(
—
A.Because
B.So
C.But
A
)5.—Why do we make road safety posters?—
Because
we want to help people stay safe.A.Because
B.So
C.But
答案
5. A
解析
【分析】
拿到这道题首先先观察问句的引导词,这道题是用Why来提问,询问制作道路安全海报的原因,我们首先要明确:针对询问原因的why类特殊疑问句,答语需要用来解释对应的原因。接下来辨析三个选项的逻辑含义:A表原因“因为”,B表顺承结果“所以”,C表转折“但是”,结合上下文的逻辑,答句是在解释做海报的原因,匹配对应连词就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先判断问句属性:本题问句是由Why引导的特殊疑问句,核心是对行为的原因进行提问,回答why的提问需要用可以引出原因的词汇来回应。
2. 逐一辨析选项:
选项A:Because意为“因为”,专门用于引出事件的原因,完全符合此处回应why提问、解释做海报原因的语境;
选项B:So意为“所以”,用于引出前文原因对应的结果,此处逻辑颠倒,不符合要求;
选项C:But意为“但是”,用于表达转折关系,上下文不存在转折逻辑,不符合语境。
因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】Why疑问句答语、连词词义辨析
【点评】本题是小学/初中英语连词基础应用题,核心考点是why提问原因的固定回应规则,难度很低,学生只要掌握常见特殊疑问词的对应回答逻辑,分清基础连词的表意和逻辑关系,就可以轻松选出正确答案,注意不要混淆because(接原因)和so(接结果)的使用场景即可。
【难度系数】0.9
拿到这道题首先先观察问句的引导词,这道题是用Why来提问,询问制作道路安全海报的原因,我们首先要明确:针对询问原因的why类特殊疑问句,答语需要用来解释对应的原因。接下来辨析三个选项的逻辑含义:A表原因“因为”,B表顺承结果“所以”,C表转折“但是”,结合上下文的逻辑,答句是在解释做海报的原因,匹配对应连词就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先判断问句属性:本题问句是由Why引导的特殊疑问句,核心是对行为的原因进行提问,回答why的提问需要用可以引出原因的词汇来回应。
2. 逐一辨析选项:
选项A:Because意为“因为”,专门用于引出事件的原因,完全符合此处回应why提问、解释做海报原因的语境;
选项B:So意为“所以”,用于引出前文原因对应的结果,此处逻辑颠倒,不符合要求;
选项C:But意为“但是”,用于表达转折关系,上下文不存在转折逻辑,不符合语境。
因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】Why疑问句答语、连词词义辨析
【点评】本题是小学/初中英语连词基础应用题,核心考点是why提问原因的固定回应规则,难度很低,学生只要掌握常见特殊疑问词的对应回答逻辑,分清基础连词的表意和逻辑关系,就可以轻松选出正确答案,注意不要混淆because(接原因)和so(接结果)的使用场景即可。
【难度系数】0.9
四、新考法李老师正在带领一群孩子玩“图文匹配小侦探”游戏,读一读,帮他们把句子和对应的图片一一匹配吧!

A. B. C. D. E.
(
(
(
(
(
A. B. C. D. E.
(
E
)1. This is a road safety poster for schools.(
C
)2. This poster tells drivers to let people cross first.(
A
)3. The poster reminds(提醒) us to cross the road at the zebra crossing(斑马线).(
B
)4. They are working together to draw a traffic light for the poster.(
D
)5. The child is reading the road safety tip(提示) on the poster.答案
1. E 2. C 3. A 4. B 5. D
解析
【分析】
这是一道英语图文匹配题,解题思路非常清晰:第一步先准确翻译每一道题干的英文句子,明确每句话的核心描述信息;第二步逐一核对A到E五张图片的画面和文字内容,把描述信息完全对应的题干和图片一一配对即可,不需要复杂计算,只需要结合句意和画面信息对应就能得出结果。
【解析】
1. 题干意为“这是一张面向学校的道路安全海报”,图E的文字标注有Road Safety(道路安全)和Safe Routes to School(安全上学路线),完全符合描述,匹配E。
2. 题干意为“这张海报告知司机要让行人优先通行”,图C的文字内容为“司机叔叔请礼让行人”,和题干表意完全一致,匹配C。
3. 题干意为“这张海报提醒我们要走斑马线过马路”,图A的文字内容为“走斑马线过马路”,画面也展示了斑马线,符合描述,匹配A。
4. 题干意为“他们正一起合作,为海报画交通信号灯”,图B展示了多名学生围坐在一起绘制交通信号灯图案的场景,和题干描述一致,匹配B。
5. 题干意为“这个孩子正在阅读海报上的道路安全提示”,图D的小男孩正指着写有“不要在路上跑”的安全提示海报,符合描述,匹配D。
【答案】
1. E 2. C 3. A 4. B 5. D
【知识点】
图文信息匹配,道路安全词汇,简单英译汉
【点评】
本题属于新考法情境类题目,将基础英语阅读能力和道路交通安全常识结合,趣味性强,既考察学生对简单英文句子的理解能力,也潜移默化引导学生掌握出行安全知识,贴合素养导向的出题方向。
【难度系数】
0.8
这是一道英语图文匹配题,解题思路非常清晰:第一步先准确翻译每一道题干的英文句子,明确每句话的核心描述信息;第二步逐一核对A到E五张图片的画面和文字内容,把描述信息完全对应的题干和图片一一配对即可,不需要复杂计算,只需要结合句意和画面信息对应就能得出结果。
【解析】
1. 题干意为“这是一张面向学校的道路安全海报”,图E的文字标注有Road Safety(道路安全)和Safe Routes to School(安全上学路线),完全符合描述,匹配E。
2. 题干意为“这张海报告知司机要让行人优先通行”,图C的文字内容为“司机叔叔请礼让行人”,和题干表意完全一致,匹配C。
3. 题干意为“这张海报提醒我们要走斑马线过马路”,图A的文字内容为“走斑马线过马路”,画面也展示了斑马线,符合描述,匹配A。
4. 题干意为“他们正一起合作,为海报画交通信号灯”,图B展示了多名学生围坐在一起绘制交通信号灯图案的场景,和题干描述一致,匹配B。
5. 题干意为“这个孩子正在阅读海报上的道路安全提示”,图D的小男孩正指着写有“不要在路上跑”的安全提示海报,符合描述,匹配D。
【答案】
1. E 2. C 3. A 4. B 5. D
【知识点】
图文信息匹配,道路安全词汇,简单英译汉
【点评】
本题属于新考法情境类题目,将基础英语阅读能力和道路交通安全常识结合,趣味性强,既考察学生对简单英文句子的理解能力,也潜移默化引导学生掌握出行安全知识,贴合素养导向的出题方向。
【难度系数】
0.8
五、阅读短文,判断句子正(T)误(F)。
Peter and his classmate Lucy often go to the city park together. They always take a bus because it is cheap and safe. The road near their school is busy every weekend—there are many people and bikes. When they get to the crossroad, they always wait for the green traffic lights. Sometimes they see old people walking slowly, and they help them cross the road. They never play on the road.
(
(
(
(
(
Peter and his classmate Lucy often go to the city park together. They always take a bus because it is cheap and safe. The road near their school is busy every weekend—there are many people and bikes. When they get to the crossroad, they always wait for the green traffic lights. Sometimes they see old people walking slowly, and they help them cross the road. They never play on the road.
(
T
)1. Peter and Lucy often go to the city park.(
F
)2. They usually go to the park by bike.(
T
)3. The road near their school is busy on weekends.(
T
)4. They wait for green lights at the crossroad.(
T
)5. They sometimes help old people cross the road.答案
1. T 2. F 3. T 4. T 5. T
解析
【分析】
这是一道英语阅读正误判断题,解题的核心思路是先提取每道题干的关键信息,再回到短文中定位对应的原文内容,将题干表述和原文信息逐一比对:信息完全匹配则判断为正确(T),信息矛盾则判断为错误(F)。我们可以逐题定位:第1题提取关键词Peter、Lucy、often go to the city park,直接对应短文第一句;第2题提取出行方式关键词by bike,回到原文找交通方式的描述;第3题提取关键词road near their school、busy、weekends,定位原文对应道路状态的句子;第4题提取关键词crossroad、wait for green lights,找路口相关的规则描述;第5题提取关键词help old people cross the road、sometimes,定位和老人相关的内容,逐一比对后就能得到答案。
【解析】
1. 原文第一句明确表述"Peter and his classmate Lucy often go to the city park together",和题干内容完全一致,因此判断为正确。
2. 原文第二句说明"They always take a bus because it is cheap and safe",二人的出行方式是乘坐公交,并非题干所说的骑自行车,信息矛盾,因此判断为错误。
3. 原文第三句提到"The road near their school is busy every weekend—there are many people and bikes",和题干描述完全吻合,因此判断为正确。
4. 原文第四句写明"When they get to the crossroad, they always wait for the green traffic lights",和题干表述一致,因此判断为正确。
5. 原文第五句表述"Sometimes they see old people walking slowly, and they help them cross the road",和题干内容完全匹配,因此判断为正确。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T 5. T
【知识点】
阅读理解细节判断,短文信息定位,正误比对
【点评】
本题属于基础级的小学英语阅读题型,所有考点都可以在短文中直接找到对应的细节内容,不需要额外推理,主要考察学生的文本信息查找和比对能力,只要认真读题、仔细核对原文细节,避免粗心看错表述就可以轻松得分。
【难度系数】
0.9
这是一道英语阅读正误判断题,解题的核心思路是先提取每道题干的关键信息,再回到短文中定位对应的原文内容,将题干表述和原文信息逐一比对:信息完全匹配则判断为正确(T),信息矛盾则判断为错误(F)。我们可以逐题定位:第1题提取关键词Peter、Lucy、often go to the city park,直接对应短文第一句;第2题提取出行方式关键词by bike,回到原文找交通方式的描述;第3题提取关键词road near their school、busy、weekends,定位原文对应道路状态的句子;第4题提取关键词crossroad、wait for green lights,找路口相关的规则描述;第5题提取关键词help old people cross the road、sometimes,定位和老人相关的内容,逐一比对后就能得到答案。
【解析】
1. 原文第一句明确表述"Peter and his classmate Lucy often go to the city park together",和题干内容完全一致,因此判断为正确。
2. 原文第二句说明"They always take a bus because it is cheap and safe",二人的出行方式是乘坐公交,并非题干所说的骑自行车,信息矛盾,因此判断为错误。
3. 原文第三句提到"The road near their school is busy every weekend—there are many people and bikes",和题干描述完全吻合,因此判断为正确。
4. 原文第四句写明"When they get to the crossroad, they always wait for the green traffic lights",和题干表述一致,因此判断为正确。
5. 原文第五句表述"Sometimes they see old people walking slowly, and they help them cross the road",和题干内容完全匹配,因此判断为正确。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T 5. T
【知识点】
阅读理解细节判断,短文信息定位,正误比对
【点评】
本题属于基础级的小学英语阅读题型,所有考点都可以在短文中直接找到对应的细节内容,不需要额外推理,主要考察学生的文本信息查找和比对能力,只要认真读题、仔细核对原文细节,避免粗心看错表述就可以轻松得分。
【难度系数】
0.9
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