2026年作业本浙江教育出版社六年级语文上册人教版第96页答案
1. 回顾单元学习内容，完成填空。
初识鲁迅，感受鲁迅的魅力。本单元的学习中，我们认识了鲁迅
míng huǎng huǎng
笔下项戴（
）银圈的闰土，感受到鲁迅在（
）
hūn chén
的夜晚流露的对美好生活的向往，也被周晔笔下身形（
）却
shòu xuē
时时为他人着想的伯父所感动，更为臧克家笔下永不（
）的
tuì suō
斗士而骄傲……他正是我们心中可敬的先生。

答案

明晃晃、昏沉、瘦削、退缩

解析

这是结合六年级上册“初识鲁迅”单元课文内容的看拼音写词语题，我们结合课内所学生字词和给出的语境，拼读对应拼音即可写出正确词语，书写时注意规避易错字，比如“瘦削”的“削”不要误写为同音字“消”。
2. 从教科书和自己的习作中，搜集一些运用不同方法拟定的题目，完成下表。
| 题 目 | 拟题的方法 | 这样拟题有何好处 |
| ---- | ---- | ---- |
| 《我的伯父鲁迅先生》 | 以文章主要人物为题 | 突出重要人物，使读者印象深刻 |
| | 图1 | |
| | | |
：我也想试着用上这样的好方法，改一改我的习作题目。

答案

| 题 目 | 拟题的方法 | 这样拟题有何好处 |
| ---- | ---- | ---- |
| 《开国大典》 | 以文章主要事件为题 | 直接点明文章的核心记叙内容，清晰明了，让读者一眼就能知晓课文的写作核心 |
| 《盼》 | 以文章的核心情感为题 | 简洁凝练地点明全文的情感主线，留足悬念，能快速勾起读者的阅读兴趣，好奇作者所盼的具体内容 |
优化习作题目示例：原本我的习作题目是《一件难忘的事》，可以改成《藏在月饼里的爱》，以文中承载情感的核心事物拟题，比原题更生动有吸引力。

解析

这是六年级语文的积累运用类题目，目的是引导同学们梳理掌握不同的作文拟题方法，体会各类拟题方式的表达优势，学会灵活拟题、优化自己的习作题目，我们可以结合课内所学的经典课文，选取不同拟题类型的篇目对应填写即可。