一 情境题 开学第一天，孩子们正在谈论他们的课程安排。选择正确的单词填空。

1. —What's (you/your) favourite day at school? —Friday.
2. I have Chinese, English and maths (on/at) Mondays.
3. Maths (is/are) not easy for me.
4. Mike (have/has) PE on Wednesdays and Thursdays.
5. —Is art your favourite (subject/classes)? —Yes,it is.

1. your 2. on 3. is 4. has 5. subject

【分析】
本题是关于学校课程安排的英语情境填空题，需结合语法规则和固定搭配逐个判断：
1. 空格后接名词day，需用形容词性物主代词修饰，you是人称代词，your是形容词性物主代词，因此选your；
2. 表示“在星期几”时，固定搭配用介词on，at用于具体时刻，故填on；
3. maths（数学）是单数学科名词，作主语时be动词用单数形式is；
4. 主语Mike是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式，have的三单形式是has，故选has；
5. 答语中it指代单数名词，art是一门学科，subject（学科）为单数，classes是复数，故选subject。
【解析】
1. 修饰名词需用形容词性物主代词，you不符合要求，故填your；
2. 星期几前用介词on是固定用法，故填on；
3. 单数学科名词作主语，be动词用is，故填is；
4. 第三人称单数主语后，一般现在时动词用has，故填has；
5. 由答语的it is可知空格处为单数名词，结合语境选subject，故填subject。
【答案】
1. your 2. on 3. is 4. has 5. subject
【知识点】
形容词性物主代词；一般现在时；时间介词
【点评】
本题围绕开学课程安排的日常话题，考察英语基础语法和常用搭配，属于单元核心基础题，难度较低，适合巩固相关知识点。
【难度系数】
0.8

二 Amy 和 John 正在谈论学校的课程和老师。选择恰当的选项，补全对话。
Amy:Hello,John. 1.
John:Tuesday.
Amy:2.
John:I have maths,English and music.
Amy:3.
John:It's Chinese. I like my Chinese teacher—Mr Wang.
Amy:4.
John:He is kind and his class is interesting too. 5.
Amy:No,I don't. I think it's not easy.
John:Don't worry(担心).I can help you.
A. What's he like?
B. What's your favourite day at school?
C. Do you like Chinese too?
D. What's your favourite subject?
E. What do you have on Tuesdays?
跟我学
通读对话，把握大意；
上下联系，找准问句；
重读对话，检查答案。

1.B 2.E 3.D 4.A 5.C

【分析】
首先通读对话，明确对话主题是Amy和John谈论学校的课程与老师。解题时需结合上下句的问答逻辑匹配选项：1. John答语是“Tuesday”，对应询问“最喜欢的上学日”的选项；2. John答语是课程列表，对应询问“周二有什么课”的选项；3. John答语是科目“Chinese”，对应询问“最喜欢的科目”的选项；4. John答语是对老师的性格评价，对应询问“老师什么样”的选项；5. Amy答语是一般疑问句的否定回答，对应一般疑问句选项。
【解析】
1. 由答语“Tuesday”可知，问句询问最喜欢的上学日，对应选项B；
2. 由答语“I have maths,English and music”可知，问句询问周二的课程，对应选项E；
3. 由答语“It's Chinese”可知，问句询问最喜欢的科目，对应选项D；
4. 由答语“He is kind...”可知，问句询问老师的性格，对应选项A；
5. 由答语“No,I don't”可知，问句是一般疑问句，对应选项C。
【答案】
1.B 2.E 3.D 4.A 5.C
【知识点】
情景交际补全对话、特殊疑问句、一般疑问句
【点评】
本题为基础情景交际补全对话题，需紧扣上下文问答逻辑匹配选项，难度较低，能有效考察日常对话用语的掌握情况。
【难度系数】
0.7

三 情境题 新学期开始了,Jim 分享了自己的课程安排。阅读短文,完成表格。
I'm Jim. This is my schedule. I have five Chinese classes, three English classes and one art class in a week. And my PE class is on Tuesday. My art class is on Wednesday. I like English classes very much. But I don't have English class on Wednesday or Friday. I like singing the English song Do Re Mi. Sometimes I can sing it with the beautiful music after school. Wow! I enjoy it.
A. Chinese B. Friday C. PE D. Wednesday E. English

1.D 2.B 3.C 4.A 5.E

【分析】
本题是根据短文内容补全课程表的情境题，解题时需先明确表格空缺处对应的是星期还是课程，再从短文中提取关键信息，将信息与表格空缺位置一一匹配：先确定星期类空缺的对应关系，再匹配课程类空缺的内容，确保信息与表格位置、短文细节一致。
【解析】
1. 表格中第1个空缺位于Tuesday和Thursday之间，对应星期为Wednesday，匹配选项D；
2. 第2个空缺在Thursday之后，是一周的最后一天，对应Friday，匹配选项B；
3. 第3个空缺是Tuesday的第二门课程，短文中提到“My PE class is on Tuesday”，匹配选项C；
4. 第4个空缺是Thursday的第二门课程，结合短文课程信息和表格已有课程，匹配选项A（Chinese）；
5. 第5个空缺是Monday的第四门课程，根据短文提到的英语课程数量，匹配选项E（English）。
【答案】
1.D 2.B 3.C 4.A 5.E
【知识点】
阅读理解、信息匹配、课程表解读
【点评】
本题以课程表为情境，考查学生提取短文关键信息并匹配的能力，需仔细对应表格位置与短文细节，难度适中。
【难度系数】
0.5