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11. “糖醋鲤鱼”是一道传统名菜，其烹饪过程中用到了黄酒和食醋。黄酒中的乙醇与食醋中的乙酸发生反应生成乙酸乙酯($\ce{C_{4}H_{8}O_{2}}$)，使烹饪出的菜品别具香味。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是(
A.乙酸乙酯属于氧化物
B.乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
C.乙酸乙酯的相对分子质量是88 g
D.乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为$6:1:4$
D
)。A.乙酸乙酯属于氧化物
B.乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
C.乙酸乙酯的相对分子质量是88 g
D.乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为$6:1:4$
答案
11.D
解析
【分析】
本题考查化学式的相关知识，需结合氧化物定义、物质的构成描述、相对分子质量的单位、元素质量比的计算等知识点，逐个分析选项判断正误。首先明确：氧化物是两种元素组成且含一种氧元素的化合物；物质由分子构成，分子由原子构成；相对分子质量单位为“1”（省略不写）；元素质量比=（相对原子质量×原子个数）之比。
【解析】
A选项：氧化物要求由两种元素组成且其中一种为氧元素，乙酸乙酯（$\ce{C_{4}H_{8}O_{2}}$）含C、H、O三种元素，不属于氧化物，A错误。
B选项：乙酸乙酯由乙酸乙酯分子构成，1个乙酸乙酯分子才由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成，不能直接描述为乙酸乙酯由这些原子构成，B错误。
C选项：相对分子质量的单位是“1”，通常省略不写，并非“g”，乙酸乙酯相对分子质量为$12×4+1×8+16×2=88$，C错误。
D选项：乙酸乙酯中碳、氢、氧元素质量比为$(12×4):(1×8):(16×2)=48:8:32=6:1:4$，D正确。
【答案】
D
【知识点】
化学式的意义、元素质量比计算、氧化物概念
【点评】
本题为化学式基础概念与计算的常规题，需准确区分物质构成的描述、相对分子质量单位等易混点，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查化学式的相关知识，需结合氧化物定义、物质的构成描述、相对分子质量的单位、元素质量比的计算等知识点，逐个分析选项判断正误。首先明确：氧化物是两种元素组成且含一种氧元素的化合物；物质由分子构成，分子由原子构成；相对分子质量单位为“1”（省略不写）；元素质量比=（相对原子质量×原子个数）之比。
【解析】
A选项：氧化物要求由两种元素组成且其中一种为氧元素，乙酸乙酯（$\ce{C_{4}H_{8}O_{2}}$）含C、H、O三种元素，不属于氧化物，A错误。
B选项：乙酸乙酯由乙酸乙酯分子构成，1个乙酸乙酯分子才由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成，不能直接描述为乙酸乙酯由这些原子构成，B错误。
C选项：相对分子质量的单位是“1”，通常省略不写，并非“g”，乙酸乙酯相对分子质量为$12×4+1×8+16×2=88$，C错误。
D选项：乙酸乙酯中碳、氢、氧元素质量比为$(12×4):(1×8):(16×2)=48:8:32=6:1:4$，D正确。
【答案】
D
【知识点】
化学式的意义、元素质量比计算、氧化物概念
【点评】
本题为化学式基础概念与计算的常规题，需准确区分物质构成的描述、相对分子质量单位等易混点，难度较低。
【难度系数】
0.8
12. 下列化学用语中数字“2”的说法正确的是(
① $2\ce{H}$ ② $2\ce{NH_{3}}$ ③ $\ce{SO_{2}}$ ④ $\overset{+2}{\ce{Cu}}\ce{O}$ ⑤ $\ce{Mg^{2+}}$ ⑥ $2\ce{OH^-}$ ⑦ $\ce{H_{2}O}$
A.表示离子个数的是⑤⑥
B.表示离子所带电荷数的是④⑤
C.表示分子中原子个数的是③⑦
D.表示分子个数的是①②
C
)。① $2\ce{H}$ ② $2\ce{NH_{3}}$ ③ $\ce{SO_{2}}$ ④ $\overset{+2}{\ce{Cu}}\ce{O}$ ⑤ $\ce{Mg^{2+}}$ ⑥ $2\ce{OH^-}$ ⑦ $\ce{H_{2}O}$
A.表示离子个数的是⑤⑥
B.表示离子所带电荷数的是④⑤
C.表示分子中原子个数的是③⑦
D.表示分子个数的是①②
答案
12.C
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确化学符号周围不同位置数字的意义：元素符号前的数字表示粒子（原子、分子、离子）的个数；化学式中元素符号右下角的数字表示1个分子中所含该原子的个数；元素符号正上方的数字表示元素的化合价；元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。再逐一分析各选项中数字“2”的含义，判断选项对错。
【解析】
先明确各化学用语中数字“2”的意义：
①$2\ce{H}$：数字“2”表示2个氢原子；
②$2\ce{NH_{3}}$：数字“2”表示2个氨分子；
③$\ce{SO_{2}}$：数字“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；
④$\overset{+2}{\ce{Cu}}\ce{O}$：数字“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价；
⑤$\ce{Mg^{2+}}$：数字“2”表示1个镁离子带2个单位的正电荷；
⑥$2\ce{OH^-}$：数字“2”表示2个氢氧根离子；
⑦$\ce{H_{2}O}$：数字“2”表示1个水分子中含有2个氢原子。
再分析选项：
A选项：表示离子个数的是⑤⑥。⑤中数字“2”表示离子所带电荷数，⑥中数字“2”表示离子个数，故A错误；
B选项：表示离子所带电荷数的是④⑤。④中数字“2”表示元素化合价，⑤中数字“2”表示离子所带电荷数，故B错误；
C选项：表示分子中原子个数的是③⑦。③中数字“2”表示1个二氧化硫分子中氧原子的个数，⑦中数字“2”表示1个水分子中氢原子的个数，故C正确；
D选项：表示分子个数的是①②。①中数字“2”表示原子个数，②中数字“2”表示分子个数，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
化学符号周围数字的意义、化学用语
【点评】
本题考查化学用语中数字的含义，是初中化学基础考点，需准确区分不同位置数字的意义，避免混淆化合价、离子电荷、粒子个数的表达，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确化学符号周围不同位置数字的意义：元素符号前的数字表示粒子（原子、分子、离子）的个数；化学式中元素符号右下角的数字表示1个分子中所含该原子的个数；元素符号正上方的数字表示元素的化合价；元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。再逐一分析各选项中数字“2”的含义，判断选项对错。
【解析】
先明确各化学用语中数字“2”的意义：
①$2\ce{H}$：数字“2”表示2个氢原子；
②$2\ce{NH_{3}}$：数字“2”表示2个氨分子；
③$\ce{SO_{2}}$：数字“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；
④$\overset{+2}{\ce{Cu}}\ce{O}$：数字“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价；
⑤$\ce{Mg^{2+}}$：数字“2”表示1个镁离子带2个单位的正电荷；
⑥$2\ce{OH^-}$：数字“2”表示2个氢氧根离子；
⑦$\ce{H_{2}O}$：数字“2”表示1个水分子中含有2个氢原子。
再分析选项：
A选项：表示离子个数的是⑤⑥。⑤中数字“2”表示离子所带电荷数，⑥中数字“2”表示离子个数，故A错误；
B选项：表示离子所带电荷数的是④⑤。④中数字“2”表示元素化合价，⑤中数字“2”表示离子所带电荷数，故B错误；
C选项：表示分子中原子个数的是③⑦。③中数字“2”表示1个二氧化硫分子中氧原子的个数，⑦中数字“2”表示1个水分子中氢原子的个数，故C正确；
D选项：表示分子个数的是①②。①中数字“2”表示原子个数，②中数字“2”表示分子个数，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
化学符号周围数字的意义、化学用语
【点评】
本题考查化学用语中数字的含义，是初中化学基础考点，需准确区分不同位置数字的意义，避免混淆化合价、离子电荷、粒子个数的表达，难度适中。
【难度系数】
0.6
二、填空题
13. 化学用语是学习化学的必备工具。用化学用语填空：
（1）铵根：
（2）2个银原子：
（3）硫酸钠的化学式：
（4）3N₂：
（5）两个钙离子：
（6）标出五氧化二磷中磷元素的化合价：
13. 化学用语是学习化学的必备工具。用化学用语填空：
（1）铵根：
$\ce{NH^{+}_{4}}$
。（2）2个银原子：
$2\ce{Ag}$
。（3）硫酸钠的化学式：
$\ce{Na_{2}SO_{4}}$
。（4）3N₂：
3个氮分子
。（5）两个钙离子：
$2\ce{Ca^{2+}}$
。（6）标出五氧化二磷中磷元素的化合价：
$\ce{\overset{+5}{P}_{2}O_{5}}$
。答案
13.(1) $\ce{NH^{+}_{4}}$ (2) $2\ce{Ag}$ (3) $\ce{Na_{2}SO_{4}}$ (4) 3个氮分子 (5) $2\ce{Ca^{2+}}$ (6) $\ce{\overset{+5}{P}_{2}O_{5}}$
解析
【分析】
本题考查化学用语的规范书写，需明确各类化学符号的书写规则：①原子团的符号及电荷标注；②原子的表示方法（元素符号前加数字表示原子个数）；③化学式的书写（依据化合物中正负化合价代数和为0）；④化学式前数字的意义（表示分子个数）；⑤离子符号的书写（元素符号右上角标电荷，数字在前、符号在后）；⑥化合价的标注（元素符号正上方，符号在前、数字在后）。需结合每个小题的要求，对应规则写出正确符号。
【解析】
（1）铵根是常见原子团，带1个单位正电荷，符号为$\ce{NH^{+}_{4}}$；
（2）银原子的元素符号为$\ce{Ag}$，2个银原子需在元素符号前加数字2，即$2\ce{Ag}$；
（3）硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式为$\ce{Na_{2}SO_{4}}$；
（4）$\ce{N_{2}}$表示氮分子，化学式前的数字表示分子个数，故$3\ce{N_{2}}$表示3个氮分子；
（5）钙离子的符号为$\ce{Ca^{2+}}$，2个钙离子需在离子符号前加数字2，即$2\ce{Ca^{2+}}$；
（6）五氧化二磷中氧元素显-2价，设磷元素化合价为$x$，由$2x + 5×(-2)=0$得$x=+5$，化合价标注在元素符号正上方，故为$\ce{\overset{+5}{P}_{2}O_{5}}$。
【答案】
13.(1) $\ce{NH^{+}_{4}}$ (2) $2\ce{Ag}$ (3) $\ce{Na_{2}SO_{4}}$ (4) 3个氮分子 (5) $2\ce{Ca^{2+}}$ (6) $\ce{\overset{+5}{P}_{2}O_{5}}$
【知识点】
化学用语、化学式与化合价、离子符号
【点评】
本题为化学入门基础题，聚焦核心化学用语的书写规则，是化学学习的必备基础，难度较低，需熟练掌握各类符号的规范写法。
【难度系数】
0.8
本题考查化学用语的规范书写，需明确各类化学符号的书写规则：①原子团的符号及电荷标注；②原子的表示方法（元素符号前加数字表示原子个数）；③化学式的书写（依据化合物中正负化合价代数和为0）；④化学式前数字的意义（表示分子个数）；⑤离子符号的书写（元素符号右上角标电荷，数字在前、符号在后）；⑥化合价的标注（元素符号正上方，符号在前、数字在后）。需结合每个小题的要求，对应规则写出正确符号。
【解析】
（1）铵根是常见原子团，带1个单位正电荷，符号为$\ce{NH^{+}_{4}}$；
（2）银原子的元素符号为$\ce{Ag}$，2个银原子需在元素符号前加数字2，即$2\ce{Ag}$；
（3）硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式为$\ce{Na_{2}SO_{4}}$；
（4）$\ce{N_{2}}$表示氮分子，化学式前的数字表示分子个数，故$3\ce{N_{2}}$表示3个氮分子；
（5）钙离子的符号为$\ce{Ca^{2+}}$，2个钙离子需在离子符号前加数字2，即$2\ce{Ca^{2+}}$；
（6）五氧化二磷中氧元素显-2价，设磷元素化合价为$x$，由$2x + 5×(-2)=0$得$x=+5$，化合价标注在元素符号正上方，故为$\ce{\overset{+5}{P}_{2}O_{5}}$。
【答案】
13.(1) $\ce{NH^{+}_{4}}$ (2) $2\ce{Ag}$ (3) $\ce{Na_{2}SO_{4}}$ (4) 3个氮分子 (5) $2\ce{Ca^{2+}}$ (6) $\ce{\overset{+5}{P}_{2}O_{5}}$
【知识点】
化学用语、化学式与化合价、离子符号
【点评】
本题为化学入门基础题，聚焦核心化学用语的书写规则，是化学学习的必备基础，难度较低，需熟练掌握各类符号的规范写法。
【难度系数】
0.8
14. 有下列物质:①雨水;②蒸馏水;③雨后洁净的空气;④四氧化三铁;⑤液氮;⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物。
其中属于混合物的是
其中属于混合物的是
①③⑥
(填序号。下同),属于纯净物的是②④⑤
,属于单质的是⑤
,属于氧化物的是②④
。答案
14. ①③⑥ ②④⑤ ⑤ ②④
解析
【分析】首先明确各物质分类的核心概念：混合物由两种及以上物质组成；纯净物由一种物质组成；单质是同种元素组成的纯净物；氧化物是两种元素组成且含O元素的纯净物。再逐个分析给定物质：①雨水含水和溶解气体等，是混合物；②蒸馏水仅含H₂O，是纯净物且含H、O两种元素，属于氧化物；③雨后空气含N₂、O₂等，是混合物；④四氧化三铁仅含Fe₃O₄，是纯净物且含Fe、O两种元素，属于氧化物；⑤液氮仅含N₂，是氮元素组成的纯净物，属于单质；⑥高锰酸钾完全分解后固体为锰酸钾和二氧化锰，是混合物。最后对应分类要求填写序号。
【解析】1. 混合物判断：①雨水、③空气、⑥高锰酸钾分解后固体均含多种物质，故混合物为①③⑥；2. 纯净物判断：②蒸馏水、④四氧化三铁、⑤液氮均仅含一种物质，故纯净物为②④⑤；3. 单质判断：纯净物中仅液氮（N₂）由同种元素组成，故单质为⑤；4. 氧化物判断：纯净物中②蒸馏水、④四氧化三铁均由两种元素组成且含O元素，故氧化物为②④。
【答案】①③⑥ ②④⑤ ⑤ ②④
【知识点】物质的分类、混合物与纯净物、单质与氧化物
【点评】本题考查初中化学基础的物质分类，核心是掌握各类物质的定义及从属关系（单质、氧化物均属于纯净物），是常见基础题型，需准确分析每种物质的组成。
【难度系数】0.7
【解析】1. 混合物判断：①雨水、③空气、⑥高锰酸钾分解后固体均含多种物质，故混合物为①③⑥；2. 纯净物判断：②蒸馏水、④四氧化三铁、⑤液氮均仅含一种物质，故纯净物为②④⑤；3. 单质判断：纯净物中仅液氮（N₂）由同种元素组成，故单质为⑤；4. 氧化物判断：纯净物中②蒸馏水、④四氧化三铁均由两种元素组成且含O元素，故氧化物为②④。
【答案】①③⑥ ②④⑤ ⑤ ②④
【知识点】物质的分类、混合物与纯净物、单质与氧化物
【点评】本题考查初中化学基础的物质分类，核心是掌握各类物质的定义及从属关系（单质、氧化物均属于纯净物），是常见基础题型，需准确分析每种物质的组成。
【难度系数】0.7
15. 下图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。
（1）A、B、C中表示混合物的是
（2）上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是
（1）A、B、C中表示混合物的是
A
（填字母），从微观角度说明你的判断依据：含有多种分子
。（2）上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是
变化Ⅰ
，该化学变化中一定不变的微观粒子是碳原子和氧原子
（填微观粒子名称），该反应属于化合反应
（填基本反应类型）。答案
15.(1) A 含有多种分子 (2) 变化Ⅰ 碳原子和氧原子 化合反应
解析
【分析】首先明确：混合物的微观特征是含有不同种分子；化学变化的本质是分子种类发生改变，原子种类不变；化合反应的特点是“多变一”。据此分析各问题：（1）观察A、B、C的微观粒子构成，判断混合物；（2）根据分子种类是否改变判断化学变化，结合反应的反应物和生成物种类确定反应类型。
【解析】（1）从微观角度，由不同种分子构成的物质为混合物。A中含有两种不同的分子，属于混合物；B、C中均只含有一种分子，属于纯净物，故填A，判断依据是含有多种分子。（2）化学变化的本质是有新分子生成（分子种类改变），变化Ⅰ中分子种类发生改变，属于化学变化；变化Ⅱ、Ⅲ中分子种类不变，只是分子间间隔改变，属于物理变化。化学变化中原子是最小粒子，一定不变的微观粒子是碳原子和氧原子。该反应是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，反应物为两种，生成物为一种，符合化合反应“多变一”的特征，属于化合反应。
【答案】（1）A；含有多种分子（2）变化Ⅰ；碳原子和氧原子；化合反应
【知识点】混合物的微观判断、化学变化的微观本质、化合反应的判断
【点评】本题通过微观示意图考查物质分类、化学变化判断及反应类型，核心是理解微观粒子变化与宏观变化的联系，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】（1）从微观角度，由不同种分子构成的物质为混合物。A中含有两种不同的分子，属于混合物；B、C中均只含有一种分子，属于纯净物，故填A，判断依据是含有多种分子。（2）化学变化的本质是有新分子生成（分子种类改变），变化Ⅰ中分子种类发生改变，属于化学变化；变化Ⅱ、Ⅲ中分子种类不变，只是分子间间隔改变，属于物理变化。化学变化中原子是最小粒子，一定不变的微观粒子是碳原子和氧原子。该反应是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，反应物为两种，生成物为一种，符合化合反应“多变一”的特征，属于化合反应。
【答案】（1）A；含有多种分子（2）变化Ⅰ；碳原子和氧原子；化合反应
【知识点】混合物的微观判断、化学变化的微观本质、化合反应的判断
【点评】本题通过微观示意图考查物质分类、化学变化判断及反应类型，核心是理解微观粒子变化与宏观变化的联系，属于基础题型。
【难度系数】0.6
