四、将成语补充完整,并选词填空。(填序号)
①画(
②(
③近朱者赤,(
④刻(
⑤邯郸(
⑥眼见为实,(
1. 我们千万不要像“(
2. 他的目光短浅,只看得见眼前的利益,就像一只(
3. 不要轻信传言,“(
①画(
蛇
)添(足
)②(
井
)底之(蛙
)③近朱者赤,(
近墨者黑
)。④刻(
舟
)(求
)剑⑤邯郸(
学
)(步
)⑥眼见为实,(
耳听为虚
)。1. 我们千万不要像“(
⑤
)”那样,只顾着学别人的样子,最后连自己原来怎么走路都忘记了。2. 他的目光短浅,只看得见眼前的利益,就像一只(
②
)。3. 不要轻信传言,“(
⑥
)”,亲自去看才能知道真相。答案
补充成语:
①蛇 足
②井 蛙
③近墨者黑
④舟求
⑤学步
⑥耳听为虚
选词填空:
1.⑤ 2.② 3.⑥
①蛇 足
②井 蛙
③近墨者黑
④舟求
⑤学步
⑥耳听为虚
选词填空:
1.⑤ 2.② 3.⑥
五、按要求完成句子练习。
1. 照样子,改写句子。
例:他着急地问:“我的书包在哪里?”
他着急地问,他的书包在哪里。
爸爸对我说:“这本书很有趣,你可以拿去看看。”
爸爸对我说,
2. 天边,出现了一道红霞,红得像 一团火。(用加点字仿写句子)
3. 在横线上补充描写声音的词语。
他渴极了,仰头
1. 照样子,改写句子。
例:他着急地问:“我的书包在哪里?”
他着急地问,他的书包在哪里。
爸爸对我说:“这本书很有趣,你可以拿去看看。”
爸爸对我说,
这本书很有趣,我可以拿去看看。
2. 天边,出现了一道红霞,红得
示例 湖面上,游来了一群白鹅,白得像一团云。
3. 在横线上补充描写声音的词语。
他渴极了,仰头
咕咚咕咚
地喝起水来。答案
1. 这本书很有趣,我可以拿去看看。
2. 示例:湖面上,游来了一群白鹅,白得像一团云。
3. 示例:咕咚咕咚
2. 示例:湖面上,游来了一群白鹅,白得像一团云。
3. 示例:咕咚咕咚
六、口语交际。
体育课后,同学们陆续返回教室。同学小杰看到操场上无人看管的篮球,想再去投几次篮。
小杰:“快看!篮球场空着呢,我们溜回去投几个球吧,不会有人发现的。”
你:(1)“
小杰:“就五分钟!老师不会知道的,走吧!”
你:(2)“
小杰:“唉……你说得对,那我们放学再去体育馆玩吧。”
体育课后,同学们陆续返回教室。同学小杰看到操场上无人看管的篮球,想再去投几次篮。
小杰:“快看!篮球场空着呢,我们溜回去投几个球吧,不会有人发现的。”
你:(1)“
小杰,我知道投篮很过瘾,但没老师在场我们不能自己用器材,安全第一呀。
”小杰:“就五分钟!老师不会知道的,走吧!”
你:(2)“
别抱侥幸心理呀。万一受伤了怎么办?而且被查到还会给班级扣分。不如我们放学后跟老师申请借个篮球,去体育馆玩个尽兴?
”小杰:“唉……你说得对,那我们放学再去体育馆玩吧。”
答案
示例
(1)小杰,我知道投篮很过瘾,但没老师在场我们不能自己用器材,安全第一呀。
(2)别抱侥幸心理呀。万一受伤了怎么办?而且被查到还会给班级扣分。不如我们放学后跟老师申请借个篮球,去体育馆玩个尽兴?
(1)小杰,我知道投篮很过瘾,但没老师在场我们不能自己用器材,安全第一呀。
(2)别抱侥幸心理呀。万一受伤了怎么办?而且被查到还会给班级扣分。不如我们放学后跟老师申请借个篮球,去体育馆玩个尽兴?
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