一、看图,读句子,判断所给图片与句子意思是否相符,相符的在括号内写"T",不相符的写"F"。



He likes hot dogs.
1. ()
I help make dumplings today.
2. ()
I like rice cakes.
3. ()

We have cupcakes for a nice afternoon tea.
4. ()
Sushi is yummy.
5. ()

1—5 TTFFT

【分析】
这是一道英语图文匹配判断题，解题时首先要逐个读懂每个英文句子的含义，提取句子中描述的核心事物/行为关键词，再逐一对应观察每道小题的配图内容，将图片呈现的信息和句子表意做比对，若二者完全吻合就标记为T，不吻合就标记为F，依次完成5道小题的判断即可。
【解析】
1. 句子"He likes hot dogs."翻译为“他喜欢热狗”，对应配图展示的食物为热狗，和句子表意完全相符，故判断为T。
2. 句子"I help make dumplings today."翻译为“我今天帮忙包饺子”，对应配图展示的是人物动手包饺子的场景，和句子表意完全相符，故判断为T。
3. 句子"I like rice cakes."翻译为“我喜欢年糕”，对应配图展示的食物并非年糕，和句子表意不相符，故判断为F。
4. 句子"We have cupcakes for a nice afternoon tea."翻译为“我们享用纸杯蛋糕来度过美好的下午茶时光”，对应配图展示的食物不是纸杯蛋糕，和句子表意不相符，故判断为F。
5. 句子"Sushi is yummy."翻译为“寿司很美味”，对应配图展示的食物为寿司，和句子表意完全相符，故判断为T。
【答案】
1—5 TTFFT
【知识点】
食物类英语词汇，图文信息匹配，简单句理解
【点评】
本题属于小学英语基础题型，主要考察学生对常见食物相关英文单词的识记能力，以及基础简单句的翻译理解能力，整体难度偏低，做题时只需抓住句子里的核心名词和图片内容核对即可，注意区分外形相近的不同食物，避免误判。
【难度系数】
0.8

二、图文匹配。请仿照例子,从方框中找出与句子意思相符的图片,并将其字母标号填入题前括号内。
Food from different hometowns家乡

例子:( D ) Mako is from Japan日本. She likes sushi.
()1. Jack is from the UK. He likes hot dogs.
()2. Xiaoming is from Beijing, China. He likes dumplings.
()3. Lili is from Nanning, China. She likes rice noodles.
()4. Nana is from Hangzhou, China. She likes tea.
()5. Lulu is from Xinjiang, China. She likes grapes.

1.F 2.B 3.A 4.E 5.C

【分析】
这是一道英语图文匹配题，解题思路非常清晰：首先逐句阅读题干句子，提取每句里描述的核心食物关键词，再把关键词和六张图片对应的物品逐一比对，排除例子已经使用过的D选项（寿司），就能匹配出正确的对应字母。我们可以逐个对应验证：先找热狗的图、再找饺子的图，依次匹配米粉、茶、葡萄对应的图片，就能快速得到结果。
【解析】
1. 第1题句子核心关键词是hot dogs（热狗），对应图F的热狗图案，因此选F。
2. 第2题句子核心关键词是dumplings（饺子），对应图B的一盘饺子图案，因此选B。
3. 第3题句子核心关键词是rice noodles（米粉），对应图A的一碗米粉图案，因此选A。
4. 第4题句子核心关键词是tea（茶），对应图E的茶壶、茶杯的茶具图案，因此选E。
5. 第5题句子核心关键词是grapes（葡萄），对应图C的一串葡萄图案，因此选C。
【答案】
1.F 2.B 3.A 4.E 5.C
【知识点】
食物类英文词汇，图文信息匹配
【点评】
本题结合不同地域的特色饮食文化出题，既考察了小学生对常见食物类英语单词的识记能力，也顺带拓展了不同地区的饮食常识，题目趣味性强，只要能把单词含义和实物对应上就可以顺利得分。
【难度系数】
0.9