一、I. 选出每组单词中不同类的一项。
( )1. A. library B. gym C. computer
( )2. A. month B. night C. year
( )3. A. building B. moon C. star
( )4. A. grass B. flower C. hill
( )5. A.easy B. new C. old

Ⅰ. 1. C 2. B 3. A 4. C 5. A

【分析】
解题思路：先明确每个选项单词的词义及所属类别，再对比找出每组中不属于同一类别的单词。
1. 第1题：A和B都是表示公共场所的名词，C是电子设备类名词，据此判断不同类项。
2. 第2题：A和C都属于较长的时间周期类名词，B是一天中的时段类名词，区分出不同类项。
3. 第3题：B和C都是天体类名词，A是人造建筑类名词，找出不同类项。
4. 第4题：A和B都是植物类名词，C是地形地貌类名词，确定不同类项。
5. 第5题：B和C是描述物品新旧状态的形容词，A是描述难度的形容词，判断出不同类项。
【解析】
1. A. library（图书馆，公共场所）、B. gym（体育馆，公共场所）、C. computer（电脑，电子设备），不同类的是C。
2. A. month（月份，长周期时间单位）、B. night（夜晚，一天中的时段）、C. year（年份，长周期时间单位），不同类的是B。
3. A. building（建筑，人造设施）、B. moon（月亮，天体）、C. star（星星，天体），不同类的是A。
4. A. grass（草，植物）、B. flower（花，植物）、C. hill（小山，地形），不同类的是C。
5. A. easy（容易的，描述难度）、B. new（新的，描述物品状态）、C. old（旧的，描述物品状态），不同类的是A。
【答案】
Ⅰ. 1. C 2. B 3. A 4. C 5. A
【知识点】
词义辨析、名词分类、形容词分类
【点评】
本题主要考查学生对常见英语单词词义的理解及类别区分能力，要求学生准确掌握单词的含义和所属范畴，日常学习中需注重积累不同类别的词汇，提升词汇分类辨析能力。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 单项选择。
( )1.My grandfather ___ use computers ten years ago, but now he ___.

A.couldn't; can
B.couldn't; could
C.can't; can

1. A

【分析】
首先观察题目中的时间标志词：“ten years ago”（十年前）是过去的时间，因此第一个空需要使用情态动词can的过去式的否定形式；“now”（现在）是现在的时间，第二个空需要使用can的现在式。先根据第一个空排除一般现在时否定形式的选项C，再根据第二个空排除过去式的选项B，最终确定答案。
【解析】
1. 根据时间状语“ten years ago”（十年前），可知第一空描述的是过去的能力，需用一般过去时。can的过去式为could，否定形式是couldn't，因此排除选项C（can't是一般现在时的否定形式）。
2. 根据时间状语“now”（现在），可知第二空描述的是现在的能力，需用一般现在时，用can，因此排除选项B（could是一般过去式）。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词时态变化；一般过去时；一般现在时
【点评】
本题重点考查情态动词can的时态变化，以及不同时间状语对应的时态运用。解题关键是准确识别“ten years ago”“now”这些时间标志词，区分一般过去时和一般现在时的用法，属于基础题型，学生需熟练掌握常见时态的时间状语和情态动词的形式变化。
【难度系数】
0.8

( )2._____ I'm going to visit the moon.

A.One day
B.Last year
C.Now

2. A

【分析】
首先观察句子时态，句中使用“be going to”结构，这是一般将来时的典型表达，用来表示将来打算做的事。接下来逐一分析选项对应的时态：
1. 选项A“One day”意为“有一天，某一天”，可用于将来时，符合句子的将来语境；
2. 选项B“Last year”意为“去年”，是过去时间，对应一般过去时，和句子的将来时态不匹配；
3. 选项C“Now”意为“现在”，对应现在进行时，不符合句子的将来时态。
因此要选择能匹配一般将来时的时间状语。
【解析】
句中“be going to visit”表明句子为一般将来时，表达将来的计划：
A. One day：可用于将来时，符合语境；
B. Last year：用于一般过去时，不符合；
C. Now：用于现在进行时，不符合。
所以选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
一般将来时标志词，时态与时间状语匹配
【点评】
本题考查不同时态对应的时间状语，解题核心是先判断句子时态，再结合选项时间状语的含义进行匹配，平时需牢记各时态的常用时间标志词，避免混淆。
【难度系数】
0.8

( )3.People ___ go by bus many years ago.

A.didn't
B.don't
C.do

3. A

【分析】
首先观察题目中的时间状语“many years ago”，这是表示过去的时间，所以句子要用一般过去时。接下来看选项：选项B“don't”和选项C“do”都是一般现在时的助动词，不符合过去时的要求；选项A“didn't”是一般过去时的否定助动词，符合时态要求，所以应该选择A。
【解析】
1. 确定时态：根据句中的时间状语“many years ago”（许多年前），可知句子要用一般过去时。
2. 分析选项：
A. didn't：是do的一般过去式的否定形式，符合一般过去时的要求；
B. don't：是一般现在时的否定助动词，时态不符；
C. do：是一般现在时的助动词，时态不符。
因此，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时的否定形式、时间状语判断时态
【点评】
这道题主要考查一般过去时的用法，解题关键是抓住表示过去的时间状语“many years ago”，以此确定句子时态，再结合选项筛选出正确答案。同学们要牢记不同时态对应的时间标志词，避免时态混淆。
【难度系数】
0.8

( )4.There ___ no gyms in my school. Now there ___ a new one.

A.was; is
B.were; was
C.were; is

4. C

【分析】
这道题考查时态和主谓一致的结合运用。首先看句子中的时间提示：第一句描述的是过去学校的情况，没有健身房，所以要用一般过去时；又因为主语gyms是复数形式，所以be动词要用were。第二句中有Now（现在），说明是现在的情况，主语a new one是单数，所以be动词要用is。我们需要根据时间标志词判断时态，再结合主语的单复数选择对应的be动词。
【解析】
1. 第一空：根据语境可知是描述过去学校没有健身房，gyms是复数名词，一般过去时中复数主语对应的be动词是were，所以第一空填were。
2. 第二空：句中Now表明是现在的状态，a new one是单数主语，一般现在时中单数主语对应的be动词是is，所以第二空填is。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，一般现在时，主谓一致
【点评】
本题主要考查be动词在不同时态下与主语的搭配，解题关键是抓住时间标志词（Now）判断时态，同时注意主语的单复数形式，这是英语基础语法中常见的考点，需要熟练掌握be动词的时态变化和主谓一致规则。
【难度系数】
0.8

( )5.There was no dining hall in my school ___.

A.now
B.last year
C.tomorrow

5. B

【分析】
首先观察句子中的谓语动词was，这是is的过去式，说明句子时态为一般过去时，因此需要选择一个表示过去时间的状语。接下来逐一分析选项：A选项now表示“现在”，对应一般现在时；B选项last year表示“去年”，是过去的时间，符合一般过去时的语境；C选项tomorrow表示“明天”，对应一般将来时。所以只有B选项符合句子时态要求。
【解析】
句子中使用了be动词的过去式was，表明句子时态为一般过去时，需要搭配表示过去的时间状语。
A. now（现在）：用于一般现在时，不符合时态要求；
B. last year（去年）：属于过去时间状语，与一般过去时匹配；
C. tomorrow（明天）：用于一般将来时，不符合时态要求。
因此选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时的用法
【点评】
这道题主要考查一般过去时与时间状语的匹配，解题关键是通过句子中的谓语动词形式判断时态，再选择对应的时间状语，属于基础时态考点，掌握不同时态的时间状语标志就能轻松解答。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 读短文，用be动词的适当形式填空。
There 1. ___ no library in my old school. There 2. ___ no computers or Internet in my time. Now there 3. ___ three buildings in my school. There 4. ___ a new gym, too. My school changed a lot.

Ⅲ. 1. was 2. were 3. are 4. is

【分析】
要解决这道题，需结合句子时间状语判断时态，再依据there be句型的主谓一致规则（含就近原则）选择be动词的适当形式：
1. 第一句“in my old school”表明是过去时间，主语“no library”为单数，需用be动词过去式的单数形式；
2. 第二句“in my time”同样是过去时间，主语“no computers or Internet”遵循就近原则，靠近be动词的“computers”是复数，需用be动词过去式的复数形式；
3. 第三句“Now”表明是现在时间，主语“three buildings”为复数，需用be动词现在式的复数形式；
4. 第四句“Now”是现在时间，主语“a new gym”为单数，需用be动词现在式的单数形式。
【解析】
1. 第1空：由“in my old school”确定时态为一般过去时，主语“no library”是单数，故填was；
2. 第2空：“in my time”提示一般过去时，主语“no computers or Internet”遵循就近原则，“computers”是复数，故填were；
3. 第3空：“Now”提示一般现在时，主语“three buildings”是复数，故填are；
4. 第4空：“Now”提示一般现在时，主语“a new gym”是单数，故填is。
【答案】
Ⅲ. 1. was 2. were 3. are 4. is
【知识点】
there be句型、主谓一致、动词时态
【点评】
本题聚焦小学英语核心考点，通过不同时间状语和主语单复数的设置，考查学生对there be句型时态变化及主谓一致规则的掌握，题目贴近日常学习场景，能有效巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.8

四、IV. 情景交际，从方框中选择恰当的选项完成对话。
(Mike sees an old picture at school. He is discussing the changes to their school with Amy.)
Mike: Look at this old picture of our school. It's so different!
Amy: What was it like before?
Mike: 1. ___
Amy: Really? Where did students have PE class then?
Mike: They had it only on the playground. 2. ___ We can play basketball and do many other sports inside the gym now.
Amy: That's a big change. How about the library?
Mike: 3. ___ Now, we have a big and new one with many books.
Amy: Great! I love reading. 4. ___
Mike: Our school will have a new dining hall next year.
Amy: Wow! 5. ___
A. But now we have a big one.
B. There was no gym in our school.
C. Our school is becoming better and better.
D. I usually go to the library after school.
E. The library was very old and small.

Ⅳ. 1. B 2. A 3. E 4. D 5. C

【分析】
这是一道情景对话题，解题核心是紧扣对话上下文的语境逻辑，结合每轮问答的话题指向来匹配选项：
1. 第一个空，Amy询问学校以前的样子，紧接着又问以前学生的体育课场地，说明Mike的回答要和体育场地相关，选项B提到学校以前没有体育馆，正好能衔接后续问题，可确定选B。
2. 第二个空，前文说以前只能在操场上体育课，后文讲现在能在体育馆做多种运动，这里需要转折衔接过去和现在的变化，选项A“但现在我们有一个大体育馆”（one指代gym）完美契合对比逻辑，选A。
3. 第三个空，Amy问图书馆的情况，后文描述现在图书馆又大又新，所以此处要讲以前图书馆的状态，选项E“图书馆又旧又小”和现在的情况形成对比，选E。
4. 第四个空，Amy说自己喜欢阅读，此处需要承接阅读话题，选项D“我通常放学后去图书馆”符合人物的行为表达，选D。
5. 第五个空，Mike提到学校明年会有新食堂，Amy发出赞叹后，需要表达对学校发展的感慨，选项C“我们的学校变得越来越好”符合语境，选C。
【解析】
1. 根据上文Amy对学校过去样貌的提问，以及下文对体育课场地的追问，此处应说明学校以前没有体育馆，对应选项B。
2. 前文介绍过去体育课的场地，后文讲述现在体育馆的使用场景，用选项A转折衔接过去与现在的设施变化，逻辑连贯。
3. 上文询问图书馆的情况，下文描述现在图书馆的新面貌，此处用选项E说明过去图书馆旧且小的状态，形成对比。
4. 上文Amy表明喜欢阅读，选项D描述自己放学后去图书馆的行为，承接阅读话题，符合语境。
5. 上文提到学校将新增食堂，Amy用“Wow!”表达惊叹后，选项C抒发学校越来越好的感慨，契合对话收尾的情感表达。
【答案】
Ⅳ. 1. B 2. A 3. E 4. D 5. C
【知识点】
情景交际；上下文语境理解；指代关系运用
【点评】
本题围绕“学校变化”的话题展开对话，考查学生对日常情景对话逻辑的把握能力，需要结合话题的连贯性、过去与现在的对比关系，以及人物的情感表达来选择合适选项，注重语言在实际场景中的应用。
【难度系数】
0.7