一、结合语境,看拼音写词语。

融化 草芽 梅花 破裂 微风

【分析】
这道题是结合语境的字词填空题，解题时首先通读完整句子，梳理出场景是冬去春来的春日景物场景：首先推导没有标注拼音的前三个空，结合前后文提示判断：第一个空前面是“寒冬过后，冰雪”，冬去春来冰雪消解的状态对应词语融化；第二个空描述“悄悄钻出土”的春季新生植物，对应草芽；第三个空描述墙角生长、寒冬过后仍有挺拔身姿还能散发清香的花，符合特征的是梅花。接下来看标注拼音的两个空，拼音pò liè用来形容花瓣的状态，对应词语破裂；拼音wēi fēng搭配后文“中散发清香”，对应词语微风。填写完成后通读整句，检查语义是否通顺，确认没有错别字即可。
【解析】
1. 结合“寒冬过后冰雪”的语境，冬去春来冰雪消融，填写词语：融化
2. 结合“悄悄钻出土”的春季新生植物特征，填写词语：草芽
3. 结合“墙角、挺拔身姿、寒冬后仍散发清香”的特征，填写词语：梅花
4. 根据拼音pò liè，搭配“花瓣”的语境，填写词语：破裂
5. 根据拼音wēi fēng，搭配“中散发清香”的语境，填写词语：微风
【答案】
融化 草芽 梅花 破裂 微风
【知识点】
看拼音写词语；语境辨词；汉字书写
【点评】
本题没有直接给出所有空的拼音，而是结合春冬交替的景物语境设置填空，既考察学生对拼音的认读能力，也考察学生结合生活常识、课内积累推导词语的能力，要注意区分同音字，避免出现把“融化”写为“溶化”、“微风”写为“威风”这类常见错误。
【难度系数】
0.8

二、给加点字选择正确的读音,用"√"标出,并按要求填空。
救(yuán huǎn) 投(zhì zhèng) 打(lào lāo)
加点字都有共同的偏旁 , 字义都与 有关,这样的字还有 、 、 等。

yuán zhì lǎo 扌 手的动作 打 拍 拉

【分析】
这道题需要分两步完成：第一步先结合日常词语积累，逐个判断三个加点字的正确读音，排除错误读音；第二步观察三个加点字的字形，找到它们共有的偏旁，结合偏旁的表意规律推导字义关联，再回忆几个同偏旁、表意相近的汉字完成填空。判断读音时，“援”的声母是y不是h，排除huǎn；“掷”的韵母是i不是eng，排除zhèng；“捞”的读音为lāo，排除错误读音。之后观察三个字的字形，都带有提手旁，提手旁的汉字通常都和手部动作相关，再列举几个常见的带提手旁的表动作的汉字即可。
【解析】
1. 标注正确读音：
救援：yuán（√） huǎn
投掷：zhì（√） zhèng
打捞：lāo（√） lào
2. 观察“援、掷、捞”的字形，三者共同的偏旁是“扌”，带提手旁的汉字字义都和手的动作有关，符合该特征的常见字还有打、拍、拉等。
【答案】
yuán zhì lāo 扌 手的动作 打 拍 拉
【知识点】
字音辨析，形旁表意
【点评】
本题将易错常用字读音考察和汉字造字规律结合，既巩固了学生对动作类汉字读音的掌握，也引导学生理解偏旁部首和字义的对应关联，帮助学生系统积累同偏旁汉字，夯实低年级语文汉字基础。
【难度系数】
0.8

三、读句子,完成练习。
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
1. 上面句子从哪些方面描写了小燕子的外形? 在正确答案后画"√"。
眼睛大小() 尾巴形状() 羽毛颜色()
2. 照样子,从"小白兔、小狗、公鸡"等动物中选择一个,写一写它的外形特点。
示例:

1. 尾巴形状(√) 羽毛颜色(√)
2. 示例:小白兔全身披着一件雪白的衣裳,一对耳朵长长的,眼睛就像两颗红宝石一样,圆溜溜的,总是充满好奇地打量着周围。它的嘴巴小小的,是三瓣儿的,吃东西的时候特别有趣。

【分析】
做第1题的时候，我们只需要回到给出的描写小燕子的原句里，逐一核对三个选项对应的内容有没有在句中出现：先排查有没有涉及眼睛大小的内容，再确认有没有描写尾巴形状的内容，最后核对有没有提到羽毛颜色的内容，就能快速判断出正确选项。做第2题仿写的时候，首先从题干给出的动物里选一个你最熟悉的，参考例句的写法，按照从整体到局部的顺序，依次描写它不同部位的外形特点，还可以用上比喻的修辞让描写更生动，抓住动物的典型外形特征就可以顺利完成作答。
【解析】
1. 回到原句逐句排查描写内容：
原句完全没有提及小燕子眼睛的相关内容，因此“眼睛大小”不选；
句中“剪刀似的尾巴”是用剪刀比喻尾巴的外形，写出了尾巴的形状特点，因此“尾巴形状”正确；
句中“一身乌黑的羽毛”直接点明了羽毛的颜色是黑色，因此“羽毛颜色”正确。
2. 仿写时选定描写对象为小白兔，先整体描写它雪白的毛发，再依次描写它标志性的长耳朵、红宝石似的圆眼睛、三瓣小嘴巴，按照从整体到局部的顺序展开，语言生动、符合动物特征即可。
【答案】
1. 尾巴形状(√) 羽毛颜色(√)
2. 示例:小白兔全身披着一件雪白的衣裳,一对耳朵长长的,眼睛就像两颗红宝石一样,圆溜溜的,总是充满好奇地打量着周围。它的嘴巴小小的,是三瓣儿的,吃东西的时候特别有趣。
【知识点】
语句信息提取，事物外形描写，比喻修辞运用
【点评】
本题属于小学语文基础练习，第一题侧重考查学生从指定文本中精准提取对应信息的能力，引导学生感知外形描写的不同角度；第二题的仿写练习引导学生观察生活中常见的小动物，锻炼有序描写事物外形的表达能力，作答时注意抓住所选动物独有的外形特征，避免内容泛化即可轻松得分。
【难度系数】
0.9

四、阅读短文,完成练习。
蝈蝈在我们那里叫作"叫蚰(yóu)子"。它长得粗壮结实,样子也不大好看。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了,在它的笼子上拍一下,它就大叫一声:"呱——"停止了。它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫,我就挑顶辣的辣椒喂它。这东西是咬人的。有时捏住笼子,它会从竹篾的洞里咬你的指头肚子一口!叫蚰子是可以吃的。得是三尾的,腹大多子。扔在枯树枝火中,一会就熟了。味极似虾。
(节选自汪曾祺《夏天的昆虫》,有改动)
根据选文内容,给蝈蝈制作一份昆虫备忘录。

1. 叫蛐子 粗壮结实，样子也不好看。 爱叫,什么都吃,咬人。

【分析】
这是一道典型的文本信息提取类题目，解题思路非常清晰：我们只需要对照备忘录的三个待填栏目，回到选文里逐一匹配定位对应的内容即可。首先第一步找“别名”对应的信息，直接看选文开头第一句就点明了蝈蝈的俗称；第二步找“外形”对应的描述，选文紧接着就介绍了蝈蝈的外观特点，直接提取原句即可；第三步梳理“习性”相关的内容，把选文中介绍蝈蝈的行为、食性等相关特点整合起来，就能得到完整的备忘录内容。
【解析】
1. 填写别名：定位选文第一句对蝈蝈俗称的介绍，填写别名内容；
2. 填写外形：定位选文第二句对蝈蝈外观的直接描述，提取原句内容填入外形栏；
3. 填写习性：梳理选文中关于蝈蝈鸣叫特点、食性、行为特性的相关表述，整合后填入习性栏。
【答案】
别名：叫蛐子
外形：粗壮结实，样子也不好看。
习性：爱叫,什么都吃,咬人。
【知识点】
文本信息提取，内容筛选整合
【点评】
本题属于基础阅读题，不需要学生进行复杂的解读和拓展，只需要按照给定的栏目要求，从短文中精准定位对应信息即可完成填写，能够有效锻炼小学阶段学生的信息筛选和提取能力。
【难度系数】
0.9