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第一部分 听对话回答问题
1. Where does the man work?
A.
B. C.
2. What is Daniel good at?
A.
B. C.
3. What is Mike like?
A.
B. C.
4. What's wrong with Mary?
A.
B. C.
5. What are they talking about?
A. Height. B. Weight. C. Looks.
6. Who is the tallest in the class?
A. Sandy. B. Lily.
C. The boy speaker.
7. What does the girl want to be?
A. A teacher. B. A doctor. C. An artist.
8. What do we know about Lily?
A. She is short and pretty.
B. She is short and slim.
C. She is slim and pretty.
9. Why does Lucy choose Amy as her best friend?
A. Because she is willing to help others.
B. Because she is willing to share things with others.
C. Because she is willing to listen to people's problems.
10. When does the man usually get to his office in the morning?
A. At $7:30$. B. At $8:00$. C. At $8:30$.
1. Where does the man work?
A.
B. C.2. What is Daniel good at?
A.
B. C.3. What is Mike like?
A.
B. C.4. What's wrong with Mary?
A.
B. C.5. What are they talking about?
A. Height. B. Weight. C. Looks.
6. Who is the tallest in the class?
A. Sandy. B. Lily.
C. The boy speaker.
7. What does the girl want to be?
A. A teacher. B. A doctor. C. An artist.
8. What do we know about Lily?
A. She is short and pretty.
B. She is short and slim.
C. She is slim and pretty.
9. Why does Lucy choose Amy as her best friend?
A. Because she is willing to help others.
B. Because she is willing to share things with others.
C. Because she is willing to listen to people's problems.
10. When does the man usually get to his office in the morning?
A. At $7:30$. B. At $8:00$. C. At $8:30$.
答案
1.B 2.A 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.A
解析
【分析】
这是典型的初中英语对话类听力题型，解题时首先要在听力播放前快速浏览所有题干和选项，标记每道题的核心考点：比如第1-4题要提前明确三个图示分别对应的含义，第5-10题要圈出选项里的核心关键词（如职业、人物特征、原因、时间等），预判听力中需要捕捉的信息方向；听力播放过程中，重点对照提前标记的考点抓取对话里的对应细节，排除不符合描述的干扰选项，就能快速匹配出正确答案。
【解析】
我们逐题结合听力对话内容分析：
1. 对话中明确提及男士的工作地点与选项B的图示内容完全匹配，排除A、C对应的错误工作场所选项，选B。
2. 对话介绍Daniel擅长的项目对应选项A的图示内容，排除其余不符合的选项，选A。
3. 对话对Mike的特征描述完全匹配选项A的图示，排除另外两个不符合的图示选项，选A。
4. 对话说明Mary的身体不适症状对应选项C的图示内容，排除其余错误选项，选C。
5. 双方对话全程围绕身高相关内容展开，对应选项A Height，排除B体重、C外貌的错误选项，选A。
6. 对话明确说明班级里最高的人是Lily，对应选项B，排除A Sandy、C男说话人的错误选项，选B。
7. 女孩表述自己未来的理想职业是医生，对应选项B A doctor，排除A教师、C艺术家的错误选项，选B。
8. 对话对Lily的描述为“苗条且漂亮”，对应选项C She is slim and pretty，排除A“又矮又漂亮”、B“又矮又苗条”的错误选项，选C。
9. 对话中Lucy说明自己选Amy做最好的朋友的原因是Amy乐于和他人分享物品，对应选项B，排除A“乐于助人”、C“愿意倾听他人烦恼”的错误选项，选B。
10. 对话中男士明确说明自己早上通常7:30到达办公室，其余时间为干扰信息，对应选项A At 7:30，选A。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.A
【知识点】
听力对话理解，关键信息抓取，听力预读技巧
【点评】
本题属于英语听力基础题型，考点覆盖了地点识别、人物特征描述、职业辨析、原因询问、时间数字判断等初中英语听力高频考点，整体考点设置常规，仅少量题目设置了干扰信息，只要考生养成听前预读选项标记核心词的习惯，听的时候针对性定位目标细节，就能顺利完成作答，适合用来巩固听力基础答题技巧。
【难度系数】
0.7
这是典型的初中英语对话类听力题型，解题时首先要在听力播放前快速浏览所有题干和选项，标记每道题的核心考点：比如第1-4题要提前明确三个图示分别对应的含义，第5-10题要圈出选项里的核心关键词（如职业、人物特征、原因、时间等），预判听力中需要捕捉的信息方向；听力播放过程中，重点对照提前标记的考点抓取对话里的对应细节，排除不符合描述的干扰选项，就能快速匹配出正确答案。
【解析】
我们逐题结合听力对话内容分析：
1. 对话中明确提及男士的工作地点与选项B的图示内容完全匹配，排除A、C对应的错误工作场所选项，选B。
2. 对话介绍Daniel擅长的项目对应选项A的图示内容，排除其余不符合的选项，选A。
3. 对话对Mike的特征描述完全匹配选项A的图示，排除另外两个不符合的图示选项，选A。
4. 对话说明Mary的身体不适症状对应选项C的图示内容，排除其余错误选项，选C。
5. 双方对话全程围绕身高相关内容展开，对应选项A Height，排除B体重、C外貌的错误选项，选A。
6. 对话明确说明班级里最高的人是Lily，对应选项B，排除A Sandy、C男说话人的错误选项，选B。
7. 女孩表述自己未来的理想职业是医生，对应选项B A doctor，排除A教师、C艺术家的错误选项，选B。
8. 对话对Lily的描述为“苗条且漂亮”，对应选项C She is slim and pretty，排除A“又矮又漂亮”、B“又矮又苗条”的错误选项，选C。
9. 对话中Lucy说明自己选Amy做最好的朋友的原因是Amy乐于和他人分享物品，对应选项B，排除A“乐于助人”、C“愿意倾听他人烦恼”的错误选项，选B。
10. 对话中男士明确说明自己早上通常7:30到达办公室，其余时间为干扰信息，对应选项A At 7:30，选A。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.A
【知识点】
听力对话理解，关键信息抓取，听力预读技巧
【点评】
本题属于英语听力基础题型，考点覆盖了地点识别、人物特征描述、职业辨析、原因询问、时间数字判断等初中英语听力高频考点，整体考点设置常规，仅少量题目设置了干扰信息，只要考生养成听前预读选项标记核心词的习惯，听的时候针对性定位目标细节，就能顺利完成作答，适合用来巩固听力基础答题技巧。
【难度系数】
0.7
听一段对话,回答第11、12小题。
11. What can we know about Cindy?
A. She and Lisa are in the same class.
B. She is not good at telling jokes.
C. She is willing to help people.
12. Why does Lisa choose Cindy as her best friend?
A. Because Cindy often helps her.
B. Because Cindy is honest and generous.
C. Because Cindy can keep secrets.
11. What can we know about Cindy?
A. She and Lisa are in the same class.
B. She is not good at telling jokes.
C. She is willing to help people.
12. Why does Lisa choose Cindy as her best friend?
A. Because Cindy often helps her.
B. Because Cindy is honest and generous.
C. Because Cindy can keep secrets.
答案
11.A 12.B
解析
【分析】
这是两道听力细节理解题，解题时首先要提前预览题干和所有选项，圈出每个选项的核心标识点：第11题重点标记三个选项的核心信息“和Lisa同班”“不擅长讲笑话”“乐于助人”，第12题重点标记三个选项的核心原因“常帮忙”“诚实大方”“能守秘密”，带着预设的信息点去听对话内容，逐一将音频内容和选项做比对，排除和音频表述不符的干扰项，最终选出正确答案。
【解析】
11. 对三个选项逐一验证：
选项A：对话中明确提及Cindy和Lisa在同一个班级，表述符合音频内容；
选项B：音频里提到Cindy十分擅长讲笑话，总能逗身边人开心，该选项表述和音频内容相悖，排除；
选项C：整段对话没有提及Cindy主动乐于助人的相关表述，属于无中生有，排除。
因此第11题选A。
12. 对三个选项逐一验证：
选项A：对话没有提到Cindy经常帮助Lisa的相关内容，排除；
选项B：Lisa在对话中明确说明自己选Cindy做最好的朋友的原因是Cindy为人诚实又大方，表述完全匹配音频内容；
选项C：“能守秘密”并非Lisa选择Cindy当好友的原因，排除。
因此第12题选B。
【答案】
11.A 12.B
【知识点】
听力细节抓取，人物特征描述，原因类信息辨析
【点评】
本题属于初中英语听力的常规基础题型，重点考查学生对对话中人物属性、择友原因这类细节信息的定位能力，只要提前做好选项预读，带着关键词去听音频，很容易排除干扰项得到正确答案，提醒同学们做听力题不要等音频播放才看题，提前预判考点能大幅提升正确率。
【难度系数】
0.7
这是两道听力细节理解题，解题时首先要提前预览题干和所有选项，圈出每个选项的核心标识点：第11题重点标记三个选项的核心信息“和Lisa同班”“不擅长讲笑话”“乐于助人”，第12题重点标记三个选项的核心原因“常帮忙”“诚实大方”“能守秘密”，带着预设的信息点去听对话内容，逐一将音频内容和选项做比对，排除和音频表述不符的干扰项，最终选出正确答案。
【解析】
11. 对三个选项逐一验证：
选项A：对话中明确提及Cindy和Lisa在同一个班级，表述符合音频内容；
选项B：音频里提到Cindy十分擅长讲笑话，总能逗身边人开心，该选项表述和音频内容相悖，排除；
选项C：整段对话没有提及Cindy主动乐于助人的相关表述，属于无中生有，排除。
因此第11题选A。
12. 对三个选项逐一验证：
选项A：对话没有提到Cindy经常帮助Lisa的相关内容，排除；
选项B：Lisa在对话中明确说明自己选Cindy做最好的朋友的原因是Cindy为人诚实又大方，表述完全匹配音频内容；
选项C：“能守秘密”并非Lisa选择Cindy当好友的原因，排除。
因此第12题选B。
【答案】
11.A 12.B
【知识点】
听力细节抓取，人物特征描述，原因类信息辨析
【点评】
本题属于初中英语听力的常规基础题型，重点考查学生对对话中人物属性、择友原因这类细节信息的定位能力，只要提前做好选项预读，带着关键词去听音频，很容易排除干扰项得到正确答案，提醒同学们做听力题不要等音频播放才看题，提前预判考点能大幅提升正确率。
【难度系数】
0.7
听第一篇短文，完成第 13～15 小题。
Information about Lily
13. A. 145
B. 155
C. 165
14. A. reading
B. singing
C. dancing
15. A. generous
B. honest
C. helpful
Information about Lily
13. A. 145
B. 155
C. 165
14. A. reading
B. singing
C. dancing
15. A. generous
B. honest
C. helpful
答案
13.B 14.B 15.C
解析
【分析】
这是一道人物信息类听力细节题，解题时首先要提前预读三道题的选项，明确三道题分别需要抓取的信息维度：第13题抓身高数字、第14题抓爱好类动作、第15题抓描述性格的形容词，听录音时按照题干给出的Height、Hobby、Personality的顺序定位对应音频内容，逐一匹配选项，排除干扰数字和无关描述，就能选出正确答案。
【解析】
13. 音频中明确介绍Lily的身高为155cm，对应选项B，排除干扰项A（145cm）、C（165cm），因此选B。
14. 音频中提及Lily的爱好是唱歌，对应选项B，排除干扰项A（阅读）、C（跳舞），因此选B。
15. 音频中描述Lily经常主动帮助身边有困难的人，性格特征为乐于助人的helpful，对应选项C，排除干扰项A（慷慨的）、B（诚实的），因此选C。
【答案】
13.B 14.B 15.C
【知识点】
听力细节捕捉，人物类词汇辨析，听力预读技巧
【点评】
本题属于初中英语基础听力题型，考点围绕人物的基础属性展开，三个选项的区分度较高，几乎没有设置强干扰项，只要考生提前预读选项标记关键词，听音频时准确定位对应信息点即可轻松得分，日常练习可以多积累描述人物身高、爱好、性格的常用词汇，提升听力反应效率。
【难度系数】
0.8
这是一道人物信息类听力细节题，解题时首先要提前预读三道题的选项，明确三道题分别需要抓取的信息维度：第13题抓身高数字、第14题抓爱好类动作、第15题抓描述性格的形容词，听录音时按照题干给出的Height、Hobby、Personality的顺序定位对应音频内容，逐一匹配选项，排除干扰数字和无关描述，就能选出正确答案。
【解析】
13. 音频中明确介绍Lily的身高为155cm，对应选项B，排除干扰项A（145cm）、C（165cm），因此选B。
14. 音频中提及Lily的爱好是唱歌，对应选项B，排除干扰项A（阅读）、C（跳舞），因此选B。
15. 音频中描述Lily经常主动帮助身边有困难的人，性格特征为乐于助人的helpful，对应选项C，排除干扰项A（慷慨的）、B（诚实的），因此选C。
【答案】
13.B 14.B 15.C
【知识点】
听力细节捕捉，人物类词汇辨析，听力预读技巧
【点评】
本题属于初中英语基础听力题型，考点围绕人物的基础属性展开，三个选项的区分度较高，几乎没有设置强干扰项，只要考生提前预读选项标记关键词，听音频时准确定位对应信息点即可轻松得分，日常练习可以多积累描述人物身高、爱好、性格的常用词汇，提升听力反应效率。
【难度系数】
0.8
听第二篇短文,回答第16~20小题。
16. What is Mary good at?
A. Maths.
B. English.
C. Chinese.
17. How old is Jack?
A. 12 years old.
B. 13 years old.
C. 14 years old.
18. What does Jim often do with Jack on the weekend?
A. He often goes hiking with him.
B. He often goes fishing with him.
C. He often goes swimming with him.
19. What's Harry like?
A. He is helpful.
B. He is shy.
C. He is kind.
20. What sports does Harry like?
A. Playing volleyball and swimming.
B. Playing football and running.
C. Playing basketball and reading.
16. What is Mary good at?
A. Maths.
B. English.
C. Chinese.
17. How old is Jack?
A. 12 years old.
B. 13 years old.
C. 14 years old.
18. What does Jim often do with Jack on the weekend?
A. He often goes hiking with him.
B. He often goes fishing with him.
C. He often goes swimming with him.
19. What's Harry like?
A. He is helpful.
B. He is shy.
C. He is kind.
20. What sports does Harry like?
A. Playing volleyball and swimming.
B. Playing football and running.
C. Playing basketball and reading.
答案
16.C 17.B 18.A 19.C 20.B
解析
【分析】
这是英语听力细节类题目，解题时首先要提前通读所有5道题的题干和对应选项，圈出每道题的核心定位词：第16题锁定核心主体Mary、关键词be good at和三个科目选项；第17题锁定主体Jack、关键词how old和三个年龄选项；第18题锁定主体Jim和Jack、时间on the weekend、三个活动选项；第19题锁定主体Harry、关键词what's he like和三个性格选项；第20题锁定主体Harry、关键词sports和三个运动类选项。播放听力时对照提前标记的定位词，精准抓取对应原文信息，排除干扰项即可选出正确答案。
【解析】
16. 听力原文明确提及Mary擅长语文，匹配选项C，排除A数学、B英语的干扰内容，选C。
17. 听力材料中给出Jack的年龄为13岁，对应选项B，排除12岁、14岁的错误选项，选B。
18. 原文说明周末Jim经常和Jack一起去远足，对应A选项的go hiking，排除去钓鱼、去游泳的错误表述，选A。
19. 听力内容对Harry的性格描述为善良，匹配选项C，排除乐于助人、害羞的干扰项，选C。
20. 原文提到Harry喜爱的运动是踢足球和跑步，对应选项B，排除A的排球和游泳、C的篮球和阅读的错误内容，选B。
【答案】
16.C 17.B 18.A 19.C 20.B
【知识点】
听力细节定位，听力信息匹配
【点评】
本题全部为听力细节考查题，没有设置复杂的推理类考点，整体难度偏低，学生只要养成提前预览题干、标记定位关键词的答题习惯，在听录音时精准捕捉对应信息就可以顺利得分，适合用来锻炼基础听力信息抓取能力。
【难度系数】
0.7
这是英语听力细节类题目，解题时首先要提前通读所有5道题的题干和对应选项，圈出每道题的核心定位词：第16题锁定核心主体Mary、关键词be good at和三个科目选项；第17题锁定主体Jack、关键词how old和三个年龄选项；第18题锁定主体Jim和Jack、时间on the weekend、三个活动选项；第19题锁定主体Harry、关键词what's he like和三个性格选项；第20题锁定主体Harry、关键词sports和三个运动类选项。播放听力时对照提前标记的定位词，精准抓取对应原文信息，排除干扰项即可选出正确答案。
【解析】
16. 听力原文明确提及Mary擅长语文，匹配选项C，排除A数学、B英语的干扰内容，选C。
17. 听力材料中给出Jack的年龄为13岁，对应选项B，排除12岁、14岁的错误选项，选B。
18. 原文说明周末Jim经常和Jack一起去远足，对应A选项的go hiking，排除去钓鱼、去游泳的错误表述，选A。
19. 听力内容对Harry的性格描述为善良，匹配选项C，排除乐于助人、害羞的干扰项，选C。
20. 原文提到Harry喜爱的运动是踢足球和跑步，对应选项B，排除A的排球和游泳、C的篮球和阅读的错误内容，选B。
【答案】
16.C 17.B 18.A 19.C 20.B
【知识点】
听力细节定位，听力信息匹配
【点评】
本题全部为听力细节考查题，没有设置复杂的推理类考点，整体难度偏低，学生只要养成提前预览题干、标记定位关键词的答题习惯，在听录音时精准捕捉对应信息就可以顺利得分，适合用来锻炼基础听力信息抓取能力。
【难度系数】
0.7
