一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. Our teachers often p us when we behave well in public.
2. We should never talk l in libraries or other public places.
3. In some countries, people k their family members to show love.
4. It's bad to drop l on the street—we must keep public areas clean.
5. No one likes those who push p others in crowded places like shops.
6. Take an umbrella with you in c it rains when you go out.
7. My friend p to help me learn how to be polite to everyone last week.
8. Learning good m is easy and can make our world a better place.
9. We said c to Lily because she won first prize in the English competition.
10. My friend was a to leave the office when his boss called him for a talk.

1. praise 2. loudly 3. kiss 4. litter 5. past 6. case 7. promised 8. manners 9. congratulations 10. about

【分析】
做这类句意首字母填空题，首先第一步要通读完整句子，准确把握句子的核心语义，再结合给出的首字母提示，联想符合语义的词汇，同时还要兼顾词性要求、时态规则、常见固定搭配的限制，最后把推断出的单词代入句子通读，验证语义通顺、语法正确即可。比如看到句中出现last week这类过去时间状语，就要考虑动词要变为过去式；修饰动词的成分要使用副词形式，遇到结构类的提示优先回忆对应的固定短语，就能快速锁定正确单词。
【解析】
1. 句意为“当我们在公共场合表现良好时，我们的老师经常表扬我们”，结合首字母p，“表扬”对应的单词是praise，主语teachers为复数，一般现在时谓语用动词原形，符合语境。
2. 句意为“我们绝不该在图书馆或其他公共场所大声交谈”，空格处修饰动词talk，需要用副词，结合首字母l，loudly（大声地）符合公共场合不能高声喧哗的语义。
3. 句意为“在一些国家，人们亲吻家人来表达爱意”，结合首字母k，kiss（亲吻）符合相关文化习俗的描述，主语people为复数，一般现在时用动词原形即可。
4. 句意为“在街上乱扔垃圾是不对的，我们必须保持公共区域整洁”，固定搭配drop litter表示“扔垃圾”，结合首字母l，不可数名词litter（垃圾）符合要求。
5. 句意为“没人喜欢那些在商店这类拥挤场所从旁人身边挤过去的人”，固定搭配push past sb表示“从某人身边挤过去”，结合首字母p，介词past符合搭配规则。
6. 句意为“你出门的时候带把伞，以防下雨”，固定短语in case表示“以防、万一”，引导条件状语从句，结合首字母c，名词case符合固定结构。
7. 句意为“我的朋友上周承诺帮我学习如何礼貌对待所有人”，时间状语last week表明句子为一般过去时，结合首字母p，promise的过去式promised（承诺）符合时态和语义要求。
8. 句意为“学习良好的礼仪很简单，还能让我们的世界变得更美好”，固定搭配good manners表示“良好礼仪、礼貌”，结合首字母m，manners符合语境。
9. 句意为“我们向莉莉道贺，因为她在英语竞赛中获得了一等奖”，固定搭配say congratulations to sb表示“向某人道贺”，结合首字母c，congratulations符合获奖道贺的场景。
10. 句意为“我的朋友正要离开办公室，这时他的老板叫他谈话”，固定句型be about to do sth when...表示“正要做某事，这时……”，结合首字母a，about符合该固定句型的结构要求。
【答案】
1. praise 2. loudly 3. kiss 4. litter 5. past 6. case 7. promised 8. manners 9. congratulations 10. about
【知识点】
首字母填空，固定短语搭配，动词时态
【点评】
本题以公共礼仪、日常场景为核心语境，考察初中阶段核心词汇的应用，同时覆盖副词用法、一般过去时、高频固定搭配等基础考点，解题时需要结合语义、首字母、语法规则三重维度推导单词，能有效检验学生的词汇积累和搭配掌握程度，夯实英语基础应用能力。
【难度系数】
0.7

二、选用方框内的单词或短语的正确形式填空。

run polite full wait one another
1. Don't keep Jim for hours without a rest.
2. Mr Li is polite enough without getting angry.
3. My friend stood up when the lady came into the room.
4. Our teacher was pleased to see we all finished the task on time and helped .
5. Mary never recovered from the accident.

1. running 2. to wait 3. politely 4. one another 5. fully

【分析】
这是一道英语选词变形填空题，解题可以按三步推进：第一步先明确方框内给出的原形/短语：run、polite、full、wait、one another，提前预判各词的常见变形方向，比如动词的非谓语形式、形容词转副词等；第二步逐个分析每个句子的句意、固定搭配和词性要求：第1题看到动词keep，回忆固定搭配keep sb. doing sth.，确定要填动词ing形式；第2题看到enough的典型结构adj.+enough to do sth.，确定要填不定式；第3题空格修饰动作stood up，需要把形容词转为副词；第4题结合“互相帮忙”的句意直接匹配对应短语；第5题空格修饰动词recovered，需要把形容词full转为副词；第三步把变形后的内容代入句子验证，确认句意通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 句意为：不要让吉姆连续跑好几个小时都不休息。固定搭配keep sb. doing sth. 表示“让某人一直做某事”，因此动词run要变为动名词形式running。
2. 句意为：李先生足够有礼貌，一直等着也不会生气。固定结构adj.+enough to do sth. 表示“足够……去做某事”，因此要填动词wait的不定式形式to wait。
3. 句意为：当女士走进房间时，我的朋友礼貌地站了起来。空格用于修饰动词短语stood up，需要使用副词，形容词polite对应的副词形式是politely。
4. 句意为：老师很高兴看到我们所有人都按时完成了任务，还互相帮助。固定短语help one another表示“互相帮助”，直接填入短语one another即可。
5. 句意为：玛丽完全没有从那次事故中恢复过来。空格用于修饰动词recovered，需要使用副词，形容词full对应的副词形式是fully。
【答案】
1. running 2. to wait 3. politely 4. one another 5. fully
【知识点】
非谓语动词变形，副词用法，固定搭配
【点评】
本题侧重考查初中阶段核心的词形转换和常用固定结构，整体考点基础，需要学生能准确判断句子成分的词性需求，易错点是容易忽略修饰动词要使用副词的规则，或是记错keep、enough的相关搭配。
【难度系数】
0.7

()1.Don't be afraid of that dog. It is young to bite anyone.

A.very
B.too
C.so
D.much

1. B 【点拨】根据“Don’t be afraid of that dog.”可知，这里指狗太小不会咬人。too... to...太……而不能……。故选 B。

【分析】
首先先通读题干理解语境：前半句提示“别害怕那只狗”，说明后半句要表达的是这只狗年纪太小，不会咬人的含义。接下来观察空格后的结构：是形容词young + to bite的不定式结构，我们需要匹配能构成符合语义的固定搭配的选项，逐个排查选项的常用用法后，能表达“太…而不能”否定含义、同时适配“adj+to do”结构的只有对应的固定搭配，即可锁定正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干逻辑：句意为“别害怕那只狗，它太小了，不会咬任何人”，空格处需要体现“太…而不能”的半否定含义。
2. 逐个辨析选项：
选项A very：意为“非常”，very young to bite无法构成合理语义，不存在“very...to...”表“太…而不能”的用法，排除；
选项B too：固定搭配too + 形容词/副词 + to do sth. 是经典半否定句型，含义为“太……而不能做某事”，完全契合本句“太小不会咬人”的语义，符合要求；
选项C so：常见搭配是so + 形容词 + that从句（如此……以至于），或者so as to do（为了做某事），无法直接构成so+adj+to do表否定的结构，排除；
选项D much：通常用来修饰形容词比较级，不能直接修饰原级young，也不符合搭配要求，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
too...to固定句型，词义辨析
【点评】
本题是英语基础固定句型的常规考察，难度较低，核心考点是半否定结构too...to...的含义和用法，容易混淆的是so的相关搭配，同学们要注意区分so引导结果状语从句和too...to表半否定的不同使用场景。
【难度系数】
0.8

()2.Please keep your voice down. It's impolite to talk in public places.

A.loudly
B.quickly
C.politely
D.exactly

2. A 【点拨】根据“Please keep your voice down.”可知，在公共场所，大声说话是不礼貌的。loudly 大声地。故选 A。

【分析】
首先我们先提取题干中的关键提示信息：开头的"Please keep your voice down"（请压低声音），说明本题讨论的是说话音量相关的场景，核心逻辑是要选出一种在公共场所属于不礼貌的说话行为。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的副词含义，将含义代入句子验证逻辑是否通顺，排除不符合语境和常识的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：请压低你的声音，在公共场所________说话是不礼貌的。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A：loudly意为“大声地”，代入句子后，“在公共场所大声说话是不礼貌的”完全契合前半句要求压低声音的提示，也符合公共场合的礼仪常识，逻辑通顺。
2. 选项B：quickly意为“快速地”，说话速度快和题干要求压低声音的提示无关，也不属于不礼貌的典型行为，排除。
3. 选项C：politely意为“礼貌地”，礼貌说话本身是正确的行为，不可能是“不礼貌”的，逻辑完全矛盾，排除。
4. 选项D：exactly意为“确切地”，代入句子语义不通，完全不符合语境，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
副词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题是非常基础的情景词义辨析题，没有复杂的语法考点，只要掌握四个常用副词的基础词义，抓住题干给出的前半句提示，结合公共场合的基本礼仪常识就可以轻松选出正确答案，这类题提醒同学们做完形或单选类词义辨析题时，一定要优先找前后文的线索提示，不要脱离语境孤立判断。
【难度系数】
0.8

()3.—I sent an email to Mr Li to ask about the exam schedule two days ago, but he hasn't yet.
—Maybe he's busy these days. You can give him a call to remind him.

A.replied
B.answered
C.returned
D.promised

3. A 【点拨】由答句可知，李先生还没有回复。reply 回复。

【分析】
第一步先通读整组对话梳理语境：说话人两天前给李先生发邮件询问考试安排，结合答句提到李先生最近忙，可以打电话提醒他，能推知空格处要表达“回复”的含义。接下来逐一辨析四个选项的动词含义和常用用法，同时注意句子是现在完成时结构，hasn't后需要接动词过去分词，匹配语义最贴合场景的选项即可，重点区分易混词reply和answer的使用场景就能快速锁定答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：replied是动词reply的过去分词，含义为“回复”，专门用于指代对他人的邮件、消息、信件等作出回应，完全符合“发了邮件还没得到回应”的语境。
2. 选项B：answered是动词answer的过去分词，含义为“回答”，通常用来接具体的问题、电话等作宾语，不单独表示对邮件的回应，不符合此处用法。
3. 选项C：returned是动词return的过去分词，含义为“返回、归还”，和题干对话的逻辑完全不匹配。
4. 选项D：promised是动词promise的过去分词，含义为“承诺”，不符合语境要求。
结合现在完成时“has/have + 动词过去分词”的结构，以及对话场景，最终确定正确选项。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；现在完成时
【点评】本题是基础情景类动词辨析题，核心考察近义动词的用法差异，只要结合发邮件的场景，牢记常用动词的适用场景就可以轻松排除错误选项，日常学习中要多积累近义动词的使用区别。
【难度系数】0.7

()4.—Excuse me, sir. But you're my way.
—Sorry. I didn't know you were passing by.

A.on
B.in
C.with
D.by

4. B 【点拨】句意：——打扰一下，先生。您挡住我的路了。——抱歉，我不知道您要过去。in one's way 挡住某人的路。故选 B。

【分析】
首先通读整段对话，从第二句的回应“抱歉，我不知道你正要经过”可以推知，第一句要表达的含义是“你挡住了我的路”。接下来我们逐一对应四个选项的介词和way的常用搭配：先回忆和way相关的介词短语，A选项on构成的on one's way意为“在某人前往某地的路上”，不符合语境；B选项in构成的in one's way刚好是“挡路”的含义，匹配语义；C选项with不存在符合该语境的和one's way搭配的常用短语，可直接排除；D选项by的相关常用短语是by the way，意为“顺便说一句”，和题意不符，最终就能确定正确选项。
【解析】
先明确对话整体含义：
——打扰一下，先生，您挡住我的路了。
——抱歉，我不知道你正要从这里经过。
对四个选项逐一辨析：
1. 选项A：on的相关搭配on one's way意为“在某人的行进途中”，不符合此处要表达“阻碍通行”的语义，排除；
2. 选项B：in one's way是固定常用短语，含义为“挡住某人的路”，完全契合对话的语境要求；
3. 选项C：with没有和my way搭配、符合该场景含义的固定用法，直接排除；
4. 选项D：by的相关常用搭配by the way意为“顺便提及”，和题意完全不符，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】
介词辨析，固定短语搭配
【点评】
本题是非常典型的基础介词短语考查题，难度较低，核心考点就是区分和way搭配的不同介词构成的常用短语的语义差异，学生只要平时熟记相关固定搭配，结合答句给出的情景提示就能快速选出正确答案，容易混淆的点是in one's way和on one's way的语义区别，结合语境提示就可以轻松规避错误。
【难度系数】
0.8

()5.—Our teacher asked us to stand to discuss the group project. But I don't know why we can't stand freely.
—It's because this way can make everyone take part in the discussion equally. No one will be left out.

A.in a circle
B.in public
C.in person
D.in turn

5. A 【点拨】in a circle 围成一圈；in public 公开地，在公共场合；in person 亲自；in turn 依次，轮流。故选 A。

【分析】
拿到这道题首先通读完整对话，先抓住核心提示：空格处要填描述站位的短语，后文明确解释这种站法能让所有人平等参与讨论、没人被排除在外。接下来逐一对应四个选项的含义做验证：B选项“在公共场合”、C选项“亲自”代入句子语义完全不通顺，和站位逻辑无关；D选项“轮流”也不符合小组讨论的站位场景；只有A选项“围成一圈”的站法刚好能实现所有人平等参与、不会被落下的效果，直接就能锁定正确答案。
【解析】
先明确四个选项的短语含义：
A. in a circle 围成一圈
B. in public 公开地，在公共场合
C. in person 亲自
D. in turn 依次，轮流
结合对话场景分析：题干描述的是小组讨论项目的站位要求，后文给出的解释说明该站位可以保障所有成员平等参与、不被遗漏，只有“围成一圈”的站位符合该逻辑，其余选项代入均不符合语义，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析，语境选词
【点评】
本题考查初中阶段高频的in类介词固定搭配的词义辨析，属于基础题型，解题的核心技巧是抓住答句给出的提示信息反向匹配符合逻辑的表达，日常学习多积累常见介词短语的含义就能轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.8