1. 阅读下面的文段，完成题目。
如果春是尘世的一卷诗章，那么谷雨就是结尾的白描，将春天的故事最后演绎。谷雨以素净的白描之笔记叙着暮春，字里行间透出一股拼搏向上的勇气与质朴饱满的力量。谷雨[甲]即雨之谷，“之”取“到”义。这一天，雨水是谷物们的救赎。暮春不再是怅wǎng忧伤的代名词，而有了人间烟火气，有了蓬勃的生命力。谷粒的成熟，是大地深思熟虑的结果，低调含蓄中yùn藏着宇宙天地的巨大潜能。
谷雨是春的白描，也是春的尾声。她让世人永远记住了向上的生命姿态，以及蓄积万物的无穷潜力。在播种移苗[乙]种瓜点豆之余，别忘了沏茶赏花，看百花鲜yán，听燕子呢nán，待春意阑珊，终也了无遗憾。
(1)根据拼音写汉字。
怅(wǎng) (yùn)藏
鲜(yán) 呢(nán)
(2)在文段中的甲、乙两处分别填入标点符号，最恰当的一项是()
A.， ， B.： ， C.： 、 D.， 、
(3)下列说法正确的一项是()
A. 文段中加点的词语“谷雨”“演绎”“勇气”“永远”的词性分别是名词、动词、形容词和副词。
B.“质朴饱满”“巨大潜能”“种瓜点豆”三个短语类型各不相同。
C.“这一天，雨水是谷物们的救赎”，这个句子的主干是“这一天是救赎”。
D.“谷粒的成熟，是大地深思熟虑的结果”，这个句子是单句。

1.(1)惘 蕴 妍 喃
[解析]怅惘(wǎng):惆怅迷惘;心里有事,没精打采。蕴(yùn)藏:蓄积而未显露或未发掘。鲜妍(yán):鲜艳美丽。呢喃(nán):形容燕子的叫声。
(2)D [解析]甲处,“即雨之谷”是对“谷雨”的解释,中间应用逗号表示停顿;乙处,“播种移苗”“种瓜点豆”是并列关系的短语,中间应用顿号表示停顿。
(3)D [解析]A.“勇气”是名词。B.“质朴饱满”“种瓜点豆”都是并列短语。C.句子的主干是“雨水是救赎”。

2. 小商找到了一则资料用于指导朗诵现代诗歌，但是在编辑时不小心打乱了顺序，请你帮他选出排序最恰当的一项是()
读现代诗歌要注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。，；，，如林徽因的《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》。，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。
①诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆
②分行造成了诗句的独立和诗意的空白
③押韵使诗歌具有音韵美
④强化了节奏，增强了表现力
⑤而艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一

A.④⑤②③①
B.④①③⑤②
C.②④③①⑤
D.④③⑤①②

2.C [解析]通读句子可知,语段主要讲了现代诗歌的特点。根据空前句子“诗歌与散文不同,一般是分行书写的,有些押韵,有些不押韵”可知,填入的句子要分别说明“分行”“押韵”“不押韵”的特点。②句是说明分行的,故为第一句;④句是说明分行的作用的,承接②句中的“造成了诗句的独立和诗意的空白”,故为第二句;③句是叙述押韵的,故为第三句;①句进一步叙述“押韵使诗歌具有音韵美”的表现,故为第四句;⑤句紧接这一话题叙述“艾青的诗不拘泥于形式”,因此放在最后。故正确的顺序为:②④③①⑤。

3. 下列句子中,朗读节奏划分正确的一项是
（）

A.我说/你是人间的/四月天
B.你是四月/早天里/的云烟
C.你是/天真,庄严,你是夜夜/的月圆
D.你是/一树一树的花开

3.D [解析]A.应为:我说/你是/人间的四月天。B.应为:你是/四月早天里的云烟。C.应为:你是/天真,庄严,你是/夜夜的月圆。

【核心考点专练】
阅读课文，完成题目。
4. 分析感官描写的作用 诗人运用视觉、听觉、触觉等多种感官来描写“四月天”独有的景物，有什么作用？


5. 把握诗歌艺术特色 “转行”是这首诗独特的诗行特点，灵动新鲜，参差错落。请
视频学重难
结合本诗第二节，赏析诗歌“转行”的艺术魅力。
🔗链接《上分攻略》“教材考点全解”P7


6. 鉴赏诗歌语言 诗歌语言清新含蓄，生动形象，试任选角度作简要赏析。

4. 调动多种感官,赋予抽象事物以生命力,带给读者丰富的想象以及多重感官冲击,引导读者去感受诗人心中的“爱”,给读者以感染。
[解析]这首诗运用了多种感官来描写景物。视觉上,直接展示色彩的文字有“鹅黄”“绿”“白”;听觉上,“笑响点亮了四面风”等表达给读者一种灵动的审美体验;“鲜妍/百花的冠冕你戴着”则是触觉。这些多角度的感官描写能够唤起读者的情感,产生共鸣,让读者仿佛身临其境。
5. 按照诗歌意象及意义,“星子在”应该转入下一行,形成一个完整的句子;但是诗人却把它独立出来,形成诗节的错位,产生诗意的朦胧美,便于抒发诗人的喜悦之情。
[解析]作答本题时,要理解诗歌的内容、情感和主旨,结合具体诗句进行分析。按照诗歌意象及意义判断,诗歌的第二节应是:你是四月早天里的云烟,/黄昏吹着风的软,/星子在无意中闪,/细雨点洒在花前。但是诗人却让“星子在”单独留在上一行,独立出来,变成:你是四月早天里的云烟,/黄昏吹着风的软,星子在/无意中闪,细雨点洒在花前。这样的处理方式形成了诗节的错位,产生了诗意的朦胧美,给读者一种新奇独特的阅读体验,也便于抒发诗人的喜悦之情。
6. [示例]①语言画面感强,意蕴丰富。比如诗人用“鲜妍、鹅黄、绿、白”这些明亮而温暖的表示色彩的词语,巧妙地运用色彩的象征意义,展现出温馨柔媚的画面,带给读者愉悦的审美感受。②动词贴切。运用“点亮”“闪”“点洒”等动词,生动地描写出春天景色的灵动美。③语言形式上的建筑美。形式变化多样而又不失匀整与和谐。④巧用修辞。以“四月天”为喻,如对四面风的描写,一个“笑响”,一个“点亮”,由听觉到视觉,赋予抽象的风以灵气和生命力。⑤语言对称和谐,富有音乐美。诗歌为了抒发深沉浓烈的爱,句式结构基本相同,形成复沓,构成对称,讲求格律和谐,节奏明快,读来朗朗上口。
[解析]《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》的一至四节句式结构基本相同,形成复沓,构成对称的乐章,将诗人心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比,节奏明快。排比的句式将画面连接,情感如水面涟漪层层叠叠、荡漾起伏,使作品不仅美而且易于吟咏,朗朗动人。诗的第五节“你是爱,是暖,/是希望,你是人间的四月天”是收束的乐音,以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的你,极尽盛赞,美不胜收。同时,“你是人间的四月天”与诗的开篇呼应,重复中有变化,诗情回旋而流转,毫无滞涩之感。据此分析概括即可。