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八、“英雄人物故事会”活动开始了，快来制作英雄人物名片！注意把英雄人物的事迹写具体，语言尽可能生动。
英雄人物名片
英雄人物的姓名：
英雄人物的事迹：
英雄人物名片
英雄人物的姓名：
英雄人物的事迹：
答案
八、示例：刘伯承
刘伯承在战斗中眼部严重受伤，辗转找到沃克医生的诊所接受救治。手术时，他担心麻醉会影响大脑而拒绝使用麻药，强忍剧痛，全程一声不吭，还准确数出了医生的刀数。手术结束后，沃克医生被他钢铁般的坚强意志震撼，称他为“军神”。
刘伯承在战斗中眼部严重受伤，辗转找到沃克医生的诊所接受救治。手术时，他担心麻醉会影响大脑而拒绝使用麻药，强忍剧痛，全程一声不吭，还准确数出了医生的刀数。手术结束后，沃克医生被他钢铁般的坚强意志震撼，称他为“军神”。
解析
【解析】
本题为开放性实践题，需选取一位英雄人物，将其具有代表性的事迹具体生动地表述出来，展现英雄人物的可贵品质。
【答案】
英雄人物的姓名：刘伯承
英雄人物的事迹：刘伯承在战斗中眼部严重受伤，辗转找到沃克医生的诊所接受救治。手术时，他担心麻醉会影响大脑而拒绝使用麻药，强忍剧痛，全程一声不吭，还准确数出了医生的刀数。手术结束后，沃克医生被他钢铁般的坚强意志震撼，称他为“军神”。
【知识点】
英雄事迹积累、语言组织表达
【点评】
本题引导学生了解英雄人物的事迹，感受英雄的崇高精神，同时能锻炼学生的语言组织与表达能力，帮助学生传承和弘扬英雄精神。
【难度系数】
0.8
本题为开放性实践题，需选取一位英雄人物，将其具有代表性的事迹具体生动地表述出来，展现英雄人物的可贵品质。
【答案】
英雄人物的姓名：刘伯承
英雄人物的事迹：刘伯承在战斗中眼部严重受伤，辗转找到沃克医生的诊所接受救治。手术时，他担心麻醉会影响大脑而拒绝使用麻药，强忍剧痛，全程一声不吭，还准确数出了医生的刀数。手术结束后，沃克医生被他钢铁般的坚强意志震撼，称他为“军神”。
【知识点】
英雄事迹积累、语言组织表达
【点评】
本题引导学生了解英雄人物的事迹，感受英雄的崇高精神，同时能锻炼学生的语言组织与表达能力，帮助学生传承和弘扬英雄精神。
【难度系数】
0.8
九、习作。
看着同学们在红旗下健康成长，革命前辈一定会露出欣慰的笑容。你的每一点进步、每一次成长，也会让你的长辈露出欣喜的笑容。回忆与长辈相处的时光，以《他(她)笑了》为题，写一写你和一位长辈之间发生的事情。
要求：①把引起长辈“笑”的原因写清楚，并从多个角度写出这位长辈当时的表现，反映出他(她)的内心；②字迹工整，书写整洁。(自备作文纸)
看着同学们在红旗下健康成长，革命前辈一定会露出欣慰的笑容。你的每一点进步、每一次成长，也会让你的长辈露出欣喜的笑容。回忆与长辈相处的时光，以《他(她)笑了》为题，写一写你和一位长辈之间发生的事情。
要求：①把引起长辈“笑”的原因写清楚，并从多个角度写出这位长辈当时的表现，反映出他(她)的内心；②字迹工整，书写整洁。(自备作文纸)
答案
她笑了
在我的成长过程中，有许多难忘的时刻，而最让我记忆犹新的，是奶奶看到我学会编织后露出的那抹欣慰的笑容。
那是一个寒假的午后，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光斑。奶奶坐在沙发上，戴着老花镜，手里拿着毛线和织针，正在织一件毛衣。那毛线在奶奶的手中仿佛有了生命，不一会儿，一个漂亮的图案就出现了。我好奇地凑过去，对奶奶说：“奶奶，我也想学编织，您教教我吧。”奶奶笑着点点头，说：“好啊，不过编织可不容易，你得有耐心。”
奶奶先给我示范了基本的握针和绕线方法，然后让我试着织几针。我照着奶奶的样子，小心翼翼地操作着，可是那织针和毛线在我手里却总是不听话，不是掉针就是绕线，织出来的也乱七八糟。我有些沮丧，想要放弃，奶奶看出了我的心思，鼓励我说：“别着急，慢慢来，刚开始都这样，多练练就好了。”
在奶奶的耐心指导下，我逐渐掌握了一些技巧，织得也越来越熟练。我决定给奶奶织一条围巾，作为礼物送给她。接下来的几天，我一有空就拿起织针和毛线练习。有时候手指都被织针磨得发红，但我还是坚持着。
经过几天的努力，一条歪歪扭扭但充满心意的围巾终于织好了。当我拿着围巾走到奶奶面前时，奶奶先是一愣，然后眼中闪烁起惊喜的光芒。她接过围巾，仔细地端详着，嘴角慢慢上扬，露出了欣慰的笑容。那笑容里满是喜悦和感动，眼角还泛起了丝丝泪花。奶奶一边笑着，一边说：“乖孙女，你真棒，奶奶很喜欢这条围巾。”说着，她就把围巾围在了脖子上，还对着镜子照了照，脸上洋溢着幸福的笑容。
看着奶奶那开心的模样，我心里也乐开了花。那一刻，我明白了，自己的努力和成长能给长辈带来这么大的快乐。以后，我还要更加努力，让奶奶的笑容更多一些。
在我的成长过程中，有许多难忘的时刻，而最让我记忆犹新的，是奶奶看到我学会编织后露出的那抹欣慰的笑容。
那是一个寒假的午后，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光斑。奶奶坐在沙发上，戴着老花镜，手里拿着毛线和织针，正在织一件毛衣。那毛线在奶奶的手中仿佛有了生命，不一会儿，一个漂亮的图案就出现了。我好奇地凑过去，对奶奶说：“奶奶，我也想学编织，您教教我吧。”奶奶笑着点点头，说：“好啊，不过编织可不容易，你得有耐心。”
奶奶先给我示范了基本的握针和绕线方法，然后让我试着织几针。我照着奶奶的样子，小心翼翼地操作着，可是那织针和毛线在我手里却总是不听话，不是掉针就是绕线，织出来的也乱七八糟。我有些沮丧，想要放弃，奶奶看出了我的心思，鼓励我说：“别着急，慢慢来，刚开始都这样，多练练就好了。”
在奶奶的耐心指导下，我逐渐掌握了一些技巧，织得也越来越熟练。我决定给奶奶织一条围巾，作为礼物送给她。接下来的几天，我一有空就拿起织针和毛线练习。有时候手指都被织针磨得发红，但我还是坚持着。
经过几天的努力，一条歪歪扭扭但充满心意的围巾终于织好了。当我拿着围巾走到奶奶面前时，奶奶先是一愣，然后眼中闪烁起惊喜的光芒。她接过围巾，仔细地端详着，嘴角慢慢上扬，露出了欣慰的笑容。那笑容里满是喜悦和感动，眼角还泛起了丝丝泪花。奶奶一边笑着，一边说：“乖孙女，你真棒，奶奶很喜欢这条围巾。”说着，她就把围巾围在了脖子上，还对着镜子照了照，脸上洋溢着幸福的笑容。
看着奶奶那开心的模样，我心里也乐开了花。那一刻，我明白了，自己的努力和成长能给长辈带来这么大的快乐。以后，我还要更加努力，让奶奶的笑容更多一些。
解析
【解析】
1. 确定写作对象：选取身边熟悉的长辈，锁定具体真实的事件作为素材；
2. 明确“笑”的原因：围绕“我”学习编织并为长辈制作礼物的事件展开，清晰呈现长辈笑的缘由；
3. 多维度刻画表现：通过神态、语言、动作等细节描写，生动体现长辈欣慰、感动的内心状态；
4. 梳理叙事结构：按照事件发展顺序推进情节，过渡自然，情感表达真挚。
【答案】
她笑了
在我的成长过程中，有许多难忘的时刻，而最让我记忆犹新的，是奶奶看到我学会编织后露出的那抹欣慰的笑容。
那是一个寒假的午后，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光斑。奶奶坐在沙发上，戴着老花镜，手里拿着毛线和织针，正在织一件毛衣。那毛线在奶奶的手中仿佛有了生命，不一会儿，一个漂亮的图案就出现了。我好奇地凑过去，对奶奶说：“奶奶，我也想学编织，您教教我吧。”奶奶笑着点点头，说：“好啊，不过编织可不容易，你得有耐心。”
奶奶先给我示范了基本的握针和绕线方法，然后让我试着织几针。我照着奶奶的样子，小心翼翼地操作着，可是那织针和毛线在我手里却总是不听话，不是掉针就是绕线，织出来的也乱七八糟。我有些沮丧，想要放弃，奶奶看出了我的心思，鼓励我说：“别着急，慢慢来，刚开始都这样，多练练就好了。”
在奶奶的耐心指导下，我逐渐掌握了一些技巧，织得也越来越熟练。我决定给奶奶织一条围巾，作为礼物送给她。接下来的几天，我一有空就拿起织针和毛线练习。有时候手指都被织针磨得发红，但我还是坚持着。
经过几天的努力，一条歪歪扭扭但充满心意的围巾终于织好了。当我拿着围巾走到奶奶面前时，奶奶先是一愣，然后眼中闪烁起惊喜的光芒。她接过围巾，仔细地端详着，嘴角慢慢上扬，露出了欣慰的笑容。那笑容里满是喜悦和感动，眼角还泛起了丝丝泪花。奶奶一边笑着，一边说：“乖孙女，你真棒，奶奶很喜欢这条围巾。”说着，她就把围巾围在了脖子上，还对着镜子照了照，脸上洋溢着幸福的笑容。
看着奶奶那开心的模样，我心里也乐开了花。那一刻，我明白了，自己的努力和成长能给长辈带来这么大的快乐。以后，我还要更加努力，让奶奶的笑容更多一些。
【知识点】
记叙文写作、细节描写运用、情感表达技巧
【点评】
这篇范文选材贴近日常生活，以祖孙间学习编织的小事为切入点，紧扣习作主题。通过神态、语言、动作等多维度细节描写，生动展现了长辈欣慰感动的内心，情感真挚饱满，叙事条理清晰，符合习作要求，能让读者深切感受到祖孙间的浓厚温情。
【难度系数】
0.6
1. 确定写作对象：选取身边熟悉的长辈，锁定具体真实的事件作为素材；
2. 明确“笑”的原因：围绕“我”学习编织并为长辈制作礼物的事件展开，清晰呈现长辈笑的缘由；
3. 多维度刻画表现：通过神态、语言、动作等细节描写，生动体现长辈欣慰、感动的内心状态；
4. 梳理叙事结构：按照事件发展顺序推进情节，过渡自然，情感表达真挚。
【答案】
她笑了
在我的成长过程中，有许多难忘的时刻，而最让我记忆犹新的，是奶奶看到我学会编织后露出的那抹欣慰的笑容。
那是一个寒假的午后，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光斑。奶奶坐在沙发上，戴着老花镜，手里拿着毛线和织针，正在织一件毛衣。那毛线在奶奶的手中仿佛有了生命，不一会儿，一个漂亮的图案就出现了。我好奇地凑过去，对奶奶说：“奶奶，我也想学编织，您教教我吧。”奶奶笑着点点头，说：“好啊，不过编织可不容易，你得有耐心。”
奶奶先给我示范了基本的握针和绕线方法，然后让我试着织几针。我照着奶奶的样子，小心翼翼地操作着，可是那织针和毛线在我手里却总是不听话，不是掉针就是绕线，织出来的也乱七八糟。我有些沮丧，想要放弃，奶奶看出了我的心思，鼓励我说：“别着急，慢慢来，刚开始都这样，多练练就好了。”
在奶奶的耐心指导下，我逐渐掌握了一些技巧，织得也越来越熟练。我决定给奶奶织一条围巾，作为礼物送给她。接下来的几天，我一有空就拿起织针和毛线练习。有时候手指都被织针磨得发红，但我还是坚持着。
经过几天的努力，一条歪歪扭扭但充满心意的围巾终于织好了。当我拿着围巾走到奶奶面前时，奶奶先是一愣，然后眼中闪烁起惊喜的光芒。她接过围巾，仔细地端详着，嘴角慢慢上扬，露出了欣慰的笑容。那笑容里满是喜悦和感动，眼角还泛起了丝丝泪花。奶奶一边笑着，一边说：“乖孙女，你真棒，奶奶很喜欢这条围巾。”说着，她就把围巾围在了脖子上，还对着镜子照了照，脸上洋溢着幸福的笑容。
看着奶奶那开心的模样，我心里也乐开了花。那一刻，我明白了，自己的努力和成长能给长辈带来这么大的快乐。以后，我还要更加努力，让奶奶的笑容更多一些。
【知识点】
记叙文写作、细节描写运用、情感表达技巧
【点评】
这篇范文选材贴近日常生活，以祖孙间学习编织的小事为切入点，紧扣习作主题。通过神态、语言、动作等多维度细节描写，生动展现了长辈欣慰感动的内心，情感真挚饱满，叙事条理清晰，符合习作要求，能让读者深切感受到祖孙间的浓厚温情。
【难度系数】
0.6
