8.《西部地区鼓励类产业目录（2025年本）》是国家推动西部大开发的重要政策文件，包含国家现有产业目录中的鼓励类产业和西部地区新增鼓励类产业两部分。国家推出这份文件的根本目的是 （ )

A.加速推进西部地区的产业转移
B.改善西部的基础设施建设
C.推动少数民族文化的保护工作
D.促进各民族共同繁荣发展

8.D

【分析】
这是一道我国区域发展与民族政策相关的选择题，解题核心思路是先抓住设问的关键限定词“根本目的”，明确要区分政策的表层作用、局部覆盖内容、落地手段和最终宏观目标。先结合题干里这份产业扶持政策的属性，逐一排查干扰选项，排除片面表述、非目标类的选项，最终匹配国家推动西部发展的核心根本立场即可得到正确答案。
【解析】
A选项：引导产业向西部地区转移是该政策能实现的直接效果，属于达成最终目标的手段，并非根本目的，不符合设问要求，排除。
B选项：改善西部基础设施建设是配套支持西部发展的相关举措的目标，并非这份产业鼓励类政策的根本指向，排除。
C选项：该产业目录核心指向是产业经济发展，少数民族文化保护只是可能涉及的极小部分细分领域内容，表述非常片面，远不是政策的根本目的，排除。
D选项：国家出台定向鼓励西部特色产业发展的政策，最终是为了带动西部经济社会整体进步，缩小东西部区域发展差距，实现各民族共同繁荣发展，这是该政策的根本目的，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
西部大开发战略 各民族共同繁荣
【点评】
本题侧重考查学生对我国西部发展相关政策核心目标的理解，提醒同学们作答“根本目的”类设问的选择题时，要注意甄别选项是表层作用、局部内容还是最终的宏观目标，避免被片面的干扰项误导。
【难度系数】
0.8

9. 世纪之交，根据经济全球化的新趋势，我国提出并实施“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。
下列选项属于“走出去”的表现的是 （ )

A.建立经济特区，实行特殊的经济政策
B.加快高等教育改革发展，实施《中华人民共和国教育法》
C.实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系
D.国有企业积极参与国际经济技术合作和竞争

9.D

【分析】
首先我们需要先明确题干核心考察的是对外开放战略中“走出去”的概念范畴，解题的第一步先锚定“走出去”的核心属性：它是我国对外开放领域下，相关市场主体走出国门参与国际经济活动的对外经济类举措。接下来我们逐个比对四个选项，先排除和对外经济无关的国内领域政策，再排除属于“引进来”的早期开放举措，最后剩下的符合企业参与国际经济竞争合作的选项就是正确答案。
【解析】
首先明确“走出去”的定义：它是我国“引进来”和“走出去”相结合开放战略的组成部分，指推动我国的企业、资本、技术等走出国门，参与国际经济技术合作与竞争的相关对外经济行为。
对各选项逐一分析：
A选项：建立经济特区、实行特殊经济政策，是我国改革开放早期为吸引外资、引进境外先进技术和管理经验的“引进来”相关举措，不属于“走出去”，错误。
B选项：加快高等教育改革、实施《教育法》属于我国国内教育领域的治理政策，和对外开放的“走出去”经济战略无关，错误。
C选项：实施可持续发展战略，处理经济发展和人口资源环境的关系，是我国国内的经济社会发展战略，不属于对外的“走出去”范畴，错误。
D选项：国有企业积极参与国际经济技术合作和竞争，是我国市场主体走出国门参与国际市场活动的典型表现，属于“走出去”的范畴，正确。
【答案】
D
【知识点】
对外开放战略；走出去内涵
【点评】
本题属于基础概念辨析类题目，核心考点是区分“走出去”战略的适用边界，只要准确把握“走出去”是面向国际市场的对外经济行为这一核心属性，就能快速排除其他不同领域的无关国内政策干扰项，适合巩固对外开放相关基础概念。
【难度系数】
0.8

10. 下面的历史年代尺展示了中国共产党的奋斗历程。与年代尺中“1997年”相对应的方框里应该填写 （ ）


A.党的诞生
B.对外开放
C.南方谈话
D.高举旗帜

10.D

【分析】
这道题依托中国共产党奋斗历程的年代尺，考查对应时间节点的标志性历史事件。解题时首先明确题干要求匹配1997年对应的事件，先梳理所有选项对应的事件时间、历史意义，再和年代尺的已知节点做比对，逐一排除时间不符的错误选项，就能得到正确答案。我们可以先借助已标注的事件建立参照：1921年“开天辟地”对应中共诞生，1935年“生死攸关”对应遵义会议，1949年“当家作主”对应新中国成立，1978年“伟大转折”对应十一届三中全会，再验证各选项是否符合1997年的时间要求即可。
【解析】
我们逐一分析选项：
A. 党的诞生对应的是1921年中共一大召开，对应年代尺1921年“开天辟地”的节点，时间不符，直接排除。
B. 对外开放是1978年十一届三中全会后逐步推行的基本国策，并非1997年对应的专属标志性事件，排除。
C. 南方谈话是1992年邓小平视察南方发表的重要讲话，事件发生在1992年，和1997年时间不符，排除。
D. 1997年中共十五大召开，会议正式将邓小平理论确立为党的指导思想，明确提出要高举邓小平理论伟大旗帜，完全符合1997年的事件定位，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
中共十五大、党史重大事件
【点评】
本题以时间轴的形式串联中国共产党近现代的核心奋斗节点，侧重考查学生对党史重大事件的时间、意义的对应识记能力，引导学生梳理党的发展主线，也能帮助学生区分相近时间的易混淆历史事件。
【难度系数】
0.7

11. 改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，成为世界第二大经济体。阅读材料，回答问题。
材料一 从边陲小镇到现代化国际性大都市，GDP从1980年的2.7亿元到2024年的3.68万亿元，深圳用45年时间向世界展示了社会主义城市发展的“奇迹样本”，也为新时代中国发展提供了鲜活注脚。
作为改革开放后党和人民一手缔造的崭新城市、中国特色社会主义在一张白纸上的精彩演绎，深圳正在谱写更多更精彩的“春天的故事”。
程远州《经济特区建立45周年|当好改革开放“排头兵”，深圳谱写更多“春天的故事”》 （1）根据材料一概括深圳的变化，并结合所学知识简析深圳城市发展的意义。
材料二

(2) 根据材料二并结合所学知识，概括我国对外开放的特点。

(1)变化:由边陲小镇变为现代化国际性大都市。
意义:深圳成为改革开放的窗口;深圳经济的发展带动了就业,促进了社会进步;形成了敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神,充分证明改革开放政策(或建立经济特区的政策)是正确的;深圳的成功发展经验为其他改革提供借鉴;深圳的发展体现了社会主义制度的优越性;等等。
(2)特点:具有主动性;由点到线到面逐步推进;形成了从沿海到沿江、从沿边到内陆,全方位、多层次、宽领域对外开放新格局。

【分析】
这道题围绕中国改革开放的发展脉络展开，解题时首先处理第(1)问：第一步先从材料一里直接定位描述深圳变化的内容，提取直观的发展转变信息；第二步结合所学的经济特区相关史实，从改革开放的示范作用、精神价值、政策验证、制度优势等多个维度梳理深圳发展的意义。再处理第(2)问：先梳理材料二的对外开放时间轴的推进顺序，从最早的4个经济特区，到沿海港口城市、沿海经济开放区，再到海南、浦东，最后延伸到沿江沿边内陆城市，结合对外开放的整体进程，归纳出开放的推进逻辑和整体格局特征，体现逐步拓展、覆盖范围不断扩大的特点。
【解析】
(1) 变化部分直接从材料给出的深圳发展描述中提取核心转变，概括出最直观的身份与经济发展的跃升。意义部分结合经济特区的定位，从开放窗口属性、经济社会带动作用、特区精神塑造、改革开放政策正确性验证、改革经验对外借鉴、社会主义制度优越性体现等多个角度展开梳理作答。
(2) 梳理材料二的开放节点顺序：1980年设立首批经济特区→后续开放14个沿海港口城市→开辟沿海经济开放区→设立海南经济特区、开发开放上海浦东→90年代后进一步向沿江、沿边、内陆省会及市县拓展，整个开放进程由中国主动规划推进，从局部试点逐步向外围拓展，最终覆盖全国不同类型区域，据此总结出我国对外开放的核心特点。
【答案】
(1)变化:由边陲小镇变为现代化国际性大都市。
意义:深圳成为改革开放的窗口;深圳经济的发展带动了就业,促进了社会进步;形成了敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神,充分证明改革开放政策(或建立经济特区的政策)是正确的;深圳的成功发展经验为其他改革提供借鉴;深圳的发展体现了社会主义制度的优越性;等等。
(2)特点:具有主动性;由点到线到面逐步推进;形成了从沿海到沿江、从沿边到内陆,全方位、多层次、宽领域对外开放新格局。
【知识点】
经济特区建设，对外开放格局，改革开放历程
【点评】
本题属于改革开放主题的常规考查题，既考查学生从文字材料、时间轴史料中提取有效信息的能力，也考查学生对我国对外开放发展脉络的归纳理解能力，引导学生认识改革开放的伟大实践价值，答题时注意结合时空线索梳理开放的推进逻辑，避免知识点遗漏。
【难度系数】
0.6