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七、从方框中选择合适的句子补全对话。（有一项多余）
（Old things are not always rubbish. With a little creativity, we can give them a new life. What can children do with them?）
A: There are so many old things at home.
B: Yes. 1.
A: Let's learn to do old things transformation（旧物改造）.
B: 2.
A: 3.
B: 4.
A: We can also make paper planes with old newspapers.
B: 5.
A: OK! Let's go and find some old newspapers.
（Old things are not always rubbish. With a little creativity, we can give them a new life. What can children do with them?）
A: There are so many old things at home.
B: Yes. 1.
B
A: Let's learn to do old things transformation（旧物改造）.
B: 2.
E
A: 3.
A
B: 4.
C
What else can we reuse?A: We can also make paper planes with old newspapers.
B: 5.
F
A: OK! Let's go and find some old newspapers.
答案
1. B 2. E 3. A 4. C 5. F
解析
【分析】本题为补全对话题型，需结合上下文语境与逻辑关系选择匹配的句子。首先通读对话，明确每处空缺的前后语境：1处A提及家里有很多旧东西，B应表达对旧物处理的困惑；2处A提议旧物改造，B应询问具体做法；3处B问怎么做，A应给出旧物改造的具体例子；4处A说完做包，B应表达对该想法的反应；5处A说用旧报纸做纸飞机，B应回应态度。
【解析】1. 前句A说家里有很多旧东西，B的回应需体现对旧物处理的迷茫，对应选项B；2. A提议旧物改造，B接下来会询问具体操作方式，对应选项E；3. B问如何做，A给出用旧衣服做包的具体方案，对应选项A；4. A说完做包，B应表达对该想法的夸赞，对应选项C；5. A提出做纸飞机，B表示赞同，对应选项F。
【答案】1.B 2.E 3.A 4.C 5.F
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题围绕旧物改造的日常话题考查对话补全，需结合语境逻辑选择，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】1. 前句A说家里有很多旧东西，B的回应需体现对旧物处理的迷茫，对应选项B；2. A提议旧物改造，B接下来会询问具体操作方式，对应选项E；3. B问如何做，A给出用旧衣服做包的具体方案，对应选项A；4. A说完做包，B应表达对该想法的夸赞，对应选项C；5. A提出做纸飞机，B表示赞同，对应选项F。
【答案】1.B 2.E 3.A 4.C 5.F
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题围绕旧物改造的日常话题考查对话补全，需结合语境逻辑选择，难度适中。
【难度系数】0.3
八、阅读材料，判断正(T)误(F)。
Miss Li
Boys and girls, the old things show begins! Who wants to share first?
Sally
Miss Li, I will! Look, this is my small bookshelf.
Miss Li
Wow! What a nice bookshelf! Sally, what did you make it with?
Sally
I made it with old shoe boxes, cardboard boxes and coloured tape.
Lily
It’s my turn! This is my pen holder. I made it with empty plastic bottles and old coloured paper.
Sally
How beautiful! It’s useful and good for our Earth.
Lily
Thank you! I cut the plastic bottle and wrapped it with coloured paper.
Helen
Look! This is my pencil case. I made it with an old cloth bag and some buttons.
Tim
This pencil case is so nice!
1. 逻辑推理 They are having a show at home.
2.
Lily is the first one to show.
3.
Sally made a pen holder.
4.
Helen found some buttons and reused them.
5.
Lily’s bookshelf is nice.
Miss Li
Boys and girls, the old things show begins! Who wants to share first?
Sally
Miss Li, I will! Look, this is my small bookshelf.
Miss Li
Wow! What a nice bookshelf! Sally, what did you make it with?
Sally
I made it with old shoe boxes, cardboard boxes and coloured tape.
Lily
It’s my turn! This is my pen holder. I made it with empty plastic bottles and old coloured paper.
Sally
How beautiful! It’s useful and good for our Earth.
Lily
Thank you! I cut the plastic bottle and wrapped it with coloured paper.
Helen
Look! This is my pencil case. I made it with an old cloth bag and some buttons.
Tim
This pencil case is so nice!
1. 逻辑推理 They are having a show at home.
2.
Lily is the first one to show.3.
Sally made a pen holder.4.
Helen found some buttons and reused them.5.
Lily’s bookshelf is nice.答案
1. F 2. F 3. F 4. T 5. F
解析
【分析】
本题为英语阅读判断正误题，需逐题将题干表述与原文细节逐一对比：先定位原文场景判断展示地点，再确认展示人物的先后顺序，核对不同人物的作品及对应描述，最终判断每道题的对错。
【解析】
1. 原文是师生间的旧物展示场景，并非在家，故判断为F；
2. 原文中第一个展示的是Sally，Lily是后续展示者，故判断为F；
3. Sally制作的是小书架，并非笔筒，故判断为F；
4. Helen用旧布袋和纽扣制作铅笔盒，说明她重复使用了纽扣，故判断为T；
5. 原文提到“what a nice bookshelf”是Sally的作品，并非Lily的，故判断为F。
【答案】
1.F 2.F 3.F 4.T 5.F
【知识点】
英语阅读理解、判断正误题
【点评】
本题考查学生对英语阅读细节的精准把握，需区分不同人物的作品及场景信息，避免人物与物品的对应混淆，属于基础阅读类题目。
【难度系数】
0.6
本题为英语阅读判断正误题，需逐题将题干表述与原文细节逐一对比：先定位原文场景判断展示地点，再确认展示人物的先后顺序，核对不同人物的作品及对应描述，最终判断每道题的对错。
【解析】
1. 原文是师生间的旧物展示场景，并非在家，故判断为F；
2. 原文中第一个展示的是Sally，Lily是后续展示者，故判断为F；
3. Sally制作的是小书架，并非笔筒，故判断为F；
4. Helen用旧布袋和纽扣制作铅笔盒，说明她重复使用了纽扣，故判断为T；
5. 原文提到“what a nice bookshelf”是Sally的作品，并非Lily的，故判断为F。
【答案】
1.F 2.F 3.F 4.T 5.F
【知识点】
英语阅读理解、判断正误题
【点评】
本题考查学生对英语阅读细节的精准把握，需区分不同人物的作品及场景信息，避免人物与物品的对应混淆，属于基础阅读类题目。
【难度系数】
0.6
