一、根据中文提示完成句子
1. We should (尊敬) the old and care for the young.
2. Wait for the (交通) lights to turn green before you go across the road.
3. There are many (规则) in our school.
4. Please (归还) the books on time.
5. We should listen to the teachers (认真地) in class.

1. respect 2. traffic 3. rules
4. return 5. carefully

【分析】
做这类根据中文提示完成句子的题型，解题思路非常清晰：第一步先通读完整句子，观察空格前后的词汇提示，先判断待填单词的词性、是否需要变换形式，第二步匹配对应中文释义的英文单词，同时结合基础语法规则、固定搭配校验形式是否正确，就能得出正确答案。比如看到情态动词、祈使句标志词要想到后面接动词原形，看到many要想到后面接可数名词复数，看到要修饰动作要想到用副词，一步步推导就能避开常见失分点。
【解析】
1. 空格前有情态动词should，情态动词后必须接动词原形，中文提示“尊敬”对应的英文动词为respect，因此填respect。
2. 此处需要修饰名词lights，“交通灯”是固定常用搭配traffic lights，中文提示“交通”对应的英文为traffic，因此填traffic。
3. 空格前有修饰可数名词复数的限定词many，中文提示“规则”的英文是rule，需要变为复数形式rules，因此填rules。
4. 本句是please引导的祈使句，祈使句的谓语动词需要用原形，中文提示“归还”对应的英文动词是return，因此填return。
5. 此处需要填入状语修饰动作listen to the teachers，要使用副词形式，中文提示“认真地”对应的副词是carefully，因此填carefully。
【答案】
1. respect 2. traffic 3. rules 4. return 5. carefully
【知识点】
单词拼写，词性辨析，基础语法应用
【点评】
本题属于七年级左右难度的基础词汇运用题，考察的都是课标要求的核心高频词汇，重点提醒学生不能只记单词的中文含义，还要结合空格前后的语法约束判断单词的正确形式，避免出现名词忘记变复数、修饰动词误用形容词这类低级错误。
【难度系数】
0.9

二、选择填空
() 1. waste food.
A. Doesn't
B. Don't
C. No

1. B

【分析】
首先观察句子结构，句中直接出现动词原形waste，没有明确主语，属于表劝阻含义的祈使句，需要选出适配的否定形式。接下来可以逐个排查选项：首先回忆祈使句否定的相关规则，先看A选项Doesn't，它是助动词does的否定形式，只能用于主语为第三人称单数的一般现在时否定句，不能直接放在句首引导无主语的祈使句，直接排除；再看C选项No，它引导的祈使句否定后面必须接名词或者动词ing形式，不能接动词原形waste，不符合结构要求；最后看B选项Don't，是Do not的缩写，专门用于实义动词原形开头的祈使句的否定，完全符合句子的结构和语义要求，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判断句子属性：本句是表劝阻含义的祈使句，祈使句通常省略第二人称主语you，以动词原形开头，对应的否定形式需要在句首搭配对应助动词的否定形式。
2. 逐一排查选项：
选项A：Doesn't是助动词does的否定形式，仅适用于主语为第三人称单数的一般现在时否定句，无法引导无主语的祈使句，结构错误，排除。
选项B：Don't是Do not的缩写，用于实义动词原形开头的祈使句的否定，后面直接接动词原形waste，结构正确，语义为“不要浪费食物”，完全符合要求。
选项C：No引导的祈使句否定后需要接名词或者动名词（doing形式），不能接动词原形waste，结构错误，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
祈使句否定结构，助动词do用法
【点评】
本题是英语基础祈使句考点，核心是要求学生区分两类常见祈使句否定的适用场景：实义动词原形开头的祈使句否定用Don't引导，表禁止的No开头祈使句后接名词/动名词，避免二者混淆。
【难度系数】
0.9

() 2. The students should in the library.

A.keep quiet
B.keep fresh
C.keep happy

2. A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步通读题干，提取核心信息，明确场景是图书馆，要选出学生在图书馆里应该遵守的正确行为；第二步逐一辨析三个由keep构成的短语的具体含义；第三步结合图书馆的公共秩序常识，匹配符合场景要求的选项，即可得出正确答案。
【解析】
先翻译题干：学生们在图书馆里应该________。
逐一辨析选项含义：
A选项keep quiet意为“保持安静”，符合图书馆需要避免噪音、不打扰他人阅读的公共规则；
B选项keep fresh意为“保持新鲜/保持精力充沛”，不符合图书馆场景对学生的行为要求；
C选项keep happy意为“保持开心”，也不属于图书馆场景下要求学生做到的规范行为。
结合生活常识判断，只有A选项完全匹配语境。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，情景语境应用
【点评】
本题是非常基础的英语情景类考题，考点清晰，既考查学生对keep相关常见固定搭配的词义掌握，也结合公共生活常识设置场景，引导学生把语言知识点和实际生活场景结合，只要平时多积累常用短语含义，很容易就能选出正确答案。
【难度系数】
0.9

() 3. for payment when you are shopping in the mall.

A.Go up
B.Look up
C.Line up

3. C

【分析】
这道题考查常见动词短语的语境运用，解题时第一步先通读题干，明确题干描述的是商场购物付款的场景，第二步逐一辨析三个选项的短语含义，将含义和场景匹配，就能选出符合逻辑和常识的正确选项。
【解析】
我们先明确题干含义：当你在商场购物的时候，付款环节需要________。
接下来辨析三个选项的短语意思：
选项A Go up 意为“上升、上涨、增长”，完全不符合付款的场景要求；
选项B Look up 意为“查阅（词典）、向上看、拜访”，和付款的行为逻辑不匹配；
选项C Line up 意为“排队、列队”，符合商场付款时需要排队等候的生活常识，完全契合语境。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，情景语境理解
【点评】
本题属于基础类短语考查题，结合日常购物的生活化场景出题，难度较低，只要熟练掌握常见的动词短语含义，结合生活常识就可以快速选出正确答案，日常学习中要注意多积累同根的动词短语搭配。
【难度系数】
0.9

() 4. Boys and girls, please keep the books .

A.in order
B.under order
C.out of order

4. A

【分析】
首先通读题干，理解句子语境：这是老师对同学们提出的和书本摆放相关的要求，我们需要选出符合语境的短语。接下来逐个辨析三个和order相关的短语的含义，匹配题干需要的“整理好书本”的正向语义，排除含义不符的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 题干翻译：同学们，请把书本摆放得______。
2. 逐一辨析选项：
选项A：in order是固定常用搭配，意思是“整齐、井然有序”，固定用法keep sth. in order表示“把某物整理/摆放整齐”，完全符合老师要求学生整理书本的语境。
选项B：under order不是描述物品状态的常用搭配，常规含义为“奉命、接受指令”，完全不符合题意。
选项C：out of order是固定搭配，意思是“混乱、次序颠倒；（设备）出故障”，语义和题干要求的正向要求完全相反，不符合语境。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】介词短语辨析；order相关固定搭配
【点评】本题属于基础类短语考查题，核心是要求学生掌握和order搭配的常见介词短语的含义，区分互为反义的in order和out of order的用法，日常积累好常见固定搭配就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8

() 5. When we are in the store, we should follow the rules.

A.school
B.traffic
C.shopping

5. C

【分析】
首先提取题干中的关键场景信息"in the store（在商店里）"，再逐一比对三个选项对应的规则适用场景：先排除和商店场景完全无关的选项，再匹配符合场景的正确答案。A选项school对应的校规适用场景是学校，B选项traffic对应的交通规则适用场景是道路出行，都和题干的商店场景不匹配，只有C选项的购物规则和商店场景对应，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干和各选项含义
题干意为：当我们在商店里的时候，我们应该遵守______规则。
A. school 学校，school rules 意为校规，适用场景为校园，和"在商店"的语境不符；
B. traffic 交通，traffic rules 意为交通规则，适用场景为公共道路出行，不符合题意；
C. shopping 购物，shopping rules 意为购物规则，完全匹配身处商店的场景要求。
综上可知正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析，场景语境匹配
【点评】
本题属于基础的词汇搭配应用题，解题核心是抓住题干给出的场景线索，通过不同规则的适用范围快速排除错误选项，能够帮助学生巩固不同场景下的固定名词搭配，提升结合语境选词的能力。
【难度系数】
0.9

三、根据中文意思完成句子
1. 我们应当遵守家规。
We follow the .
2. 请不要违反图书馆规则。
Please don't break the .
3. 我们必须按时到校。
We must get to school .
4. 你是第二个，请轮流玩。
You are the second. Please to play.
5. 不要在教室里吃或喝。
Don't in the classroom.

1. should；family rules
2. library rules 3. on time
4. take turns 5. eat or drink

【分析】
这是英语汉译英完成句子题型，解题时先对照给出的中文句意，定位挖空部分对应的英文表达，再结合基础语法规则（情态动词后接动词原形、祈使句用动词原形、泛指规则常用可数名词复数）填写正确形式即可：先找对应中文的核心短语，逐一匹配挖空位置，所有考点都是和规则主题相关的基础常用表达，直接对应就能得出答案。
【解析】
我们逐题推导填写：
1. 第一空对应中文“应当”，是情态动词should，刚好匹配句中后面的动词原形follow；第二、三空对应“家规”，固定表达为family rules，用复数泛指所有家规，因此填should；family rules。
2. 挖空部分对应中文“图书馆规则”，用library修饰rules表属性，复数泛指图书馆的各项规则，因此填library rules。
3. 挖空部分对应中文“按时”，是初中核心固定介词短语on time，在句中作时间状语，因此填on time。
4. 挖空部分对应中文“轮流”，祈使句要求动词用原形，固定短语take turns表示轮流，符合句意，因此填take turns。
5. 挖空部分对应中文“吃或喝”，否定祈使句Don't后接动词原形，否定句中并列动作要用or连接两个动词，因此填eat or drink。
【答案】
1. should；family rules
2. library rules
3. on time
4. take turns
5. eat or drink
【知识点】
固定短语搭配，情态动词用法，祈使句
【点评】
本题围绕“规则制度”主题考察初中低年级课标要求的核心基础表达，整体考点非常基础，学生只需要熟记常用的和时间、规则相关的固定短语，注意祈使句、情态动词后的动词形式规则，就能顺利完成作答，要注意避免出现名词单复数、肯定否定句连词误用的低级错误。
【难度系数】
0.8