二、活动(共14分)
复兴中学的同学正在为学习中华优秀传统文化做准备，请你参与。
[活动一]观看视频
(2024—2025·山东菏泽期中改编)学校为了让学生更好地了解中华优秀传统文化，组织同学们观看《非遗里的中国》。
7. 下面是同学们的观后感，标点符号使用无误的一项是(2分) （）
A. 这档节目呈现了“乡而不俗，土而不粗，”的气质样貌，用诗意生动的画面和平实质朴却带有哲思的语言，为观众呈上了一道道文化大餐。
B. 莫言、贾平凹等当代文学大家都有扎根乡土的创作故事和精神成长历程。
C. 2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批《国家级非物质文化遗产名录》。
D. 安塞腰鼓多采用集体表演形式，鼓手少则数十人(称“挎鼓子”或“踢鼓子”)，多时可达百余人。
8. 下面是小语同学写的观后感，请你结合语境，仿照画线句子，补写“端午节”部分。(2分)
清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、春节、元宵节……走进中国传统节日，就进入了一个文化与情感交融的世界。驻足陵前，我们感受到了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的淡淡哀伤；，；七夕鹊鸣，我们感受到了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的深情劝勉……
9. 请选出下列选项中排序正确的一项(2分) （）
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
A. ④①⑤②③
B. ⑤②③④①
C. ④①②⑤③
D. ②③④⑤①

7. B 解析 A项,应删去“土而不粗,”中的逗号;C项,应删去书名号;D项,括号及其内容是对“鼓手”的解释说明,应紧跟在“鼓手”后面。故选B。
8. 示例:远眺汨罗 我们感受到了“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的一片赤诚
9. A

[活动二]名著撷英
10. (2025·四川达州中考)小州想了解“汉字文化”,下面选择的内容或策略错误的一项是(2分) （）
A. 关联性阅读《经典常谈》中的《辞赋第十一》。
B. 选择性或拓展性阅读许慎的《说文解字》。
C. 选择性阅读《经典常谈》中的《〈说文解字〉第一》。
D. 从造字法和用字法角度分析汉字森、刃、羊、然等。
(2024—2025·山东济南期中)班级举办“读《经典常谈》,筑文化根基”主题读书会,请按要求完成以下任务。
11. 补全阅读推荐卡。(3分)

12. 撰写读后感。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,朱自清希望读者能“把它当作一只船,航到经典的海里去”。读了《经典常谈》这本书,你对于阅读本书的意义有哪些认识? 请选择下面的任一篇章,结合具体内容,谈谈你的感悟。(3分)
《说文解字》第一 《周易》第二 《诗经》第四

10. A 解析 本题考查名著常识。A项,《经典常谈》是介绍我国传统文化经典的著作,其中《辞赋第十一》主要讲解辞赋的起源、发展及代表作品等,重点在于文学体裁而非汉字本身的构造、演变或文化内涵,与“汉字文化”没有直接关系。
11. ①传统文化经典 ②诸子百家、辞赋和历代诗文 ③通俗性
12. 示例:读了《〈诗经〉第四》,我知道了诗的源头以及《诗经》的发展历程,懂得了“诗言志”的丰富内涵,体会到了诗歌的丰富美感。阅读本书,我对中国古代的文化和思想有了更深入的了解,更加坚定了传承和弘扬中华优秀传统文化的决心。