一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. Be careful when you are in the playground. A flying ball may h you.
2. The price of the computer is l , and I'll take it.
3. Amy, did you n anything unusual when you came in this morning?
4. The Maths test was so difficult that my brother couldn't p it.
5. The old house f down because of the heavy snow last night.

1. hit 2. low 3. notice 4. pass 5. fell

【分析】
做这类首字母提示补全句子的题目，第一步要先通读完整句子，准确理解句子的整体含义，第二步结合空格给出的首字母，匹配符合语义的词汇，第三步还要结合句子的语法规则，比如情态动词/助动词的用法、时态要求等，确认单词的正确形式，最后代入句子检查语义是否通顺、语法是否合规。
我们逐个梳理思路：
1. 句子提醒在操场要小心，飞过来的球很可能碰到伤到你，结合首字母h，对应表示“击中、碰撞”的动词hit，再看空格前有情态动词may，后面需要接动词原形，完全符合要求。
2. 后半句说“我要买它”，说明电脑的价格很实惠，形容价格高低的形容词，首字母l，对应low（低的），符合语境。
3. 句子问今早你进来的时候有没有发现不寻常的事，首字母n，对应动词notice（注意到），句首有助动词did，后面要接动词原形，符合规则。
4. 前半句说数学考试非常难，所以弟弟没法通过考试，首字母p，对应动词pass（通过），情态动词couldn't后接动词原形，符合要求。
5. 句子说老房子因为昨晚的大雪出事了，搭配down的常用短语fall down表示倒塌，时间是last night要用一般过去时，fall的过去式是fell，首字母f完全匹配。
【解析】
1. 句意：你在操场的时候要小心，飞过来的球可能会击中你。情态动词may后接动词原形，结合首字母h和语境，填入hit。
2. 句意：这台电脑的价格很低，我要买它。英语中形容价格低廉常用形容词low，结合首字母l，填入low。
3. 句意：Amy，你今天早上进来的时候注意到任何不寻常的事情了吗？助动词did后接动词原形，结合首字母n和语境，填入notice。
4. 句意：数学考试太难了，我弟弟没能通过。情态动词couldn't后接动词原形，pass the test是固定搭配表示通过考试，结合首字母p，填入pass。
5. 句意：昨晚因为大雪，这栋老房子倒塌了。fall down是固定短语表示倒塌，时间状语last night表明句子用一般过去时，fall的过去式是fell，结合首字母f，填入fell。
【答案】
1. hit 2. low 3. notice 4. pass 5. fell
【知识点】
首字母填空
动词时态变形
常用固定搭配
【点评】
本题是初中低年级的基础词汇运用题型，全部考点都围绕课内核心词汇的语境运用，同时考察了情态动词/助动词后接动词原形、一般过去时不规则变形的基础语法点，整体难度不高，同学们解题时要注意不要只匹配语义忽略动词形式的变化，平时多积累常用的动词短语搭配就能轻松应对这类题型。
【难度系数】
0.8

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。

| lock | go | love | she | stand up |
1. The door is . I can't get into the classroom.
2. My mum usually buys us some gifts but nothing for .
3. What a garden! I like it very much.
4. Little Tom is afraid of out at night.
5. The boy and went out of the room.

1. locked 2. herself 3. lovely 4. going 5. stood up

【分析】
这是典型的词形变换类选词填空题，解题思路可以按三步走：第一步先通读5个句子，理解每个句子的整体句意，判断空格处需要的词性、对应的语法规则；第二步对照方框里给出的备选词汇，筛选出和语境匹配的原词；第三步结合对应的语法要求，把原词变形为符合句子时态、语态、搭配规则的正确形式即可。比如第一题看到be动词和门的被动逻辑，就想到lock要变过去分词；第二题指代主语自身，就把人称代词she变反身代词，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 句子表达“门被锁住了，我进不去教室”，是被动语态结构“be+动词过去分词”，lock的过去分词为locked，符合语境。
2. 句子表达“妈妈给我们买礼物，没给她自己买东西”，空格处指代主语my mum本身，需要使用反身代词，she对应的反身代词是herself。
3. 句子是感叹句，需要形容词修饰名词garden，love的形容词形式lovely意为“可爱的”，符合“我很喜欢这个花园”的语境。
4. 固定搭配be afraid of doing sth. 表示“害怕做某事”，介词of后面需要接动名词，go的动名词形式是going。
5. 后半句的went是一般过去式，说明整句描述过去发生的动作，stand up的一般过去式形式是stood up。
【答案】
1. locked 2. herself 3. lovely 4. going 5. stood up
【知识点】
词形转换，固定搭配，时态辨析
【点评】
本题属于初中英语基础题型，覆盖了被动语态、反身代词、形容词作定语、介词后接动名词、一般过去时多个核心基础考点，难度不高，主要考察学生对各类词形变形规则的掌握程度，解题时只要先明确空格的语法属性，再对应变形就不容易出错。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.Mr Wang up, but he didn't anything in the sky.

A.looked; see
B.looked; look
C.saw; looked
D.saw; see

1. A

【分析】
这道题考查表“看”的易混动词辨析，解题可以分两步推进：第一步先明确look和see的核心差异：look侧重“看”这个有意识的动作，是不及物动词，常见搭配look up表示“抬头向上看”；see侧重“看到”的结果，强调视觉感知到事物。第二步结合语境和时态规则判断：前半句描述王先生做出抬头看的动作，要用表动作的look，后半句的didn't提示整句是一般过去时，因此第一空用look的过去式looked；后半句表达“没在天空中看到任何东西”的结果，且助动词didn't后面必须接动词原形，因此第二空用see的原形。最后用排除法筛选：第一空要填looked，直接排除C、D选项；第二空要填表结果的see，排除B选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确动词用法区别：look侧重“看”的动作，look up是固定短语，意为“抬头向上看”；see侧重“看”的结果，意为“看见、看到”。
2. 结合时态规则分析：句子整体为一般过去时，第一空描述过去发生的动作，用look的过去式looked；第二空前面有助动词didn't，助动词后必须接动词原形，此处要表达“没看见任何事物”的语义，因此填see。
3. 逐一排除错误选项：C、D第一空用了表结果的saw，不符合“抬头做出看的动作”的语境，直接排除；B第二空用了表动作的look，不符合“没看到事物”的语义，排除，最终确定正确选项为A。
【答案】A
【知识点】动词辨析，一般过去时
【点评】本题是小学/初中英语高频基础考题，核心考查感官类易混动词的动作、结果属性差异，同时顺带考查了一般过去时中助动词后接动词原形的基础规则，难度不高但容易因为语义混淆选错，需要学生牢记同类易混词的用法区别。
【难度系数】0.8

()2.We saw the monkey a moment ago.

A.gets away
B.get away
C.to get away
D.got away

2. B

【分析】
拿到这道题首先定位题干的核心动词saw，它是感官动词see的过去式，接下来回忆see的常见搭配规则：see sb do sth表示看见某人做完了某事，强调动作全过程；see sb doing sth表示看见某人正在做某事，强调动作正在进行。首先题干已经有谓语动词saw，空格处不能再填谓语形式的动词，先排除谓语属性的A和D选项，再结合主动语态下感官动词后接不定式作宾补必须省略to的规则，排除带to的C选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 明确考点：本题考查感官动词的固定搭配和非谓语动词作宾补的规则。
2. 分析句子结构：句中已经存在谓语动词saw，因此空格处需要填入非谓语形式，作宾语the monkey的补足语，不能再出现第二个谓语动词。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：gets away是一般现在时三单形式，属于谓语动词，不符合句子结构，直接排除；
选项D：got away是一般过去式形式，同样属于谓语动词，句中已有谓语saw，不能同时存在两个谓语，排除；
选项C：to get away是带to的不定式，主动语态中感官动词see后接不定式作宾补时，必须省略不定式符号to，该选项不符合规则，排除；
选项B：get away是不带to的动词原形，完全符合see sb do sth的搭配要求，语义表示“我们刚才看到猴子跑掉了”，强调看到动作的完整过程，结构和语义均正确。
【答案】
B
【知识点】
1. see的固定搭配
2. 非谓语作宾补
【点评】
本题是初中英语的基础高频考点题，不少同学容易误选D选项，忽略句中已经存在谓语saw的结构特点，解题时要先梳理句子谓语，再结合感官动词的搭配规则逐一排查错误选项，同时要注意区分see sb do和see sb doing的不同适用场景。
【难度系数】
0.7

()3.I my pen everywhere, but I still haven't it.

A.looked for; found
B.found; look up
C.found; look for
D.looked up; find

3. A

【分析】
首先我们要先明确相关短语的含义和核心区别：look for意为“寻找”，侧重找的动作和过程；find意为“找到”，侧重找的最终结果；look up意为“查阅（字典、资料等）”，和找物品的语境完全不匹配。
第一步先判断第一个空的语境：句中“everywhere（到处）”描述的是我之前四处找钢笔的动作，所以这里要选表示“寻找”动作的表达，先排除语义不符合的B、C（第一空用了表结果的found）和D（第一空用了表查阅的looked up）。
第二步验证第二个空：句中出现了haven't，是现在完成时的助动词，后面需要接动词的过去分词，这里表达“还没有找到”的结果，find的过去分词是found，完全符合结构和语义，就能确定对应正确选项。
【解析】
1. 先辨析核心短语含义：
look for：强调寻找的动作过程，过去式为looked for
find：强调找到的结果，过去分词为found
look up：表示查阅资料、抬头看，不符合本题找钢笔的语境
2. 分析第一空：语境是“我到处找我的钢笔”，描述过去发生的寻找动作，用一般过去时looked for。
3. 分析第二空：句中有助动词have的否定形式haven't，标志现在完成时，结构为“have/has + 动词过去分词”，这里表达“仍旧没找到”的结果，用find的过去分词found。
4. 排除错误选项：B、C第一空用表结果的find不符合“到处找”的动作语境，D的looked up语义完全不符，只有A完全符合要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
现在完成时结构
【点评】
本题重点考察look for和find的核心差异，也就是“寻找动作”和“找到结果”的区分，是初中英语的高频易考点，同时顺带考察了现在完成时的动词形式规则，只要掌握两个短语的语义侧重就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()4.The girl by the window and saw some boys volleyball outside.

A.sits; to play
B.sits; play
C.sat; to play
D.sat; playing

4. D

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先判断第一个空的时态，句子后半部分出现了并列的谓语动词saw，是see的过去式，说明整句话描述的是过去发生的事情，整体时态为一般过去时，因此第一空的动词sit要使用过去式sat，直接排除第一空是sits的A、B选项。第二步辨析第二个空的搭配，动词see是感官动词，常见用法为see sb doing sth（看见某人正在做某事，强调动作正在发生），不存在see sb to do的正确结构，结合句意女孩坐在窗边时看到男孩们正在外面打排球，符合doing的用法，因此排除C选项，最终选出正确答案。
【解析】
1. 时态判断：句中and连接两个并列的谓语，后者saw为see的过去式，说明动作发生在过去，因此第一个空的sit要变为过去式sat，排除A、B选项。
2. 非谓语搭配辨析：感官动词see的常用搭配有两种：①see sb do sth 看见某人做了某事（强调看到动作全过程）；②see sb doing sth 看见某人正在做某事（强调动作正在进行）。本句语境为女孩坐在窗边的当下，看到男孩正在打排球，符合see sb doing的结构，因此第二空填playing，排除错误的C选项。
综上答案选D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时；感官动词固定搭配；现在分词作宾补
【点评】
本题综合考查了动词时态一致性和感官动词的固定用法，属于初中英语的基础高频考点，容易出错的地方一是忽略and并列谓语的时态对应关系，二是混淆see的两类非谓语搭配的适用场景，解题时抓住时态标志词和固定搭配规则即可快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7

()5.The ball went the window when we were having an English class yesterday.

A.out
B.of
C.through
D.in

5. C

【分析】
首先通读题干，先明确句子要表达的核心含义：昨天我们上英语课的时候，球从窗户穿了过去。接下来结合介词的用法、搭配规则逐一排查选项：首先回忆每个选项的属性和常用搭配，A选项out是副词，单独的go out后面不能直接接宾语the window，要接宾语必须搭配of构成go out of才表示“从…出去”，不符合题干现有结构；B选项of和went组合没有合理的表意，不存在go of接宾语描述移动动作的正确用法；D选项in表“进入”含义时，要接宾语需要构成go into，语义上“球进入窗户”也不符合常理；C选项through是介词，表意是从物体的内部空间穿过，球从窗户的窗框空间一侧穿到另一侧，完全匹配场景，由此可以确定正确答案。
【解析】
先翻译题干：昨天我们上英语课的时候，球穿过了窗户。
逐一分析选项：
1. 选项A：out是副词，go out意为“出去”，后面不能直接接名词the window作宾语，要接宾语必须搭配of构成go out of结构，不符合题干结构，直接排除。
2. 选项B：of和went无法构成符合语义的移动类搭配，不存在go of接宾语的正确用法，排除。
3. 选项C：through是介词，意为“穿过（从物体内部空间通过）”，球从窗户的内部空间横穿过去，完全符合句子描述的场景，用法正确。
4. 选项D：in作副词时go in意为“进去”，后面不能直接接the window，作介词时go in也没有合理表意，不符合场景，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】
方位介词辨析；through的用法；介词固定搭配
【点评】
本题属于基础的介词辨析题，核心考察学生对through表“内部穿过”的用法掌握，同时顺带考察了常见移动短语的完整搭配，提醒学生记忆介词相关短语时要记全完整结构，同时区分不同“穿过”含义的介词的适用场景，避免混淆用法。
【难度系数】
0.7

四、根据短文内容及首字母提示，写出所缺单词，使短文意思完整。(每空限填一词)
Do you want to find a new world, make new friends and have an adventure(冒险)? Well, f 1 Alice to Wonderland and you'll find e 2 you need.
Alice in Wonderland, a new Disney movie, was shown in Chinese cinemas. In the film, Alice g 3 up. She is 19 years old. One day, she goes to a party and learns that a rich man wants to marry her. She doesn't like him, so she r 4 away. She runs after the White Rabbit and f 5 into a deep hole and arrives at Wonderland, a place she v 6 many years before.
Alice has no i 7 why she is in Wonderland. She can't r 8 anything about her last visit. The White Rabbit tells her that Wonderland is under control(控制) of the evil(邪恶的) Red Queen. And Alice is the o 9 one who can save Wonderland!
Will Alice be able(能) to do it? Go to the t 10 and see the movie.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. follow 2. everything 3. grows 4. runs 5. falls 6. visited 7. idea 8. remember 9. only 10. theatre

【分析】
做这类首字母填空题型时，首先要先通读全文，理清文章整体大意：本文是介绍迪士尼新电影《爱丽丝梦游仙境》的基础剧情，明确文章整体叙事的时态逻辑。之后逐个分析空格：先结合空格前后的句子含义、固定搭配的常见表达，匹配给出的首字母提示，同时还要注意动词的时态、主谓一致等语法规则，确定单词的正确形式，全部填完后再通读全文验证语义是否通顺、逻辑是否连贯即可。
【解析】
1. 本句为祈使句，需要填动词原形，结合句意“跟随爱丽丝前往仙境”、首字母f，可知填follow，意为“跟随”。
2. 空格处作find的宾语，指代所有你需要的事物，结合首字母e，可知填everything，意为“一切事物”。
3. 后文介绍爱丽丝19岁了，对应固定搭配grow up（长大），主语Alice是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要变形，结合首字母g，填grows。
4. 前文提到爱丽丝不喜欢向她求婚的富人，对应固定搭配run away（跑开），主语she是第三人称单数，一般现在时谓语变形，结合首字母r，填runs。
5. 前文提到她追着白兔，对应动作“掉进深洞”，固定搭配fall into（掉入），和前文的runs并列作谓语，用第三人称单数形式，结合首字母f，填falls。
6. 空格所在句是定语从句修饰place，时间状语many years before表示过去的时间，谓语动词用一般过去时，表达“多年前到访过的地方”，结合首字母v，填visited。
7. 对应固定搭配have no idea，意为“不知道”，结合首字母i，填idea。
8. 后文提到她完全不记得上次到访的相关内容，情态动词can't后接动词原形，结合首字母r，填remember，意为“记得”。
9. 表达“唯一一个能拯救仙境的人”，固定表达the only one，结合首字母o，填only。
10. 前文提到这是上映的电影，对应动作“去电影院看电影”，固定搭配go to the theatre，结合首字母t，填theatre。
【答案】
1. follow 2. everything 3. grows 4. runs 5. falls 6. visited 7. idea 8. remember 9. only 10. theatre
【知识点】
固定短语搭配、动词时态变形、语境词义推断
【点评】
本题选用学生熟悉的经典影视IP作为语料，话题贴近学生日常认知，考点大多为初中阶段核心的常用词汇和固定搭配，既考察学生结合上下文推导词义的能力，也提醒学生填写单词时不能只写出原形，要根据语法要求调整词形，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.7