一、听录音,选择正确的单词,在对应的圆圈里打"√"。

答案
一、1. arm 2. jar 3. part 4. hard
解析
1. 关键词:arm,故在 arm 对应的圆圈内打"√"。
2. 关键词:jar,故在 jar 对应的圆圈内打"√"。
3. 关键词:part,故在 part 对应的圆圈内打"√"。
4. 关键词:hard,故在 hard 对应的圆圈内打"√"。
解析
1. 关键词:arm,故在 arm 对应的圆圈内打"√"。
2. 关键词:jar,故在 jar 对应的圆圈内打"√"。
3. 关键词:part,故在 part 对应的圆圈内打"√"。
4. 关键词:hard,故在 hard 对应的圆圈内打"√"。
解析
【分析】
这是一道听力辨词题,解题思路如下:
1. 先提前熟悉每组给出的两个单词,明确它们的发音差异,比如第一组are /ɑː(r)/和arm /ɑːm/,第二组far /fɑː(r)/和jar /dʒɑː(r)/,第三组part /pɑːt/和party /ˈpɑːti/,第四组hard /hɑːd/和hand /hænd/;
2. 听录音时,集中注意力捕捉听到的单词发音,对比每组单词的发音特征,区分细微差异;
3. 确定听到的单词后,在对应的圆圈内打"√"。
【解析】
1. 录音中关键词为arm,因此在arm对应的圆圈内打"√";
2. 录音中关键词为jar,因此在jar对应的圆圈内打"√";
3. 录音中关键词为part,因此在part对应的圆圈内打"√";
4. 录音中关键词为hard,因此在hard对应的圆圈内打"√"。
【答案】
1. arm(对应圆圈打√);2. jar(对应圆圈打√);3. part(对应圆圈打√);4. hard(对应圆圈打√)
【知识点】
单词听辨、元音字母组合发音
【点评】
本题考查学生对发音相近单词的听力辨别能力,要求学生准确掌握相关单词的发音,日常需加强单词发音的积累与听力训练,提升对语音细节的敏感度。
【难度系数】
0.7
这是一道听力辨词题,解题思路如下:
1. 先提前熟悉每组给出的两个单词,明确它们的发音差异,比如第一组are /ɑː(r)/和arm /ɑːm/,第二组far /fɑː(r)/和jar /dʒɑː(r)/,第三组part /pɑːt/和party /ˈpɑːti/,第四组hard /hɑːd/和hand /hænd/;
2. 听录音时,集中注意力捕捉听到的单词发音,对比每组单词的发音特征,区分细微差异;
3. 确定听到的单词后,在对应的圆圈内打"√"。
【解析】
1. 录音中关键词为arm,因此在arm对应的圆圈内打"√";
2. 录音中关键词为jar,因此在jar对应的圆圈内打"√";
3. 录音中关键词为part,因此在part对应的圆圈内打"√";
4. 录音中关键词为hard,因此在hard对应的圆圈内打"√"。
【答案】
1. arm(对应圆圈打√);2. jar(对应圆圈打√);3. part(对应圆圈打√);4. hard(对应圆圈打√)
【知识点】
单词听辨、元音字母组合发音
【点评】
本题考查学生对发音相近单词的听力辨别能力,要求学生准确掌握相关单词的发音,日常需加强单词发音的积累与听力训练,提升对语音细节的敏感度。
【难度系数】
0.7
二、听录音,结合所给提示,写单词补全句子。
1.
Draw a
2.
Look! There is a
3.
We often take a walk in the
1.
farm
on the card.2.
car
near here.3.
park
.答案
二、1. farm 2. car 3. park
解析
1. 关键词:farm,故填 farm。
2. 关键词:car,故填 car。
3. 关键词:park,故填 park。
解析
1. 关键词:farm,故填 farm。
2. 关键词:car,故填 car。
3. 关键词:park,故填 park。
解析
【分析】
这是一道听力补全句子题,解题思路如下:首先可以结合题干句子和插图提前预判空格处可能的单词类型,听录音时重点聚焦与句子语境、插图匹配的关键词,一旦捕捉到对应关键词,即可直接填入空格完成句子。比如第1题根据“Draw...on the card”可预判是要画某个事物,听录音时留意相关名词;第2题“There is a...near here”要关注表示具体事物的名词;第3题“take a walk in the...”则重点听表示地点的名词,精准抓住录音关键词就能顺利完成填空。
【解析】
1. 听录音时捕捉到关键词farm,结合“Draw a ______ on the card”的语境,可知此处应填farm。
2. 听录音时捕捉到关键词car,结合“There is a ______ near here”的语境,可知此处应填car。
3. 听录音时捕捉到关键词park,结合“We often take a walk in the ______”的语境,可知此处应填park。
【答案】
1. farm
2. car
3. park
【知识点】
听力关键词捕捉、名词运用、语境理解
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力以及对常见名词的掌握与运用,借助题干语境和插图提前预判,能帮助学生更精准地锁定录音中的关键信息,顺利完成句子补全。
【难度系数】
0.7
这是一道听力补全句子题,解题思路如下:首先可以结合题干句子和插图提前预判空格处可能的单词类型,听录音时重点聚焦与句子语境、插图匹配的关键词,一旦捕捉到对应关键词,即可直接填入空格完成句子。比如第1题根据“Draw...on the card”可预判是要画某个事物,听录音时留意相关名词;第2题“There is a...near here”要关注表示具体事物的名词;第3题“take a walk in the...”则重点听表示地点的名词,精准抓住录音关键词就能顺利完成填空。
【解析】
1. 听录音时捕捉到关键词farm,结合“Draw a ______ on the card”的语境,可知此处应填farm。
2. 听录音时捕捉到关键词car,结合“There is a ______ near here”的语境,可知此处应填car。
3. 听录音时捕捉到关键词park,结合“We often take a walk in the ______”的语境,可知此处应填park。
【答案】
1. farm
2. car
3. park
【知识点】
听力关键词捕捉、名词运用、语境理解
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力以及对常见名词的掌握与运用,借助题干语境和插图提前预判,能帮助学生更精准地锁定录音中的关键信息,顺利完成句子补全。
【难度系数】
0.7
三、阅读绘本故事,完成下列任务。

任务一:根据提示词画线部分的发音和发音规则,选择正确的单词补全绘本。
A. farm
B. park
C. card
任务二:阅读绘本故事,判断句子正(T)误(F)。
(
(
(
任务一:根据提示词画线部分的发音和发音规则,选择正确的单词补全绘本。
A. farm
B. park
C. card
任务二:阅读绘本故事,判断句子正(T)误(F)。
(
F
)1. Mr Shark gets the card from Mr Dog.(
T
)2. Mr Shark drives to the party.(
T
)3. The animals are having fun at the party.答案
三、任务一:1. C 2. A 3. B
任务二:1. F 2. T 3. T
解析
任务一:
1. 句意:鲨鱼先生得到一张派对的__________。
分析:图片中鲨鱼先生拿着邀请卡(card)。
Shark 和 card 画线部分的发音均为/ɑː/,
故选 C。
2. 句意:他开车穿过一个大的__________。
分析:结合选项和图中的果树和农田,此处应为
农场(farm)。Shark 和 farm 画线部分的发
音均为/ɑː/,故选 A。
3. 句意:他开车到一个小的__________。
分析:结合选项和图中的草丛和鲜花,此处应为
公园(park)。Shark 和 park 画线部分的发
音均为/ɑː/,故选 B。
任务二:
1. 句意:鲨鱼先生是从狗先生那里得到卡片的。
分析:第一幅图中邀请卡的落款为戴领结的小
猫。句子表述错误,故为 F。
2. 句意:鲨鱼先生开车去派对。
分析:第二、三幅图中鲨鱼先生在开车前往派
对。句子表述正确,故为 T。
3. 句意:动物们正在派对上玩得开心。
分析:第四幅图中动物们在拥抱和唱歌,它们很
开心。句子表述正确,故为 T。
任务二:1. F 2. T 3. T
解析
任务一:
1. 句意:鲨鱼先生得到一张派对的__________。
分析:图片中鲨鱼先生拿着邀请卡(card)。
Shark 和 card 画线部分的发音均为/ɑː/,
故选 C。
2. 句意:他开车穿过一个大的__________。
分析:结合选项和图中的果树和农田,此处应为
农场(farm)。Shark 和 farm 画线部分的发
音均为/ɑː/,故选 A。
3. 句意:他开车到一个小的__________。
分析:结合选项和图中的草丛和鲜花,此处应为
公园(park)。Shark 和 park 画线部分的发
音均为/ɑː/,故选 B。
任务二:
1. 句意:鲨鱼先生是从狗先生那里得到卡片的。
分析:第一幅图中邀请卡的落款为戴领结的小
猫。句子表述错误,故为 F。
2. 句意:鲨鱼先生开车去派对。
分析:第二、三幅图中鲨鱼先生在开车前往派
对。句子表述正确,故为 T。
3. 句意:动物们正在派对上玩得开心。
分析:第四幅图中动物们在拥抱和唱歌,它们很
开心。句子表述正确,故为 T。
解析
【分析】
任务一:先明确提示词“Shark”中画线部分“ar”的发音为/ɑː/,需从选项里挑选发音含/ɑː/且匹配图片语境的单词。结合每幅图内容:第一幅图鲨鱼先生拿着派对邀请卡,对应card;第二幅图是开车经过农田房屋区域,对应farm;第三幅图是到达有花草动物的场所,对应park,且这三个单词的“ar”发音均为/ɑː/,符合规则。
任务二:需逐个核对句子和绘本图片内容是否相符。第一题看邀请卡落款是小猫,不是狗先生,判断错误;第二题从第二、三幅图能看到鲨鱼先生开车去派对,判断正确;第三题第四幅图显示动物们在开心玩耍,判断正确。
【解析】
任务一:
1. 第一空:图中鲨鱼先生持有派对邀请卡,且“Shark”与“card”中“ar”发音均为/ɑː/,符合发音规则,故选C。
2. 第二空:图中鲨鱼先生开车经过带有农田、房屋的农场区域,“Shark”与“farm”中“ar”发音均为/ɑː/,符合发音规则,故选A。
3. 第三空:图中是有花草、动物的小公园,“Shark”与“park”中“ar”发音均为/ɑː/,符合发音规则,故选B。
任务二:
1. 句子“Mr Shark gets the card from Mr Dog.”:第一幅图里邀请卡的落款是小猫,并非狗先生,表述错误,故填F。
2. 句子“Mr Shark drives to the party.”:第二、三幅图显示鲨鱼先生正开车前往派对,表述正确,故填T。
3. 句子“The animals are having fun at the party.”:第四幅图中动物们在唱歌、互动,状态很开心,表述正确,故填T。
【答案】
任务一:1. C 2. A 3. B
任务二:1. F 2. T 3. T
【知识点】
字母ar发音规则、绘本图文理解、细节判断
【点评】
本题融合语音知识与绘本阅读,既考查学生对字母组合ar发音规则的掌握,又锻炼了学生观察图片、提取细节信息并判断的能力,有助于提升学生的语音素养与阅读理解能力。
【难度系数】
0.8
任务一:先明确提示词“Shark”中画线部分“ar”的发音为/ɑː/,需从选项里挑选发音含/ɑː/且匹配图片语境的单词。结合每幅图内容:第一幅图鲨鱼先生拿着派对邀请卡,对应card;第二幅图是开车经过农田房屋区域,对应farm;第三幅图是到达有花草动物的场所,对应park,且这三个单词的“ar”发音均为/ɑː/,符合规则。
任务二:需逐个核对句子和绘本图片内容是否相符。第一题看邀请卡落款是小猫,不是狗先生,判断错误;第二题从第二、三幅图能看到鲨鱼先生开车去派对,判断正确;第三题第四幅图显示动物们在开心玩耍,判断正确。
【解析】
任务一:
1. 第一空:图中鲨鱼先生持有派对邀请卡,且“Shark”与“card”中“ar”发音均为/ɑː/,符合发音规则,故选C。
2. 第二空:图中鲨鱼先生开车经过带有农田、房屋的农场区域,“Shark”与“farm”中“ar”发音均为/ɑː/,符合发音规则,故选A。
3. 第三空:图中是有花草、动物的小公园,“Shark”与“park”中“ar”发音均为/ɑː/,符合发音规则,故选B。
任务二:
1. 句子“Mr Shark gets the card from Mr Dog.”:第一幅图里邀请卡的落款是小猫,并非狗先生,表述错误,故填F。
2. 句子“Mr Shark drives to the party.”:第二、三幅图显示鲨鱼先生正开车前往派对,表述正确,故填T。
3. 句子“The animals are having fun at the party.”:第四幅图中动物们在唱歌、互动,状态很开心,表述正确,故填T。
【答案】
任务一:1. C 2. A 3. B
任务二:1. F 2. T 3. T
【知识点】
字母ar发音规则、绘本图文理解、细节判断
【点评】
本题融合语音知识与绘本阅读,既考查学生对字母组合ar发音规则的掌握,又锻炼了学生观察图片、提取细节信息并判断的能力,有助于提升学生的语音素养与阅读理解能力。
【难度系数】
0.8
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