1. 想一想,填“厘米”还是“米”呢?
课桌桌面长约70()。
科学课本长约26()。
水杯高约10()。
牙刷长约15()。
大楼高约21()。
床长约2()。
课桌桌面长约70()。
科学课本长约26()。
水杯高约10()。
牙刷长约15()。
大楼高约21()。
床长约2()。
答案
课桌桌面长约70(厘米)。
科学课本长约26(厘米)。
水杯高约10(厘米)。
牙刷长约15(厘米)。
大楼高约21(米)。
床长约2(米)。
科学课本长约26(厘米)。
水杯高约10(厘米)。
牙刷长约15(厘米)。
大楼高约21(米)。
床长约2(米)。
2. 做小裁判,对的画“√”,错的画“×”。
(1)教室的门宽大约是1米。()
(2)一支铅笔的长度约是20厘米。()
(3)六岁的月月张开双臂的长度大约是1米。()
(1)教室的门宽大约是1米。()
(2)一支铅笔的长度约是20厘米。()
(3)六岁的月月张开双臂的长度大约是1米。()
答案
(1) √
(2) √
(3) √
(2) √
(3) √
3. 龟兔赛跑。

(1) 图上的一格表示()m,也就是()cm。
(2) 小乌龟已经跑了()m,离终点还有()m。
(3) 小兔已经跑了()m,离终点还有()m。
(1) 图上的一格表示()m,也就是()cm。
(2) 小乌龟已经跑了()m,离终点还有()m。
(3) 小兔已经跑了()m,离终点还有()m。
答案
1m = 100cm
20 - 14 = 6(m)
20 - 18 = 2(m)
答:(1) 图上的一格表示1m,也就是100cm。(2) 小乌龟已经跑了14m,离终点还有6m。(3) 小兔已经跑了18m,离终点还有2m。
20 - 14 = 6(m)
20 - 18 = 2(m)
答:(1) 图上的一格表示1m,也就是100cm。(2) 小乌龟已经跑了14m,离终点还有6m。(3) 小兔已经跑了18m,离终点还有2m。
4. 找一找,估一估。你身边的哪些物品长(宽、厚)约1m? 哪些物品长(宽、厚)约1cm?
大约1m长(宽、厚)的物体有()。
大约1cm长(宽、厚)的物体有()。
大约1m长(宽、厚)的物体有()。
大约1cm长(宽、厚)的物体有()。
答案
大约1m长(宽、厚)的物体有(课桌的高度、教室门的宽度、家用洗衣机的宽度)。
大约1cm长(宽、厚)的物体有(食指的宽度、图钉的长度、田字格的边长)。
大约1cm长(宽、厚)的物体有(食指的宽度、图钉的长度、田字格的边长)。
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