
【解析】
第一步：明确题干核心主旨。题干引文的核心含义是改革完成后必须通过制度化的方式固化改革成果，否则会引发混乱，指向改革与法治的辩证统一关系，要求以法治保障改革、固化改革成果。
第二步：逐一辨析题肢：
①：以法治深化改革，用法治方式巩固扩大改革成果，完全契合题干用制度化（法治）固化变革成果的要求，表述正确。
②：“只要法律没有明确规定，改革就不能进行”的表述过于绝对，改革可以在法治框架下开展先行先试，并非完全受未覆盖相关内容的现有法律条文限制，表述错误。
③：在改革中完善法治，将实践检验成熟的改革经验、有效举措通过立法修法上升为法律，正是将改革成果制度化的具体路径，符合题意，表述正确。
④：只有成熟有效的改革经验才能上升为法律规定，并非无论改革成败都要将相关内容入法，表述错误。
综上，符合要求的是①③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】改革与法治的关系，法治的作用
【点评】本题结合古文引文的释义考查改革和法治的辩证关系，考点贴合法治建设的基础常识，解题的关键是准确识别表述绝对、逻辑偏颇的错误选项，明确只有经过实践验证成熟有效的改革成果才需要上升为法律制度，整体难度较低，侧重考查学生对基础法治常识的掌握程度。
【难度系数】0.8
首先梳理题干给出的核心信息：题干已经直接解释了古文的含义，核心要求是变革完成后要将改革的成果通过制度化的方式固定下来，避免出现混乱，本质考查改革和法治的辩证关系。解题思路可以按两步走：第一步先锚定题干的核心导向，明确要选符合“用法治固化改革成果、在改革中完善法治”要求的选项；第二步逐个辨析四个题肢，先排除存在明显逻辑错误、表述绝对的错误选项，剩下符合题意的就是正确答案。逐一核对后可以发现①③符合要求，②的表述过于绝对，④的逻辑明显偏颇，最终确定正确选项为B。
【解析】
第一步：明确题干核心主旨。题干引文的核心含义是改革完成后必须通过制度化的方式固化改革成果，否则会引发混乱，指向改革与法治的辩证统一关系，要求以法治保障改革、固化改革成果。
第二步：逐一辨析题肢：
①：以法治深化改革，用法治方式巩固扩大改革成果，完全契合题干用制度化（法治）固化变革成果的要求，表述正确。
②：“只要法律没有明确规定，改革就不能进行”的表述过于绝对，改革可以在法治框架下开展先行先试，并非完全受未覆盖相关内容的现有法律条文限制，表述错误。
③：在改革中完善法治，将实践检验成熟的改革经验、有效举措通过立法修法上升为法律，正是将改革成果制度化的具体路径，符合题意，表述正确。
④：只有成熟有效的改革经验才能上升为法律规定，并非无论改革成败都要将相关内容入法，表述错误。
综上，符合要求的是①③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】改革与法治的关系，法治的作用
【点评】本题结合古文引文的释义考查改革和法治的辩证关系，考点贴合法治建设的基础常识，解题的关键是准确识别表述绝对、逻辑偏颇的错误选项，明确只有经过实践验证成熟有效的改革成果才需要上升为法律制度，整体难度较低，侧重考查学生对基础法治常识的掌握程度。
【难度系数】0.8
8. 2016年底，中央对农村集体产权制度改革进行全面部署，随着一项项措施先后落地，改革交出了亮丽的成绩单。2024年6月，十四届全国人大常委会第十次会议表决通过农村集体经济组织法，总结农村集体产权制度改革的实践经验，将改革成果以法律形式固定下来。制定农村集体经济组织法 (
①是对中国特色社会主义法治体系的完善
②彰显了改革和法治相辅相成、相互促进
③体现改革是法治的保障，法治是改革的动力
④表明人民代表大会制度是我国的根本政治制度
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)①是对中国特色社会主义法治体系的完善
②彰显了改革和法治相辅相成、相互促进
③体现改革是法治的保障，法治是改革的动力
④表明人民代表大会制度是我国的根本政治制度
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
8. A 解析:本题考查法治与改革的关系。制定农村
集体经济组织法,丰富和完善了我国的法律体系,
是对中国特色社会主义法治体系的完善,①正确;
先有农村集体产权制度改革实践,而后通过立法将
改革成果固定下来,这体现了改革和法治相辅相
成、相互促进,②正确;改革是发展的动力,法治是
改革的保障,③错误;材料重点强调的是农村集体
产权制度改革与立法之间的关系,没有突出人民代
表大会制度是我国的根本政治制度这一内容,④错
误。故选A。
集体经济组织法,丰富和完善了我国的法律体系,
是对中国特色社会主义法治体系的完善,①正确;
先有农村集体产权制度改革实践,而后通过立法将
改革成果固定下来,这体现了改革和法治相辅相
成、相互促进,②正确;改革是发展的动力,法治是
改革的保障,③错误;材料重点强调的是农村集体
产权制度改革与立法之间的关系,没有突出人民代
表大会制度是我国的根本政治制度这一内容,④错
误。故选A。
解析
【分析】
首先梳理题干核心逻辑：本题围绕“先开展农村集体产权制度改革积累实践经验，后续通过全国人大常委会立法将改革成果上升为法律”这一核心事件展开，解题时可以按照逐个辨析题肢的思路推进：第一步先判断①，制定全新的农村集体经济组织相关法律，填补了对应领域的法律空白，显然属于完善中国特色社会主义法治体系的举措；第二步判断②，改革先探索出可行经验，法治再把改革成果固化、为后续改革推进提供依据，二者相辅相成互相促进，该表述符合逻辑；第三步判断③，回忆改革与法治的关系的准确表述：法治是改革的保障，改革是法治发展的动力，题肢把二者的关系完全颠倒，直接排除；第四步判断④，题干核心强调的是改革和立法的关联，并没有展开说明人民代表大会制度作为根本政治制度的相关内容，该选项和题干核心指向无关，排除③④后即可确定正确选项。
【解析】
我们逐一分析各个题肢：
1. 对于①：制定农村集体经济组织法，填补了农村集体经济组织领域的立法空白，丰富了我国的法律制度内容，是对中国特色社会主义法治体系的完善，①表述正确。
2. 对于②：我国先推进农村集体产权制度改革探索实践、积累成熟经验，之后通过立法将改革成果固定下来，用法治保障改革成果持续落地，充分体现了改革和法治相辅相成、相互促进的关系，②表述正确。
3. 对于③：正确的逻辑是“改革是发展的动力，法治是改革的保障”，题肢颠倒了改革和法治的定位，表述错误。
4. 对于④：材料仅提及全国人大常委会行使立法权通过相关法律，核心聚焦改革与法治的关联，并未突出人民代表大会制度作为我国根本政治制度的相关内容，该选项与题干主旨不符，④不符合题意。
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
中国特色社会主义法治体系
改革与法治的关系
人大立法权
【点评】
本题侧重考察政治生活中的易混概念辨析，易错点一是容易记错改革和法治的对应定位误选③，易错点二是看到人大常委会的相关活动就误选和根本政治制度相关的无关选项，解题时需要紧扣题干核心主旨，不要脱离材料过度引申。
【难度系数】
0.7
首先梳理题干核心逻辑：本题围绕“先开展农村集体产权制度改革积累实践经验，后续通过全国人大常委会立法将改革成果上升为法律”这一核心事件展开，解题时可以按照逐个辨析题肢的思路推进：第一步先判断①，制定全新的农村集体经济组织相关法律，填补了对应领域的法律空白，显然属于完善中国特色社会主义法治体系的举措；第二步判断②，改革先探索出可行经验，法治再把改革成果固化、为后续改革推进提供依据，二者相辅相成互相促进，该表述符合逻辑；第三步判断③，回忆改革与法治的关系的准确表述：法治是改革的保障，改革是法治发展的动力，题肢把二者的关系完全颠倒，直接排除；第四步判断④，题干核心强调的是改革和立法的关联，并没有展开说明人民代表大会制度作为根本政治制度的相关内容，该选项和题干核心指向无关，排除③④后即可确定正确选项。
【解析】
我们逐一分析各个题肢：
1. 对于①：制定农村集体经济组织法，填补了农村集体经济组织领域的立法空白，丰富了我国的法律制度内容，是对中国特色社会主义法治体系的完善，①表述正确。
2. 对于②：我国先推进农村集体产权制度改革探索实践、积累成熟经验，之后通过立法将改革成果固定下来，用法治保障改革成果持续落地，充分体现了改革和法治相辅相成、相互促进的关系，②表述正确。
3. 对于③：正确的逻辑是“改革是发展的动力，法治是改革的保障”，题肢颠倒了改革和法治的定位，表述错误。
4. 对于④：材料仅提及全国人大常委会行使立法权通过相关法律，核心聚焦改革与法治的关联，并未突出人民代表大会制度作为我国根本政治制度的相关内容，该选项与题干主旨不符，④不符合题意。
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
中国特色社会主义法治体系
改革与法治的关系
人大立法权
【点评】
本题侧重考察政治生活中的易混概念辨析，易错点一是容易记错改革和法治的对应定位误选③，易错点二是看到人大常委会的相关活动就误选和根本政治制度相关的无关选项，解题时需要紧扣题干核心主旨，不要脱离材料过度引申。
【难度系数】
0.7
