9. “
A. 该反应属于化合反应
B. 反应前后原子种类没有改变
C. 原子在化学反应中不能再分
D. 反应前后分子的种类没有改变

9.D

【分析】本题考查化学反应的相关基本概念，需结合化合反应定义、化学反应的微观本质、原子的化学性质逐一分析选项：明确各选项对应的知识点，判断每个选项表述的正误，最终选出错误选项作为答案。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：化合反应的定义是“多变一”，即两种或两种以上物质生成一种物质的反应，若题目中的反应符合该特征，则属于化合反应，该选项表述正确；
2. 选项B：根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量均不改变，该选项表述正确；
3. 选项C：原子是化学变化中的最小粒子，在化学反应中不能再分，该选项表述正确；
4. 选项D：化学反应的微观本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，反应前后分子的种类一定发生改变，该选项表述错误。
综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】化学反应基本类型、质量守恒定律、原子的概念
【点评】本题考查化学基础核心概念，侧重区分化学反应中分子与原子的变化、化合反应的定义，属于难度较低的基础题，学生易掌握。
【难度系数】0.7

10. 下列说法错误的是 ()

A.由同种分子构成的物质一定属于纯净物
B.由不同种分子构成的物质一定属于混合物
C.由同种原子构成的物质可能属于纯净物
D.由不同种原子构成的物质一定属于混合物

10.D [解析]由不同种原子构成的物质， 可能属于纯净物(如由硅原子和氧原子直接构 成的二氧化硅，属于纯净物)，也可能属于混合 物(如由铜原子和锌原子构成的黄铜，属于混合 物)。

【分析】
这道题考查纯净物和混合物的概念辨析，解题思路是先明确纯净物（由一种物质组成）和混合物（由多种物质组成）的定义，再结合分子、原子的构成特点逐一分析每个选项，判断说法的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 纯净物的定义是由一种物质组成，若物质由同种分子构成，则仅含一种物质，一定属于纯净物，该说法正确；
B. 混合物由两种或两种以上物质组成，若物质由不同种分子构成，则包含多种物质，一定属于混合物，该说法正确；
C. 由同种原子构成的物质，可能是纯净物（如仅由碳原子构成的金刚石），也可能是混合物（如金刚石和石墨的混合，均由碳原子构成但属于不同物质），因此“可能属于纯净物”的表述正确；
D. 由不同种原子构成的物质，可能是纯净物（如二氧化硅，由硅原子和氧原子构成，属于纯净物），也可能是混合物（如黄铜，由铜原子和锌原子构成，属于混合物），故“一定属于混合物”的说法错误，本题选D。
【答案】
D
【知识点】
纯净物与混合物的判断、分子与原子的构成
【点评】
本题侧重考查化学基本概念的辨析，需准确把握纯净物、混合物的核心定义，结合具体实例区分“同种/不同种分子”“同种/不同种原子”构成物质的类别，避免概念混淆。
【难度系数】
0.5

11. 对下列事实的解释不合理的是 ()

A.通过气味区别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同
B.干冰升华为二氧化碳气体——状态变化，分子大小随之变化
C.铁轨有热胀冷缩现象——铁原子之间的空隙随着温度的变化而改变
D.蔗糖在热水中溶解更快——温度升高，分子的运动速率加快

11.B

【分析】
本题考查分子的基本性质，解题思路是逐一分析每个选项中事实对应的解释是否正确，找出解释不合理的选项。需明确：分子的基本性质包括分子在不断运动、分子间有间隔、不同分子性质不同；物质状态变化时，是分子间间隔改变，分子本身大小不变；温度会影响分子运动速率和微粒间间隔。
【解析】
A选项：能通过气味区别氮气和氨气，是因为分子在不断运动（气味分子扩散到空气中），且不同分子的性质不同（氮气和氨气的分子构成不同，性质不同），解释合理；
B选项：干冰升华为二氧化碳气体，是固态变为气态的状态变化，变化的是分子之间的间隔，分子本身的大小并未改变，该解释不合理；
C选项：铁轨热胀冷缩，是因为铁原子之间的空隙随温度变化：温度升高时间隔变大，温度降低时间隔变小，解释合理；
D选项：蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，蔗糖分子更快扩散到水中，解释合理。因此解释不合理的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
分子的基本性质、物质的微粒构成
【点评】
本题为分子性质的基础考查题，重点区分“分子间隔变化”与“分子大小变化”，需准确掌握分子的基本性质，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.7

12. 试从分子、原子的角度分析并解释下列现象。
(1) 一氧化碳气体能燃烧，二氧化碳气体不能燃烧。
(2) 当我们走进鲜花盛开的花园时，会闻到花的香味。
(3) 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。
(4) 氢气在氧气中燃烧时，有水生成。

12.
(1)构成一氧化碳和二氧化碳的分子不 同，因此二者的化学性质也不同。
(2)构成花的香味物质的分子不断运动到 空气中，因此我们才会闻到花香。
(3)分子之间有空隙，气态物质的分子间空 隙较大。当给氧气加压时，氧分子间空隙大大 减小，因此体积也大大减小，被压入钢瓶。
(4)氢气在氧气中燃烧时，氢分子分解为氢 原子，氧分子分解为氧原子，氢原子和氧原子又 结合成了水分子。

【分析】
这道题考查分子、原子的基本性质及化学变化的微观本质，解题时需结合分子的特性（不同分子化学性质不同、分子在不断运动、分子间有间隔、化学变化中分子可分原子重组），针对每个现象对应分析：先确定构成物质的微粒，再结合微粒性质解释现象，明确化学变化的微观过程。
【解析】
(1) 一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，构成二者的分子种类不同，因此它们的化学性质不同，所以一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧。
(2) 构成花的香味物质的分子在不断运动，扩散到周围空气中，当这些分子进入人的鼻腔时，就会闻到花的香味。
(3) 分子之间存在间隔，气态物质的分子间间隔较大；给氧气加压时，氧分子间的间隔会大大减小，因此6000L氧气可被压缩装入容积仅40L的钢瓶中。
(4) 氢气在氧气中燃烧属于化学变化，反应过程中氢分子分解为氢原子，氧分子分解为氧原子，氢原子和氧原子再重新结合成水分子，所以反应后有水生成。
【答案】
12.
(1)构成一氧化碳和二氧化碳的分子不同，因此二者的化学性质也不同。
(2)构成花的香味物质的分子不断运动到空气中，因此我们才会闻到花香。
(3)分子之间有空隙，气态物质的分子间空隙较大。当给氧气加压时，氧分子间空隙大大减小，因此体积也大大减小，被压入钢瓶。
(4)氢气在氧气中燃烧时，氢分子分解为氢原子，氧分子分解为氧原子，氢原子和氧原子又结合成了水分子。
【知识点】
分子的性质、化学变化的微观本质
【点评】
本题是初中化学微观部分的基础题，通过生活常见现象考查分子、原子的核心性质，紧扣教材重点，帮助学生建立宏观现象与微观粒子的联系，是学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

13. 氧化汞受热时的变化可用下图表示(“●”表示汞原子，“●”表示氧原子)：

(1) 由图可知，分子和原子的区别：；联系：。
(2) 物质汞是由构成的。氧气是由构成的。
(3) 写出你还能得出的一条结论：。

13.
(1)在化学反应中，分子可分为原子，原子不能再分 分子是由原子构成的
(2)汞原子 氧分子
(3)化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变(合理即可)

【分析】
本题通过氧化汞受热分解的微观示意图考查分子、原子的相关知识。解题时需先分析图示变化：氧化汞分子在加热条件下分解为汞原子和氧原子，汞原子直接聚集成汞，氧原子结合成氧分子构成氧气。据此分析分子与原子的区别、联系，物质的构成，以及化学反应的微观规律。
【解析】
(1) 从图示可知，氧化汞分子分解为汞原子和氧原子，反应过程中原子未再分，仅重新组合，因此分子和原子的区别是：在化学反应中，分子可分为原子，原子不能再分；联系是：分子是由原子构成的。
(2) 汞属于金属单质，由汞原子直接构成；氧气是气态非金属单质，由氧分子构成。
(3) 对比反应前后的原子，可发现原子的种类、数目、质量均未改变，因此可得出结论：化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变（合理即可）。
【答案】
13.
(1)在化学反应中，分子可分为原子，原子不能再分；分子是由原子构成的
(2)汞原子；氧分子
(3)化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不变(合理即可)
【知识点】
分子原子区别、物质构成、化学变化微观实质
【点评】
本题借助微观示意图直观呈现化学变化的本质，考查分子与原子的关系、物质的构成等基础知识点，需结合图示变化分析，理解化学变化中分子可分、原子不可分的核心规律。
【难度系数】
0.5

14. 下图是过氧化氢发生某些变化的微观结构模型图。

(1) 甲、乙两变化中属于物理变化的是，从微观结构分析，该变化的特点是。
(2) 甲、乙两变化中属于化学变化的是，从微观结构分析，该变化后物质的化学性质(填“发生了”或“未发生”)改变，原因是。

14.
(1)乙 分子间空隙增大
(2)甲 发生了 分子种类发生了改变

【分析】要判断物理变化和化学变化，需依据变化过程中分子是否发生改变：物理变化的本质是分子本身不变，仅分子间间隔或排列方式改变；化学变化的本质是分子破裂，原子重新组合成新分子，分子种类发生改变。观察甲、乙两变化的微观结构：甲变化中反应物的过氧化氢分子，反应后生成了水分子和氧分子，分子种类改变；乙变化中反应前后的分子均为过氧化氢分子，仅分子间空隙变大，分子种类未变。
【解析】(1) 乙变化前后，分子的种类没有改变，只是分子间的空隙增大，没有新物质生成，属于物理变化。(2) 甲变化中，反应前的过氧化氢分子，反应后变成了水分子和氧分子，分子种类发生了改变，有新物质生成，属于化学变化；物质的化学性质由构成它的分子决定，分子种类改变，因此该变化后物质的化学性质发生了改变。
【答案】(1) 乙；分子间空隙增大 (2) 甲；发生了；分子种类发生了改变
【知识点】物理变化与化学变化的微观判断；分子的性质
【点评】本题通过微观示意图考查物理变化和化学变化的本质区别，核心是理解“分子是否改变”，属于化学微观基础题，能帮助学生建立宏观与微观的联系。
【难度系数】0.6