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12. 阅读材料，回答问题。
材料一 下面是中国和美国综合国力占世界总量比重表。
胡鞍钢、郑云峰、高宇宁《对中美综合国力的评估（1990—2013年）》
材料二 新中国成立时，中国的专门科研机构仅30多个。1949年11月，中国科学院成立， 1958年，国家科学技术委员会成立。随后，中央政府各个部门和各地相继建立起各种专业性研究机构，到1965年底，中国专门从事科研的人员达到12万人。新中国成立后，许多身居海外的知识分子满怀爱国热情，冲破重重阻挠回到祖国。仅从新中国成立到1957年春，归国人数就达到3000人，如李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先等，成为中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者。
1978年，随着全国科学大会和中共十一届三中全会的召开，中国迎来了科学事业发展的春天。1985年全国科技工作会议后，一系列有关科技体制改革的政策相继出台并实施。1988年 9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断，它成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。
摘编自王子今主编《普通高中课程标准实验教科书 历史 必修 第三册》
材料三 如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》
(1) 根据材料一，指出1990一2013年中国综合国力占世界总量比重发生的变化。
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析我国科学技术飞速发展的原因。
(3) 根据材料三并结合所学知识，概括科学技术与国家发展的关系。
材料一 下面是中国和美国综合国力占世界总量比重表。
胡鞍钢、郑云峰、高宇宁《对中美综合国力的评估（1990—2013年）》
材料二 新中国成立时，中国的专门科研机构仅30多个。1949年11月，中国科学院成立， 1958年，国家科学技术委员会成立。随后，中央政府各个部门和各地相继建立起各种专业性研究机构，到1965年底，中国专门从事科研的人员达到12万人。新中国成立后，许多身居海外的知识分子满怀爱国热情，冲破重重阻挠回到祖国。仅从新中国成立到1957年春，归国人数就达到3000人，如李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先等，成为中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者。
1978年，随着全国科学大会和中共十一届三中全会的召开，中国迎来了科学事业发展的春天。1985年全国科技工作会议后，一系列有关科技体制改革的政策相继出台并实施。1988年 9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断，它成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。
摘编自王子今主编《普通高中课程标准实验教科书 历史 必修 第三册》
材料三 如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》
(1) 根据材料一，指出1990一2013年中国综合国力占世界总量比重发生的变化。
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析我国科学技术飞速发展的原因。
(3) 根据材料三并结合所学知识，概括科学技术与国家发展的关系。
答案
(1)由占比较低到逐步增加;与美国的差距由较大到逐步缩小甚至在2013年超过美国。
(2)党和政府重视科教事业;实施科教兴国战略;国家成立专门的科研机构;国家政策支持;科研队伍逐步壮大;科学家们的爱国热情高涨;广大科技工作者的辛勤努力;不断提高的综合国力为科技发展创造条件;相对稳定的国际国内环境;等等。
(3)科技立则民族立,科技强则国家强;只有把关键核心技术掌握在自己手中,方能从根本上保障国家安全;科技创新是国家强盛之源;科技进步促进国家发展,国家发展为科技进步提供更好的条件;科学技术是第一生产力;等等。
(2)党和政府重视科教事业;实施科教兴国战略;国家成立专门的科研机构;国家政策支持;科研队伍逐步壮大;科学家们的爱国热情高涨;广大科技工作者的辛勤努力;不断提高的综合国力为科技发展创造条件;相对稳定的国际国内环境;等等。
(3)科技立则民族立,科技强则国家强;只有把关键核心技术掌握在自己手中,方能从根本上保障国家安全;科技创新是国家强盛之源;科技进步促进国家发展,国家发展为科技进步提供更好的条件;科学技术是第一生产力;等等。
解析
【分析】
这是一道中外关联的历史材料分析题，解题思路可以分三小问逐个推进：
1. 第一问是表格数据类设问，首先先单独提取中国1990到2013年的占比数据，梳理中国自身占比的变化趋势，再同时对比同期美国的占比数据，计算中美两国的数值差距变化，就能完整总结出变化特征。
2. 第二问是原因类设问，先逐句从材料二中圈出关键信息：比如国家成立科研机构、科研人员数量增长、海外科学家归国、科技体制改革、科教兴国战略等，先把材料给出的信息全部整理出来，再结合所学的时代背景，补充综合国力提升、稳定的内外环境等要素，就可以完整覆盖得分点。
3. 第三问是关系类设问，注意要从双向逻辑思考：一方面梳理科技发展对国家地位、综合国力、安全的作用，另一方面也要梳理国家发展反过来对科技进步的支撑作用，结合材料三的表述和所学知识点整合即可。
【解析】
(1) 先单独统计中国数据：1990年中国综合国力占世界比重仅为5.64%，之后持续逐年增长，到2013年已经达到16.57%，自身占比实现大幅提升；再对比同期美国数据：美国占比从1990年的22.71%持续下滑，中美两国的数值差距从最初的17个百分点左右不断缩小，2013年中国的占比已经超过美国。
(2) 从材料提取信息结合所学整理：①党和政府高度重视科技事业，先后成立中国科学院、国家科学技术委员会等官方科研机构，逐步搭建起覆盖各领域的专业科研体系；②出台系列科技体制改革政策，提出“科学技术是第一生产力”论断，后续实施科教兴国战略，为科技发展提供政策支撑；③大量海外爱国科学家冲破阻挠归国，国内科研队伍规模不断壮大，广大科技工作者无私奉献、艰苦奋斗；④改革开放后我国综合国力持续提升，为科技研发提供充足的物质保障，同时长期稳定的国内发展环境、相对缓和的国际环境也为科技进步创造了有利条件。
(3) 结合材料三的论述双向梳理二者关系：一方面科技是国家兴旺发达的核心标志，科学技术是第一生产力，核心尖端科技直接决定国家的国际地位，掌握关键核心技术才能从根本上保障国家安全，科技创新是国家强盛的核心动力；另一方面国家综合实力的提升、稳定的发展环境，也能为科技研发提供充足的资金、人才、政策支持，反过来进一步推动科技水平持续进步。
【答案】
(1)由占比较低到逐步增加;与美国的差距由较大到逐步缩小甚至在2013年超过美国。
(2)党和政府重视科教事业;实施科教兴国战略;国家成立专门的科研机构;国家政策支持;科研队伍逐步壮大;科学家们的爱国热情高涨;广大科技工作者的辛勤努力;不断提高的综合国力为科技发展创造条件;相对稳定的国际国内环境;等等。
(3)科技立则民族立,科技强则国家强;只有把关键核心技术掌握在自己手中,方能从根本上保障国家安全;科技创新是国家强盛之源;科技进步促进国家发展,国家发展为科技进步提供更好的条件;科学技术是第一生产力;等等。
【知识点】
新中国科技发展，科教兴国战略，科技与国家发展关联
【点评】
本题属于中等难度的历史材料分析题，设问梯度清晰，从数据提取到原因归纳再到认知升华，逐层递进，既考察了学生的史料信息提取能力，也引导学生理解科技发展和国家崛起的内在关联，落实了史料实证、家国情怀的历史核心素养考察要求。
【难度系数】
0.6
这是一道中外关联的历史材料分析题，解题思路可以分三小问逐个推进：
1. 第一问是表格数据类设问，首先先单独提取中国1990到2013年的占比数据，梳理中国自身占比的变化趋势，再同时对比同期美国的占比数据，计算中美两国的数值差距变化，就能完整总结出变化特征。
2. 第二问是原因类设问，先逐句从材料二中圈出关键信息：比如国家成立科研机构、科研人员数量增长、海外科学家归国、科技体制改革、科教兴国战略等，先把材料给出的信息全部整理出来，再结合所学的时代背景，补充综合国力提升、稳定的内外环境等要素，就可以完整覆盖得分点。
3. 第三问是关系类设问，注意要从双向逻辑思考：一方面梳理科技发展对国家地位、综合国力、安全的作用，另一方面也要梳理国家发展反过来对科技进步的支撑作用，结合材料三的表述和所学知识点整合即可。
【解析】
(1) 先单独统计中国数据：1990年中国综合国力占世界比重仅为5.64%，之后持续逐年增长，到2013年已经达到16.57%，自身占比实现大幅提升；再对比同期美国数据：美国占比从1990年的22.71%持续下滑，中美两国的数值差距从最初的17个百分点左右不断缩小，2013年中国的占比已经超过美国。
(2) 从材料提取信息结合所学整理：①党和政府高度重视科技事业，先后成立中国科学院、国家科学技术委员会等官方科研机构，逐步搭建起覆盖各领域的专业科研体系；②出台系列科技体制改革政策，提出“科学技术是第一生产力”论断，后续实施科教兴国战略，为科技发展提供政策支撑；③大量海外爱国科学家冲破阻挠归国，国内科研队伍规模不断壮大，广大科技工作者无私奉献、艰苦奋斗；④改革开放后我国综合国力持续提升，为科技研发提供充足的物质保障，同时长期稳定的国内发展环境、相对缓和的国际环境也为科技进步创造了有利条件。
(3) 结合材料三的论述双向梳理二者关系：一方面科技是国家兴旺发达的核心标志，科学技术是第一生产力，核心尖端科技直接决定国家的国际地位，掌握关键核心技术才能从根本上保障国家安全，科技创新是国家强盛的核心动力；另一方面国家综合实力的提升、稳定的发展环境，也能为科技研发提供充足的资金、人才、政策支持，反过来进一步推动科技水平持续进步。
【答案】
(1)由占比较低到逐步增加;与美国的差距由较大到逐步缩小甚至在2013年超过美国。
(2)党和政府重视科教事业;实施科教兴国战略;国家成立专门的科研机构;国家政策支持;科研队伍逐步壮大;科学家们的爱国热情高涨;广大科技工作者的辛勤努力;不断提高的综合国力为科技发展创造条件;相对稳定的国际国内环境;等等。
(3)科技立则民族立,科技强则国家强;只有把关键核心技术掌握在自己手中,方能从根本上保障国家安全;科技创新是国家强盛之源;科技进步促进国家发展,国家发展为科技进步提供更好的条件;科学技术是第一生产力;等等。
【知识点】
新中国科技发展，科教兴国战略，科技与国家发展关联
【点评】
本题属于中等难度的历史材料分析题，设问梯度清晰，从数据提取到原因归纳再到认知升华，逐层递进，既考察了学生的史料信息提取能力，也引导学生理解科技发展和国家崛起的内在关联，落实了史料实证、家国情怀的历史核心素养考察要求。
【难度系数】
0.6
