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任务一 化学方程式及其意义
知识形成
1.写出氢气在氧气中燃烧的文字表达式和符号表达式。
(1)文字表达式：
(2)符号表达式：
[思考]上述表达式表示的信息有哪些？能否体现质量守恒定律？
2.化学方程式的定义：用
3.化学方程式的意义。
知识形成
1.写出氢气在氧气中燃烧的文字表达式和符号表达式。
(1)文字表达式：
氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水
。(2)符号表达式：
$\ce{H_{2} + O_{2}\xrightarrow{点燃}H_{2}O}$
。[思考]上述表达式表示的信息有哪些？能否体现质量守恒定律？
2.化学方程式的定义：用
化学式
来表示化学反应
的式子。3.化学方程式的意义。
答案
1.(1) 氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水
1.(2) $\ce{H_{2} + O_{2}\xrightarrow{点燃}H_{2}O}$
[思考] 两种表达式均能表示反应物、生成物及反应条件;两种表达式都不能体现质量守恒定律。
2. 化学式 化学反应
3. 反应物 生成物 反应条件 质量 32 44 个数 1 1
1.(2) $\ce{H_{2} + O_{2}\xrightarrow{点燃}H_{2}O}$
[思考] 两种表达式均能表示反应物、生成物及反应条件;两种表达式都不能体现质量守恒定律。
2. 化学式 化学反应
3. 反应物 生成物 反应条件 质量 32 44 个数 1 1
解析
【分析】本题围绕化学方程式的基础知识展开，需掌握氢气燃烧的文字与符号表达式书写，明确化学方程式的定义，以及化学方程式的定性、定量意义。首先回忆氢气燃烧的反应物、生成物和反应条件，书写对应表达式；再理解化学方程式的定义，结合实例分析其定性（反应物、生成物、反应条件）和定量（质量比、粒子个数比）意义，注意未配平的表达式无法体现质量守恒定律。
【解析】
1. (1) 氢气在氧气中燃烧，反应物为氢气和氧气，生成物为水，反应条件是点燃，因此文字表达式为：氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水；
(2) 用化学式表示上述反应，符号表达式为：$\ce{H_{2} + O_{2}\xrightarrow{点燃}H_{2}O}$；
[思考] 两种表达式均能表示反应物（氢气、氧气）、生成物（水）和反应条件（点燃）；由于表达式未配平，反应前后原子数目不相等，因此不能体现质量守恒定律；
2. 化学方程式的定义是用化学式来表示化学反应的式子；
3. 化学方程式的意义：
定性方面：表示反应物、生成物和反应条件；
定量方面：表示各物质之间的质量比，以实例$\ce{C + O_{2}\xlongequal{点燃}CO_{2}}$为例，C的相对原子质量为12，$\ce{O_{2}}$的相对分子质量为$16×2=32$，$\ce{CO_{2}}$的相对分子质量为$12+16×2=44$，故质量比为$12:32:44$；表示各物质之间微观粒子个数之比，实例中化学计量数均为1，故粒子个数比为$1:1:1$。
【答案】
1.(1) 氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水
1.(2) $\ce{H_{2} + O_{2}\xrightarrow{点燃}H_{2}O}$
[思考] 两种表达式均能表示反应物、生成物及反应条件；两种表达式都不能体现质量守恒定律。
2. 化学式；化学反应
3. 反应物；生成物；反应条件；质量；32；44；个数；1；1
【知识点】
化学方程式书写；化学方程式的意义；质量守恒定律
【点评】
本题考查化学方程式相关的基础知识点，涵盖表达式书写、定义及意义，属于化学入门的核心基础内容，难度较低，需准确记忆相关概念和计算方法。
【难度系数】
0.7
【解析】
1. (1) 氢气在氧气中燃烧，反应物为氢气和氧气，生成物为水，反应条件是点燃，因此文字表达式为：氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水；
(2) 用化学式表示上述反应，符号表达式为：$\ce{H_{2} + O_{2}\xrightarrow{点燃}H_{2}O}$；
[思考] 两种表达式均能表示反应物（氢气、氧气）、生成物（水）和反应条件（点燃）；由于表达式未配平，反应前后原子数目不相等，因此不能体现质量守恒定律；
2. 化学方程式的定义是用化学式来表示化学反应的式子；
3. 化学方程式的意义：
定性方面：表示反应物、生成物和反应条件；
定量方面：表示各物质之间的质量比，以实例$\ce{C + O_{2}\xlongequal{点燃}CO_{2}}$为例，C的相对原子质量为12，$\ce{O_{2}}$的相对分子质量为$16×2=32$，$\ce{CO_{2}}$的相对分子质量为$12+16×2=44$，故质量比为$12:32:44$；表示各物质之间微观粒子个数之比，实例中化学计量数均为1，故粒子个数比为$1:1:1$。
【答案】
1.(1) 氢气+氧气$\xrightarrow{点燃}$水
1.(2) $\ce{H_{2} + O_{2}\xrightarrow{点燃}H_{2}O}$
[思考] 两种表达式均能表示反应物、生成物及反应条件；两种表达式都不能体现质量守恒定律。
2. 化学式；化学反应
3. 反应物；生成物；反应条件；质量；32；44；个数；1；1
【知识点】
化学方程式书写；化学方程式的意义；质量守恒定律
【点评】
本题考查化学方程式相关的基础知识点，涵盖表达式书写、定义及意义，属于化学入门的核心基础内容，难度较低，需准确记忆相关概念和计算方法。
【难度系数】
0.7
任务二 化学方程式的读法
|知识形成|
化学方程式的读法(以$\ce{C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2}}$为例)。
(1)定性方面：
(2)定量方面：
①宏观：在点燃的条件下，每
②微观：在点燃的条件下，每
[点拨]①化学方程式的读法和含义是一一对应的，可以将其相互联系起来理解。
如：
|知识形成|
化学方程式的读法(以$\ce{C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2}}$为例)。
(1)定性方面：
碳
与氧气
在点燃
的条件下反应生成二氧化碳
。(2)定量方面：
①宏观：在点燃的条件下，每
12
份质量的碳与32
份质量的氧气完全反应，生成44
份质量的二氧化碳。②微观：在点燃的条件下，每
1
个碳原子与1
个氧分子完全反应，生成1
个二氧化碳分子。[点拨]①化学方程式的读法和含义是一一对应的，可以将其相互联系起来理解。
如：
答案
(1) 碳 氧气 点燃 二氧化碳
(2)① 12 32 44
② 1 1 1
(2)① 12 32 44
② 1 1 1
解析
【分析】
本题考查化学方程式的读法，分为定性和定量两个维度。定性读法需明确化学方程式中“+”“反应条件”“生成”对应的含义，对应反应物、反应条件、生成物；定量读法中，宏观需根据相对原子质量计算各物质的质量比，微观需结合化学计量数确定粒子个数比。
【解析】
(1) 定性方面：化学方程式中“+”读作“和/与”，“$\xlongequal{}$”上方的是反应条件，生成的物质为生成物，因此$\ce{C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2}}$的定性读法为：碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。
(2) 定量方面：
① 宏观：计算各物质的相对质量总和，碳的相对原子质量为12，氧气（$\ce{O_{2}}$）的相对分子质量为$16×2=32$，二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$）的相对分子质量为$12+16×2=44$，因此每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。
② 微观：化学方程式中各物质的化学计量数之比等于对应粒子个数比，该方程式中C、$\ce{O_{2}}$、$\ce{CO_{2}}$的化学计量数均为1，因此每1个碳原子与1个氧分子完全反应，生成1个二氧化碳分子。
【答案】
(1) 碳；氧气；点燃；二氧化碳
(2) ① 12；32；44；② 1；1；1
【知识点】
化学方程式的读法；化学方程式的含义
【点评】
本题为化学基础题，考查化学方程式的定性与定量读法，是化学入门的核心基础知识点，需学生掌握化学方程式的符号含义、质量比和粒子个数比的计算，整体难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查化学方程式的读法，分为定性和定量两个维度。定性读法需明确化学方程式中“+”“反应条件”“生成”对应的含义，对应反应物、反应条件、生成物；定量读法中，宏观需根据相对原子质量计算各物质的质量比，微观需结合化学计量数确定粒子个数比。
【解析】
(1) 定性方面：化学方程式中“+”读作“和/与”，“$\xlongequal{}$”上方的是反应条件，生成的物质为生成物，因此$\ce{C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2}}$的定性读法为：碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。
(2) 定量方面：
① 宏观：计算各物质的相对质量总和，碳的相对原子质量为12，氧气（$\ce{O_{2}}$）的相对分子质量为$16×2=32$，二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$）的相对分子质量为$12+16×2=44$，因此每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。
② 微观：化学方程式中各物质的化学计量数之比等于对应粒子个数比，该方程式中C、$\ce{O_{2}}$、$\ce{CO_{2}}$的化学计量数均为1，因此每1个碳原子与1个氧分子完全反应，生成1个二氧化碳分子。
【答案】
(1) 碳；氧气；点燃；二氧化碳
(2) ① 12；32；44；② 1；1；1
【知识点】
化学方程式的读法；化学方程式的含义
【点评】
本题为化学基础题，考查化学方程式的定性与定量读法，是化学入门的核心基础知识点，需学生掌握化学方程式的符号含义、质量比和粒子个数比的计算，整体难度较低。
【难度系数】
0.9
