12.小明观察到敞口水草缸(水草和鱼共存)中不断有气体通入,如右图所示,他对此很感兴趣,于是跟小组同学进行了如下探究。

探究Ⅰ:向水草缸中通入的气体是什么?
【作出猜想】可能是$\ce{O_{2}}$。
【实验1】(1)将气体细化器从水中取出,收集一瓶细化器中的气体,将燃着的木条伸入瓶内,发现木条立即熄灭,说明猜想不成立。
【提出新猜想】可能是$\ce{CO_{2}}$。
【实验2】
(2)将该细化器中的气体通入中,根据现象确定通入的气体是$\ce{CO_{2}}$。
【交流讨论】
(3)通入$\ce{CO_{2}}$有利于水草进行光合作用。光合作用放出的气体为。
探究Ⅱ:利用生活中的物质自制简易$\ce{CO_{2}}$发生器并应用于水草缸中。
【选择试剂】小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。

【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料,设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置(乙中的夹持装置已省略)。
【分析讨论】
(4)装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳,拧紧瓶塞,使反应发生的具体操作为。
(5)与装置甲相比,装置乙的优点是。
【反思拓展】
(6)$\ce{CO_{2}}$发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存,请写出使用时的一条注意事项:。

12. (2)澄清石灰水
(3)氧气
(4)挤压塑料瓶下端,使白醋与鸡蛋壳接触
(5)通过控制流速调节器控制液体试剂的滴加速率,从而控制反应,得到平稳的气流
(6)定期维护和检查、控制二氧化碳浓度、避免与其他化学物质混合

【分析】
本题是结合生活实际的化学实验探究题，分为两个探究部分。探究Ⅰ是确定水草缸通入的气体，需利用二氧化碳的检验方法、光合作用的产物等知识解答；探究Ⅱ是分析自制二氧化碳发生器的装置特点及使用注意事项，需结合气体发生装置的原理分析。
【解析】
(2) 检验二氧化碳的常用试剂是澄清石灰水，二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，因此将气体通入澄清石灰水，若观察到澄清石灰水变浑浊，即可确定气体是CO₂。
(3) 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，所以水草光合作用放出的气体为氧气。
(4) 装置甲要使反应发生，需让白醋（液体）与鸡蛋壳（固体）接触，具体操作是挤压塑料瓶下端，瓶内压强变化，使白醋上升并与鸡蛋壳接触，反应即可发生。
(5) 装置乙带有流速调节器，可控制液体试剂的滴加速率，从而控制反应速率，能得到平稳的气流，这是装置乙相比装置甲的优点。
(6) CO₂浓度过高会导致水草缸中鱼类缺氧，因此使用时需注意控制二氧化碳的浓度，避免浓度过高影响鱼类生存；也可定期维护检查装置，防止堵塞等。
【答案】
(2)澄清石灰水
(3)氧气
(4)挤压塑料瓶下端，使白醋与鸡蛋壳接触
(5)通过控制流速调节器控制液体试剂的滴加速率，从而控制反应，得到平稳的气流
(6)控制二氧化碳浓度（或定期维护和检查、避免与其他化学物质混合等合理答案均可）
【知识点】
二氧化碳的检验、光合作用的产物、气体发生装置的应用、实验操作注意事项
【点评】
本题以生活中的水草缸及自制CO₂发生器为背景，将化学知识与实际应用结合，考查学生对二氧化碳性质、实验装置分析的掌握，需要学生结合所学知识和生活经验解答，难度适中。
【难度系数】
0.6