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Ⅰ. 短文理解
(
A. Last year.
B. Last month.
C. Last week.
(
A. Tony.
B. David.
C. The leader.
(
A. Hot.
B. Delicious.
C. Sweet.
(
A. How to make a meal.
B. How to deal with snakes and wild dogs.
C. How to tell the time by looking at the sun.
(
A. How to make a movie.
B. How to work with others.
C. How to take care of parents.
(
C
) 1. When did Tony go on a summer camp?A. Last year.
B. Last month.
C. Last week.
(
A
) 2. Who was the first one to arrive at the camp?A. Tony.
B. David.
C. The leader.
(
B
) 3. How did Tony like the picnic lunch?A. Hot.
B. Delicious.
C. Sweet.
(
C
) 4. What was Tony's favourite skill?A. How to make a meal.
B. How to deal with snakes and wild dogs.
C. How to tell the time by looking at the sun.
(
B
) 5. What did Tony learn from the summer camp?A. How to make a movie.
B. How to work with others.
C. How to take care of parents.
答案
1~5 CABCB
Ⅱ. 信息转换[2025·池州一模]
答案
Ⅱ. 1. tasks 2. advise 3. together 4. friendly
5. discuss
5. discuss
Ⅰ. 根据句意用所给词的适当形式填空
1. We went
2. [榜样人物] Qi Hongbo was always ready to be a
3. [熟词生义] To improve my English, I practise listening to
4. My bike is
5. Look! There are many
6. Yesterday Tim promised his teacher
1. We went
camping
(camp) last weekend and enjoyed beautiful nature.2. [榜样人物] Qi Hongbo was always ready to be a
volunteer
and spent almost all of his free time on voluntary
activities. (volunteer)3. [熟词生义] To improve my English, I practise listening to
tapes
(tape) every morning.4. My bike is
broken
(break), so I walk to school today.5. Look! There are many
tents
(tent) in the park.6. Yesterday Tim promised his teacher
not to make
(not make) the same mistakes again.答案
1. camping 2. volunteer; voluntary 3. tapes 4. broken 5. tents 6. not to make
解析
【分析】
本题为根据句意用所给词的适当形式填空题，需结合固定搭配、词性转换、名词单复数、动词用法等规则解题：第1题考查固定短语搭配；第2题需根据空格前后的词性要求转换所给词的词性；第3、5题考查名词单复数变化；第4题考查形容词作表语的用法；第6题考查动词的固定搭配（不定式的否定形式）。
【解析】
1. 固定短语go camping意为“去露营”，故填camping；
2. 第一空由不定冠词a可知需填名词volunteer（志愿者），第二空修饰名词activities需用形容词voluntary（志愿的）；
3. tape是可数名词，此处泛指多盘磁带，故用复数tapes；
4. 此处需用形容词broken表示“坏的”作表语；
5. many后接可数名词复数，故tent变tents；
6. 固定搭配promise not to do sth意为“承诺不做某事”，故填not to make。
【答案】
1. camping 2. volunteer; voluntary 3. tapes 4. broken 5. tents 6. not to make
【知识点】
固定搭配、词性转换、名词单复数
【点评】
本题为初中英语基础词形填空题，核心考察常用固定短语、词性变化规则及名词单复数等基础知识点，是巩固英语基础的典型题型。
【难度系数】
0.8
本题为根据句意用所给词的适当形式填空题，需结合固定搭配、词性转换、名词单复数、动词用法等规则解题：第1题考查固定短语搭配；第2题需根据空格前后的词性要求转换所给词的词性；第3、5题考查名词单复数变化；第4题考查形容词作表语的用法；第6题考查动词的固定搭配（不定式的否定形式）。
【解析】
1. 固定短语go camping意为“去露营”，故填camping；
2. 第一空由不定冠词a可知需填名词volunteer（志愿者），第二空修饰名词activities需用形容词voluntary（志愿的）；
3. tape是可数名词，此处泛指多盘磁带，故用复数tapes；
4. 此处需用形容词broken表示“坏的”作表语；
5. many后接可数名词复数，故tent变tents；
6. 固定搭配promise not to do sth意为“承诺不做某事”，故填not to make。
【答案】
1. camping 2. volunteer; voluntary 3. tapes 4. broken 5. tents 6. not to make
【知识点】
固定搭配、词性转换、名词单复数
【点评】
本题为初中英语基础词形填空题，核心考察常用固定短语、词性变化规则及名词单复数等基础知识点，是巩固英语基础的典型题型。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. 根据汉语意思完成句子，每空一词
1. 南希经常建议我不要说别人坏话。
Nancy often
2. 如果你坚持做这些数学题，你会学会轻松解出难题。
If you keep doing these maths exercises, you'll learn to
3. 地震发生时，你应该尽可能快地到达开阔的地方。
When an earthquake happens, you should get to an open area
4. 我们应该积极开展团队合作，而不是等待别人完成工作。
We should do
5. 请查看一下孩子们，确保他们睡着了。
Please
1. 南希经常建议我不要说别人坏话。
Nancy often
advises
me not
to
say
bad words about others.2. 如果你坚持做这些数学题，你会学会轻松解出难题。
If you keep doing these maths exercises, you'll learn to
work
out
difficult problems easily.3. 地震发生时，你应该尽可能快地到达开阔的地方。
When an earthquake happens, you should get to an open area
as
soon as
possible
.4. 我们应该积极开展团队合作，而不是等待别人完成工作。
We should do
team
work/cooperation
actively, instead of waiting for others to finish the work.5. 请查看一下孩子们，确保他们睡着了。
Please
check
on
the children to make
sure
they are asleep.答案
1. advises; not to say 2. work out 3. as; as possible 4. team work/cooperation 5. check on; make sure
解析
【分析】
本题为根据汉语意思完成句子的基础题型，需结合汉语语义匹配对应的英语固定搭配、动词短语及常用表达，同时注意时态、固定结构的用法：
1. 第一题核心是“建议某人不要做某事”，对应固定搭配，需注意主语单三形式；
2. 第二题核心是“解出（难题）”，对应动词短语，需符合learn to do sth结构；
3. 第三题核心是“尽可能……”，对应固定结构；
4. 第四题核心是“团队合作”，对应常用名词短语；
5. 第五题核心是“查看”“确保”，对应固定短语，需符合to后接动词原形的结构。
【解析】
1. 第一句：根据汉语“南希经常建议我不要说别人坏话”，用到固定搭配advise sb not to do sth；主语Nancy为第三人称单数，一般现在时，故谓语动词用advises；“说坏话”为say bad words，否定形式为not to say，因此填advises; not to say。
2. 第二句：根据汉语“解出难题”，对应动词短语work out；learn to do sth结构中to后接动词原形，故填work out。
3. 第三句：根据汉语“尽可能快”，用到固定结构as + 副词 + as possible，此处修饰副词soon，故填as; as possible。
4. 第四句：根据汉语“团队合作”，常用表达为team work或cooperation，符合语境，故填team work/cooperation。
5. 第五句：根据汉语“查看”和“确保”，对应固定短语check on和make sure；to后接动词原形，故填check on; make sure。
【答案】
1. advises; not to say 2. work out 3. as; as possible 4. team work/cooperation 5. check on; make sure
【知识点】
固定搭配、动词短语、常用表达
【点评】
本题考察初中英语核心的固定搭配、动词短语及常用表达，需学生熟练掌握课本常见短语用法，难度适中，属于易得分基础题。
【难度系数】
0.6
本题为根据汉语意思完成句子的基础题型，需结合汉语语义匹配对应的英语固定搭配、动词短语及常用表达，同时注意时态、固定结构的用法：
1. 第一题核心是“建议某人不要做某事”，对应固定搭配，需注意主语单三形式；
2. 第二题核心是“解出（难题）”，对应动词短语，需符合learn to do sth结构；
3. 第三题核心是“尽可能……”，对应固定结构；
4. 第四题核心是“团队合作”，对应常用名词短语；
5. 第五题核心是“查看”“确保”，对应固定短语，需符合to后接动词原形的结构。
【解析】
1. 第一句：根据汉语“南希经常建议我不要说别人坏话”，用到固定搭配advise sb not to do sth；主语Nancy为第三人称单数，一般现在时，故谓语动词用advises；“说坏话”为say bad words，否定形式为not to say，因此填advises; not to say。
2. 第二句：根据汉语“解出难题”，对应动词短语work out；learn to do sth结构中to后接动词原形，故填work out。
3. 第三句：根据汉语“尽可能快”，用到固定结构as + 副词 + as possible，此处修饰副词soon，故填as; as possible。
4. 第四句：根据汉语“团队合作”，常用表达为team work或cooperation，符合语境，故填team work/cooperation。
5. 第五句：根据汉语“查看”和“确保”，对应固定短语check on和make sure；to后接动词原形，故填check on; make sure。
【答案】
1. advises; not to say 2. work out 3. as; as possible 4. team work/cooperation 5. check on; make sure
【知识点】
固定搭配、动词短语、常用表达
【点评】
本题考察初中英语核心的固定搭配、动词短语及常用表达，需学生熟练掌握课本常见短语用法，难度适中，属于易得分基础题。
【难度系数】
0.6
