1. 公众的科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公民获取科技信息的渠道”的调查情况统计图,请阅读后完成下面的问题。

(1)从上图中,你获得了哪些信息？
(2)你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。

(1)我国公民获取科技信息的渠道趋于多样化。其中，从网络、电视、与人交谈等渠道获取科技信息的比例较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取科技信息的比例较低。
(2)示例：网络。 理由：快捷、方便、信息量大。

2. 下面是北京申办2022年冬奥会的标志,请找出该标志的构图要素,并解读设计的精妙之处,要求语言简明、语句通顺。

构图要素：中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、大写拼音“BEIJING”及英文“Candidate City”、数字“2022”、奥运五环。
设计之妙：①以书法“冬”字为主体，将滑雪人物、滑道巧妙结合，凸显“冬奥会”主题，展现运动活力，彰显中国文化魅力；②“冬”字下方两点顺势融于“2022”，点明举办时间；③与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。
(构图要素可采取从上到下的顺序介绍，从包含滑雪者和滑道的中国书法“冬”字、时间“2022”、奥运五环等组成要素中提炼出相关的信息。分析设计的妙处时，要在抓住标志特点的基础上，展开想象，根据要求用准确、规范的语言表达)

3. 欣赏下面的漫画,给它拟一个恰当的标题(不得以“无题”为题),并写出漫画寓意。

标题：____(10个字以内)
寓意：____(40个字以内)

标题示例：错位。(揭示漫画所反映问题的根本特征即可)
寓意：违背教育规律的现象值得关注。(或：“急功近利、揠苗助长的教育方式必将使人付出更大的代价。”)