6 Look and write. 看图，写出正确的单词。
1.

2.

3.

4.

5.

1. car 2. ship 3. plane 4. bus 5. train

【分析】
本题为看图写单词题，解题思路是先观察每幅插图对应的交通工具，再匹配对应的英文单词，确保单词拼写正确，符合小学英语基础词汇要求。
【解析】
1. 插图1展示的是小汽车，对应的英文单词为car；
2. 插图2展示的是轮船，对应的英文单词为ship；
3. 插图3展示的是飞机，对应的英文单词为plane；
4. 插图4展示的是公共汽车，对应的英文单词为bus；
5. 插图5展示的是火车，对应的英文单词为train。
【答案】
1. car 2. ship 3. plane 4. bus 5. train
【知识点】
小学英语词汇（交通工具类）
【点评】
本题考查常见交通工具的英文基础词汇，属于小学低年级核心词汇题，侧重词汇识记，难度较低。
【难度系数】
0.9

7 Read and choose. 读句子，选出对应的图片。
() 1. Sam’s family have a picnic in the park.
() 2. Let’s go to the farm. We can go by car.
() 3. In winter, we can go to Changchun by plane.
() 4. Let’s go by train! It’s fast!
() 5. Daming goes to school in a “green” way.
C.

1. B 2. D 3. A 4. E 5. C

【分析】
本题是英语图文匹配题，解题思路为：先理解每个句子的核心信息（场景或交通方式），再对应A-E五张图片的内容，完成一一匹配。步骤如下：1. 读懂句子的关键信息；2. 识别每张图片的内容；3. 将句子与对应图片匹配。
【解析】
1. 句子1意为“Sam一家在公园野餐”，对应图片B（野餐场景），故选B；
2. 句子2意为“我们坐汽车去农场”，对应图片D（汽车），故选D；
3. 句子3意为“我们坐飞机去长春”，对应图片A（飞机），故选A；
4. 句子4意为“我们坐火车去吧！它很快”，对应图片E（火车），故选E；
5. 句子5意为“大明用‘绿色’方式上学”，对应图片C（公交，属于绿色出行），故选C。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. E 5. C
【知识点】
英语图文匹配、交通方式、场景描述
【点评】
本题考查英语句子与图片的匹配能力，需准确提取句子中的关键信息，难度适中，适合基础阶段学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.7

8 Read, look and write “√” or “×”. 读一读，看一看，判断图片与对话是（√）否（×）一致。
() 1. —How do they travel?
—They travel by plane.
() 2. —Let’s go for a picnic in the park.
—Great!
() 3. —Let’s go by car! It’s fast!
—No, let’s go by bus.
() 4. —How do we get there?
—We go by train.
() 5. —Do you go to the farm on foot?
—No, we get there by car.

1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √

【分析】本题要求判断每组对话与对应插图内容是否一致，解题思路为：先提取每组对话的核心信息（如出行方式、活动内容），再观察对应插图的具体内容，对比两者是否匹配，匹配则打“√”，不匹配则打“×”。
【解析】1. 对话核心为“乘飞机旅行”，插图对应飞机，内容匹配，故打“√”；2. 对话提议“去公园野餐”，插图内容与野餐不符，不匹配，故打“×”；3. 对话讨论“先提议坐汽车后决定坐公交”，插图内容与该对话不符，不匹配，故打“×”；4. 对话核心为“乘火车出行”，插图对应火车，内容匹配，故打“√”；5. 对话说明“去农场坐汽车而非步行”，插图对应坐汽车去农场，内容匹配，故打“√”。
【答案】1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√
【知识点】图文匹配、日常交际用语、出行表达
【点评】本题考查学生对简单英语对话的理解及图文信息的匹配能力，属于低年级英语基础题型，难度适中，只要准确提取对话和图片的关键信息即可完成判断。
【难度系数】0.6