二、读一读,圈出正确的答案。
1. Lucy and her friends are preparing for their English
part party.
2. A: Look at that boy! He's wearing a funny coat.

B: Wow! cool!
3. What Li Ling doing?
4. Listen! What beautiful song!

二、1. party 2. How 3. is 4. a

【分析】这几道题考查英语基础词汇搭配、感叹句、be动词及冠词的用法，解题时需结合语境和语法规则逐一判断：第1题需选择与English搭配的名词，构成符合语境的短语；第2题根据感叹句的结构，修饰形容词用How；第3题根据主语的人称和数确定现在进行时的be动词；第4题根据可数名词单数的发音确定冠词。
【解析】1. 语境为准备英语相关活动，“English party”是常用固定搭配，意为英语派对，故选party；2. 感叹句结构：How + 形容词/副词！What + (a/an)+形容词+名词！此处cool是形容词，需用How引导感叹句，故选How；3. 句子是现在进行时的特殊疑问句，主语Li Ling是第三人称单数，be动词用is，故选is；4. song是可数名词单数，beautiful以辅音音素开头，需用不定冠词a修饰，故选a。
【答案】二、1. party 2. How 3. is 4. a
【知识点】感叹句、be动词、冠词
【点评】本题为基础英语语法与词汇题，侧重考查核心语法规则和常用搭配，难度适中，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.6

三、看图,仿照例子说一说。

例:
A: What's she doing?
B: She's cleaning the room.


1.
A: ...
B: ...
2.
A: ...
B: ...

三、1. A: What's she doing?
B: She's singing a song.
2. A: What's he doing?
B: He's telling a story.

【分析】
首先观察例句，明确对话结构：A用特殊疑问句“What's + 主语 + doing?”询问正在进行的动作，B用“主语 + be动词 + 现在分词短语”回答。接着分别观察插图2和插图3：插图2的人物为女性，动作是唱歌；插图3的人物为男性，动作是讲故事。最后仿照例句结构，结合图片信息完成对应对话。
【解析】
1. 针对插图2，人物是女性，动作是唱歌，因此A问“What's she doing?”，B答“She's singing a song.”；
2. 针对插图3，人物是男性，动作是讲故事，因此A问“What's he doing?”，B答“He's telling a story.”。
【答案】
三、1. A: What's she doing?
B: She's singing a song.
2. A: What's he doing?
B: He's telling a story.
【知识点】
现在进行时，特殊疑问句
【点评】
本题结合图片考查现在进行时的运用，需准确提取图片中的人物性别和动作信息，仿照例句结构完成对话，是基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.7

四、阅读短文,选择正确答案。
Today is Saturday. Amy's family are all at home. Grandpa is reading
newspapers. Grandma is telling a story about a funny tiger to Amy's brother,
Ben. Amy's father is writing an email on the computer. He is a businessman(商
人) and he is busy all the time. Amy's mother is washing the clothes. What is
Amy doing? She is singing a beautiful Chinese song. Her class will have a party
next week. She wants to sing at the party.
What a busy evening!
()1. Tomorrow is .
A. Saturday B. Sunday
C. Friday
()2. What's Grandpa doing?
A. He is reading newspapers. B. He is watching TV.
C. He is writing an email.
()3. Who is telling a story to Amy's brother?
A. Amy's mother. B. Amy's father.
C. Amy's grandmother.
()4. What's Amy doing?
A. She's washing the clothes. B. She's singing an English song.
C. She's singing a Chinese song.

四、1. B 2. A 3. C 4. C

【分析】
这是英语阅读理解的细节选择题，解题思路为：先通读短文理解大意，再针对每道题的问题，回到短文中定位相关句子，找到对应信息后选出正确答案。具体来说：第1题问明天是星期几，根据原文“Today is Saturday”可直接推导；第2题问爷爷的动作，定位原文中关于Grandpa的描述；第3题问给Amy弟弟讲故事的人，找Grandma的相关内容；第4题问Amy的动作，定位原文中关于Amy的描述。
【解析】
1. 短文第一句明确说明“Today is Saturday.”，即今天是周六，明天为周日，对应选项B，故选B。
2. 短文中提到“Grandpa is reading newspapers.”，说明爷爷正在读报纸，对应选项A，故选A。
3. 短文里写“Grandma is telling a story about a funny tiger to Amy's brother, Ben.”，可知是Amy的奶奶在给Ben讲故事，对应选项C，故选C。
4. 短文明确说明“What is Amy doing? She is singing a beautiful Chinese song.”，即Amy正在唱一首中文歌，对应选项C，故选C。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. C
【知识点】
英语阅读理解、细节理解题
【点评】
本题为小学阶段基础英语阅读理解题，主要考查学生快速定位原文关键信息的能力，题目设置简单，仔细阅读短文即可轻松作答。
【难度系数】
0.9