一、选择合适的词完成句子。
1. The glass (bottles/bottle) is here and you can use it to drink water.
2. They took me (at/to) our school.
3. What will you do (with/of) the old book?
4. The boy got (on/up) the bus quickly.

1. bottle 2. to 3. with 4. on 解析 get on the bus 是固定搭配，意为“上公共汽车”，句意为“这个男孩快速地上了公共汽车”；get up 意为“起床”。

【分析】
1. 第1题：句中代词it指代前文的名词，说明该名词为单数，需选择单数名词；
2. 第2题：考查固定搭配“take sb to + 地点”，意为“带某人去某地”，需选对应介词；
3. 第3题：考查固定搭配“do with”，意为“处理”，用于询问对某物的处置方式；
4. 第4题：区分动词短语“get on（上车）”和“get up（起床）”，结合语境选择合适的短语。
【解析】
1. 句中it指代前文的名词，因此该名词需为单数，故选择bottle；
2. “take sb to + 地点”是固定短语，符合“他们带我去我们学校”的句意，故填to；
3. “do with”是固定搭配，用于表达“处理某物”，符合“你将怎么处理这本旧书”的语境，故选with；
4. “get on the bus”是固定短语，意为“上公共汽车”，“get up”意为“起床”，结合“男孩快速上公共汽车”的语境，选on。
【答案】
1. bottle 2. to 3. with 4. on
【知识点】
名词单复数、介词固定搭配、动词短语
【点评】
本题为英语基础词汇与搭配的考查题，侧重名词单复数、常用介词及动词短语的固定用法，题型简单，是英语学习的核心基础内容，适合巩固基础知识。
【难度系数】
0.8

二、根据图片或首字母提示填空。
1. What a w journey! I love that!
2. You can put it in the bin.
3. My father has a .
4. We have a new washing in our new home.
5. This is a box.

1. wonderful 2. recycling 3. truck 4. machine 5. cardboard

【解析】
1. 句子为感叹句，结合首字母w和语境“多么棒的旅程！我很喜欢！”，填入形容词wonderful修饰名词journey。
2. 右侧插图是带有可回收标识的垃圾桶，对应短语recycling bin表示可回收垃圾桶，填入recycling。
3. 右侧插图是货运卡车，句意为“我的爸爸有一辆卡车”，填入名词truck。
4. 右侧插图是洗衣机，对应固定搭配washing machine表示洗衣机，填入machine。
5. 右侧插图是硬纸板箱，句意为“这是一个纸箱”，填入形容词cardboard修饰box。
【答案】
1. wonderful
2. recycling
3. truck
4. machine
5. cardboard
【知识点】
词汇拼写，图片识词，固定搭配
【点评】
本题结合首字母提示和配图考查基础英语词汇的识记与运用，难度较低，答题时需结合语境和提示准确匹配对应单词，注意固定短语的积累。
【难度系数】
0.9

()1. Don't throw it , Lily.

A.way
B.away
C.a way

1. B

【分析】
这道题考查英语动词的固定短语搭配，解题思路是回忆与throw相关的常用短语，结合句子语境判断正确选项。句子意为“莉莉，别把它扔掉”，需要找到能和throw构成符合该语境搭配的词。
【解析】
本题考查固定动词短语。“throw away”是固定短语，意思是“扔掉”，符合句子“Don't throw it ______”的语境；A选项way意为“方法”，C选项a way意为“一种方法”，均无法与throw构成符合句意的合理搭配，因此排除A、C选项，选择B。
【答案】B
【知识点】固定短语搭配；动词短语
【点评】本题为基础题型，考查英语中常用的动词固定搭配，只要牢记throw away的用法即可轻松作答，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.9

()2. We will . They are useful.

A.pick them up
B.pick up them
C.pick it up

2. A

【分析】
本题考查“动词+副词”型短语中代词的位置及代词的指代用法。解题思路：首先明确“pick up”这类“动词+副词”短语的代词放置规则，再结合后句的指代信息确定代词的单复数，最后逐一排除错误选项得出答案。
【解析】
1. 动词短语规则：“pick up”是“动词+副词”构成的短语，当宾语为代词时，代词必须放在动词（pick）和副词（up）之间，因此排除代词位置错误的B选项。
2. 代词指代：后句主语“They are useful”中的“They”指代前句的复数事物，需用复数代词“them”，排除单数代词“it”的C选项。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动副短语用法；代词指代
【点评】
本题考查英语基础的动词搭配与代词用法，需牢记“动词+副词”短语中代词的位置要求，结合单复数指代判断代词形式，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.5

()3. The centre is far from our city.
city.

A.recycle
B.recycling
C.recycleing

3. B

【分析】
首先分析句子结构，空格处需要修饰名词centre的定语，需判断动词recycle的正确形式作定语。动词原形不能作定语，需用动名词形式；再辨析动名词的正确拼写，recycle变动名词时要去e加ing，排除拼写错误的选项，从而确定答案。
【解析】
1. 句子成分分析：该句中“the ______ centre”是主语部分，空格处需填入定语修饰名词centre。
2. 选项辨析：
A选项recycle是动词原形，不能作定语修饰名词，排除；
B选项recycling是recycle的动名词形式，可作定语，“recycling centre”是固定搭配，意为“回收中心”，符合语境；
C选项recycleing拼写错误，recycle变动名词需去末尾的e再加ing，正确形式为recycling，排除。
3. 综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动名词作定语，固定搭配
【点评】
本题考查动名词作定语的用法，需掌握动词变动名词的规则及相关固定搭配，属于基础词汇题，难度适中。
【难度系数】
0.7

()4. long sleep!

A.How
B.What a
C.What

4. B 解析 本题考查感叹句结构。“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数!”是最常用的感叹句结构，sleep 在这里是可数名词，意为“(一段)睡眠”，long 是辅音音素开头的形容词，因此用 What a 引导感叹句。

【分析】首先明确英语感叹句的两类核心结构：①How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！（后接形容词或副词，无名词）；②What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！（后接名词，可数单数需搭配a/an）。本题中心词是可数名词单数sleep，意为“一段睡眠”，前面有形容词long修饰，需用what引导的结构，且long以辅音音素开头，需加不定冠词a，据此可推导答案。
【解析】本题考查感叹句的结构。感叹句中，how引导时后接形容词/副词，what引导时后接名词。本句中心词是可数名词单数sleep，long是辅音音素开头的形容词，符合“What + a + 形容词 + 可数名词单数”的结构，因此用What a引导感叹句，故选B。
【答案】B
【知识点】感叹句结构
【点评】本题考查英语基础感叹句的用法，需准确区分how与what引导的感叹句结构，重点注意可数名词单数前冠词的搭配，属于英语基础考点题。
【难度系数】0.7

()5. What do you usually do with those cardboard boxes?

A.using
B.used
C.uses

5. B

【分析】本题考查形容词的用法，空格处需要一个词修饰名词短语cardboard boxes，需用形容词作定语，需辨析三个选项的词性和用法来选出合适的词。
【解析】句子中those后接名词，空格处作定语修饰cardboard boxes。A选项using是动名词/现在分词，不能作定语表示“用过的”；B选项used是形容词，意为“用过的”，可修饰名词，符合句意；C选项uses是动词第三人称单数形式，不能作定语。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词作定语，动词形式辨析
【点评】本题为基础词汇题，主要考查used作为形容词的用法，区分不同词性的词在句中的功能即可解答，难度较低。
【难度系数】0.8

四、按要求完成句子。
1. They will sing a song to me.（对画线部分提问）
they to you?
2. I made it with old shoe boxes.（对画线部分提问）
you ?
3. It is a big egg.（改为感叹句）
!
4. He will make a poster for me.（改为一般疑问句）
he for ?

1. What will; do 2. What did; make it with 3. What a big egg 4. Will; make a poster; you

【分析】
1. 划线部分是动作sing a song，需用疑问词what提问；原句为一般将来时，特殊疑问句结构为“疑问词+will+主语+动词原形”，动词部分用do代替划线动作。
2. 划线部分是制作的工具old shoe boxes，用疑问词what提问；原句为一般过去时，需借助助动词did，动词made变回原形make，it指代原句的it，最后保留介词with。
3. 原句核心是可数名词单数a big egg，用what引导感叹句，结构为“What+a+形容词+可数名词单数”。
4. 一般将来时改一般疑问句，将助动词will提前，第一人称me转换为第二人称you，其余部分照抄。
【解析】
1. 对动作提问用what，原句是一般将来时，将will提前，动词用do代替划线动作，故填What will; do。
2. 对制作工具提问用what，原句是一般过去时，借助助动词did，动词made变回原形make，it指代原句的it，最后加介词with，故填What did; make it with。
3. 修饰可数名词单数egg用what引导感叹句，结构为What+a+形容词+可数名词单数，故填What a big egg。
4. 一般将来时改一般疑问句，将will提前，第一人称me改为you，其余部分不变，故填Will; make a poster; you。
【答案】
1. What will; do 2. What did; make it with 3. What a big egg 4. Will; make a poster; you
【知识点】
一般将来时、特殊疑问句、感叹句
【点评】
本题考查英语基础句型转换，涵盖特殊疑问句、一般疑问句、感叹句的构成规则，需注意时态、人称及疑问词的正确使用，是英语学习中常见的基础题型。
【难度系数】
0.5

五、新考法 看图，给流程图配上合适的语段。
（有一项多余）

1. □
2. □
3. □
4. □
A. People collect plastic bottles from homes and schools, and then take them to a recycling plant.
B. Clean plastic is shredded(切碎) into small flakes(碎片). The flakes are melted and made into pellets(小团), ready to make new bottles or toys.
C. The workers wash the plastic to remove labels and dirt.
D. They are sorted by type (like PET or HDPE) and squashed into bales(大捆).
E. Fun fact: Recycling plastic uses much less oil than making new plastic!

1. A 2. C 3. B 4. D

【分析】首先观察流程图的四个环节：1环节是大量待处理的塑料瓶，对应塑料回收的初始收集步骤；2环节是工人清洗塑料瓶，对应清洗除污步骤；3环节是机器处理塑料碎片，对应切碎加工步骤；4环节是打包好的塑料，对应压捆存储步骤。再结合选项内容，排除多余项后匹配对应步骤。
【解析】步骤1：图1为收集到的塑料瓶，对应选项A（从各处收集塑料瓶并送往回收厂），故1选A；步骤2：图2为工人清洗塑料的场景，对应选项C（清洗塑料去除标签和污垢），故2选C；步骤3：图3为机器处理塑料碎片的场景，对应选项B（清洗后的塑料切碎成碎片，后续加工），故3选B；步骤4：图4为打包好的塑料，对应选项D（分类后压成大捆），故4选D。
【答案】1.A 2.C 3.B 4.D
【知识点】塑料回收流程、图文匹配
【点评】本题结合塑料回收的实际流程，考察学生的图文对应能力，需先理清流程图的步骤顺序，再匹配对应语段，难度适中。
【难度系数】0.6