阅读下面古诗文,完成10—16题。
【甲】任所寄乡关故旧①
[宋]周敦颐
老子生来骨性寒②,宦情不改旧儒酸。
停杯厌饮香醪味,举箸常餐淡菜盘。
事冗不知筋力倦,官清赢得梦魂安。
故人欲问吾何况,为道舂陵③只一般。
【注释】①周敦颐任永州通判时,他的侄子仲章来看他,想求个一官半职,周敦颐断然拒绝,并耐心地做了解释。临别时,还特地写了这首诗。②骨性寒:指有傲骨。③舂陵:指诗人的家乡(今湖南省道县)。
【乙】水陆草木之花,可爱者甚。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【丙】周敦颐,字茂叔,道州营道人,以舅龙图阁学士郑向任,为分宁①主簿。有狱②久不决,敦颐至,一讯立辨,邑人惊曰:"老吏不如也。"部使者荐之,调南安军司理参军。有囚不当死,转运使王逵欲深治之。逵酷悍吏也众无敢争者敦颐独与之辩。不听乃委手版归,将弃官,曰:"如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。"逵悟,囚得免。
移郴之桂阳令,治绩尤著。郡守李初平贤之,语之曰:"吾欲读书,何如?"敦颐曰:"公老无及矣,请为公言之。"二年果有得。徙知南昌,南昌人皆曰:"是能辨分宁狱者,吾属得所诉矣。"富家大姓、黠吏恶少,惴惴焉不独以得罪于令为忧,而又以污秽善政为耻。
(节选自《宋史·周敦颐传》,有删改)
【注释】①分宁:地名。②狱:案件。
10. 朗读甲诗"老子生来骨性寒"时,你会怎么处理朗读重音?简述理由。


11. 有人说甲诗只是表达了自己为人为官的准则,没有表达对故旧的思念之情。你觉得有道理吗?简述理由。


12. 请解释文中加点的词语。
①蕃:
②鲜:
③法:
④去:
13. 请翻译乙文中画横线的句子。
莲之爱,同予者何人?

14. 请给丙文中画波浪线的句子断句,限三处。
逵酷悍吏也众无敢争者敦颐独与之辩。
15. 丙文文为什么要写"富家大姓、黠吏恶少"的忧和耻?

16. 你认为周敦颐身上是否具备他在《爱莲说》中所描述的君子品格?请结合材料甲诗和丙文简要分析。

10.示例:我会将重音放在"骨性寒"上。"骨性寒"不仅指有傲骨,更包含了一种坚韧、清高的意味,有助于突出诗人独特的个性,让人感受到诗人清廉自守、不慕名利的坚定态度。
11.示例:我认为这样的解读没有道理。尾联中,诗人请代为转告家乡"故人"自己的近况,含蓄地表达了对故旧的思念之情,且标题中"寄乡关故旧"也能表达对故旧的思念。
12.①多 ②少 ③按照法律,根据法律 ④离开,离去
13.对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
14.逵/酷悍吏也/众无敢争者/敦颐独与之辩。
15.①强调周敦颐的治理卓有成效。②侧面烘托出周敦颐的公正无私。
16.具备君子品格。①周敦颐说自己"老来生子骨性寒,宦情不改旧儒酸",可见他虽身处官场,但不被污浊的官场影响,坚守两袖清风的为官准则,具有"出淤泥而不染"的君子品格。②周敦颐拒绝侄子谋官的要求,可见他是一个正直、不徇私情的人,具有"中通外直,不蔓不枝"的君子品格。③周敦颐任永州通判,但他不以此为傲,"故人欲问吾何况,为道春陵只一般",可见他庄重、质朴,不炫自己,具有"濯清涟而不妖"的君子品格。④周敦颐办事果断,有久而未决的案件,他"一讯立辨",因此声名远扬,具有"香远益清"的君子品格。⑤周敦颐不畏强权,为免去不当死的囚犯的死罪,与酷吏展开争辩。可见他是一个正直的人,具有"中通外直,不蔓不枝"的君子品格。

【分析】
这是一道周敦颐相关的古诗文联动对比阅读题，解题时可以按题型逐个突破：
1. 第10题朗读重音题：首先明确诗句核心表意是开篇点明自身性格特质，优先选择最能凸显人物核心形象的词语作为重音落点，再结合注释里“骨性寒”的含义，关联全诗清廉自守的主旨阐述理由即可。
2. 第11题情感探究题：先判断题干观点的正误，再从诗歌标题“寄乡关故旧”的写作对象属性、尾联托人转告故人近况的细节两个角度，分析其中暗含的对故旧的牵挂思念，反驳题干的片面观点。
3. 第12题文言实词题：“蕃”“鲜”直接迁移课内《爱莲说》的课下注释义，“法”结合上下文语境判断是名词作状语，表“按照法律”，“去”是文言常见实词，结合“弃官”的语境推导为“离开”。
4. 第13题文言翻译题：先调整宾语前置的语序，“莲之爱”即“对于莲花的喜爱”，再逐字落实“同予者”“何人”的含义，通顺翻译即可。
5. 第14题文言断句题：先找判断句的标志性停顿“……也”，本句“逵酷悍吏也”是判断句，在“也”后断第一处；再梳理后续两个不同主体的行为：先是众人都不敢争辩，再是周敦颐独自和他争辩，在两个行为的主语前断开，刚好符合限断三处的要求。
6. 第15题写法作用题：题干写“富家大姓、黠吏恶少”的反应属于侧面描写，从两个维度分析作用：一是直接体现周敦颐治理效果好，二是从侧面烘托出周敦颐本人公正无私、品行端方的特质。
7. 第16题人物关联分析题：先给出明确结论“周敦颐完全具备《爱莲说》中的君子品格”，再分别从甲诗、丙文中找到对应的具体事件，和《爱莲说》里“出淤泥而不染”“中通外直”“濯清涟而不妖”等君子特质逐一对应，有理有据阐述即可。
【解析】
10. 重音落点选择最能凸显人物核心性格的“骨性寒”，结合注释中傲骨、清高的释义，关联全诗清廉自守、不慕名利的主旨阐述理由，表述合理即可得分。
11. 首先否定题干“没有思念之情”的片面观点，从标题“寄乡关故旧”的写作目的、尾联托人向故人转告自身近况的细节，都能体现出对乡关故旧的牵挂思念，因此题干说法没有道理。
12. 四个实词均为古诗文常见重点实词：①“可爱者甚蕃”出自课内《爱莲说》，蕃译为多；②“陶后鲜有闻”出自课内《爱莲说》，鲜译为少；③“有囚法不当死”中“法”名词作状语，译为按照法律、根据法律；④“将弃官去”中“去”译为离开、离去。
13. 本句为宾语前置句，正常语序为“爱莲，同予者何人”，调整语序后通顺翻译即可。
14. 断句梳理：“逵”是句子主语，后面接判断句内容，第一处断在“逵”后；“酷悍吏也”是判断句谓语部分，标志性虚词“也”后断开，第二处断在“也”后；接下来陈述众人的行为“众无敢争者”，之后切换主语陈述周敦颐的行为，第三处断在“众无敢争者”之后，符合限断三处的要求。
15. 此处运用侧面描写的手法，不直接正面写周敦颐的为官特质，通过当地豪强、奸猾小吏、恶少的惶恐羞耻的反应，一方面直接体现周敦颐治理成效显著，另一方面侧面烘托出周敦颐公正无私、品行高洁的形象。
16. 先明确结论：周敦颐完全具备《爱莲说》中描述的君子品格，再结合文本细节对应分析，将甲诗、丙文的具体事件和《爱莲说》的君子特质逐一匹配即可。
【答案】
10. 示例:我会将重音放在"骨性寒"上。"骨性寒"不仅指有傲骨,更包含了一种坚韧、清高的意味,有助于突出诗人独特的个性,让人感受到诗人清廉自守、不慕名利的坚定态度。
11. 示例:我认为这样的解读没有道理。尾联中,诗人请代为转告家乡"故人"自己的近况,含蓄地表达了对故旧的思念之情,且标题中"寄乡关故旧"也能表达对故旧的思念。
12. ①多 ②少 ③按照法律,根据法律 ④离开,离去
13. 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
14. 逵/酷悍吏也/众无敢争者/敦颐独与之辩。
15. ①强调周敦颐的治理卓有成效。②侧面烘托出周敦颐的公正无私。
16. 具备君子品格。①周敦颐说自己"老子生来骨性寒,宦情不改旧儒酸",可见他虽身处官场,但不被污浊的官场影响,坚守两袖清风的为官准则,具有"出淤泥而不染"的君子品格。②周敦颐拒绝侄子谋官的要求,可见他是一个正直、不徇私情的人,具有"中通外直,不蔓不枝"的君子品格。③周敦颐任永州通判,但他不以此为傲,"故人欲问吾何况,为道舂陵只一般",可见他庄重、质朴,不炫自己,具有"濯清涟而不妖"的君子品格。④周敦颐办事果断,有久而未决的案件,他"一讯立辨",因此声名远扬,具有"香远益清"的君子品格。⑤周敦颐不畏强权,为免去不当死的囚犯的死罪,与酷吏展开争辩。可见他是一个正直的人,具有"中通外直,不蔓不枝"的君子品格。
【知识点】
1. 文言实词释义
2. 古诗文内容理解
3. 人物形象鉴赏
【点评】
本题以课内经典篇目《爱莲说》为核心，联动周敦颐的诗作和正史传记文本，兼顾课内基础考察和课外迁移能力，既落实了文言字词、断句、翻译等基础考点，又引导学生打通不同文本的关联，深度理解周敦颐的君子品格，命题梯度合理，对古诗文综合阅读能力的考察十分全面。
【难度系数】
0.65