1. 溶液是由溶质和溶剂组成的，的物质称为溶质，的物质称为溶剂。如：蔗糖溶解在水中，所得的溶液称为，其中蔗糖是，水是；碘溶解在酒精中所得的溶液称为，其中溶质是，溶剂是。

1. 被溶解 能溶解其他物质 蔗糖溶液 溶质 溶剂 碘的酒精溶液（碘酒） 碘 酒精

【分析】
这道题考查溶液组成的基础概念，解题时需牢记溶质、溶剂的定义，再结合具体溶解实例对应填写各空，同时明确溶液的命名规则，即可完成作答。
【解析】
根据溶液的组成定义：被溶解的物质称为溶质，能溶解其他物质的物质称为溶剂；蔗糖溶解在水中，所得溶液命名为蔗糖溶液，其中蔗糖是溶质，水是溶剂；碘溶解在酒精中，所得溶液命名为碘的酒精溶液（也叫碘酒），其中溶质是碘，溶剂是酒精。
【答案】
被溶解 能溶解其他物质 蔗糖溶液 溶质 溶剂 碘的酒精溶液（碘酒） 碘 酒精
【知识点】
溶液的组成；溶质与溶剂的概念
【点评】
本题为化学学科溶液部分的基础概念题，主要考察对溶质、溶剂定义及溶液命名的掌握，属于入门级知识，难度较低。
【难度系数】
0.9

2. 小液滴分散到液体里形成的混合物叫；固体小颗粒悬浮在液体里形成的混合物叫；两者统称为浊液，浊液既不均一，也不稳定，静置时间稍长就会出现现象。

2. 乳浊液 悬浊液 分层

【分析】本题考查浊液的分类与性质，解题思路是：先明确乳浊液、悬浊液的定义，再结合浊液不稳定的特点判断静置后的现象，对应题目中的三个空依次填写即可。
【解析】根据化学中浊液的相关定义：小液滴分散到液体里形成的混合物称为乳浊液；固体小颗粒悬浮在液体里形成的混合物称为悬浊液；浊液具有不均一、不稳定的特点，静置时间稍长会出现分层现象，因此依次填入对应内容。
【答案】乳浊液 悬浊液 分层
【知识点】乳浊液概念 悬浊液概念 浊液性质
【点评】本题考查初中化学中浊液的基础概念，属于入门级知识点，侧重对基础知识的识记，难度较低。
【难度系数】0.8

3.现有少量的下列物质：①味精；②醋；③植物油；④粉笔灰；⑤泥土；⑥机油。将它们分别加入水中，振荡，形成的混合物属于溶液的是（填序号，下同），属于悬浊液的是，属于乳浊液的是。

3. ①② ④⑤ ③⑥

【分析】要解答本题，需先明确溶液、悬浊液、乳浊液的核心定义：溶液是均一、稳定的混合物，溶质以分子或离子形式分散在溶剂中；悬浊液是固体小颗粒悬浮于液体里形成的不均一、不稳定的混合物；乳浊液是小液滴分散于液体里形成的不均一、不稳定的混合物。再逐一判断各物质与水混合后的状态，区分三类分散系。
【解析】①味精能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；②醋能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；③植物油是不溶于水的液体，振荡后形成小液滴分散在水中，属于乳浊液；④粉笔灰是不溶于水的固体，振荡后固体小颗粒悬浮在水中，属于悬浊液；⑤泥土是不溶于水的固体，振荡后固体小颗粒悬浮在水中，属于悬浊液；⑥机油是不溶于水的液体，振荡后形成小液滴分散在水中，属于乳浊液。因此溶液为①②，悬浊液为④⑤，乳浊液为③⑥。
【答案】①②；④⑤；③⑥
【知识点】溶液的概念、悬浊液、乳浊液
【点评】本题考查分散系的基础分类，属于化学中溶液相关的入门知识点，难度较低，需准确掌握三类分散系的特征差异。
【难度系数】0.7

4. 规范的操作是实验成功的关键。下列取用固体药品操作正确的是（）。

4. C

【分析】要判断取用固体药品的操作是否正确，需牢记实验室取用固体药品的规范：①不能用手直接接触药品；②试剂瓶瓶塞需倒放，防止污染试剂；③粉末状药品取用采用“一横、二送、三直立”的方法，用纸槽或药匙将药品送入试管底部；④块状药品取用采用“一横、二放、三慢竖”的方法，不能直接投入竖直试管，避免打破仪器。逐一分析各选项：A用手取药违反规范；B瓶塞正放违反要求；C操作符合规范；D直接投入块状固体入竖直试管错误。因此正确选项为C。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：取用固体药品时，禁止用手直接接触药品，会污染药品，操作错误。
选项B：取用试剂时，试剂瓶的瓶塞应倒放在桌面上，防止污染试剂，图中瓶塞正放，操作错误。
选项C：取用固体粉末时，先将试管横放，用纸槽把固体粉末送到试管底部，再慢慢直立试管，使药品全部落入试管，图中操作符合规范，正确。
选项D：取用块状固体时，应将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢竖立试管，让固体滑入试管底部，防止打破试管，图中直接将块状固体投入竖直试管，操作错误。
【答案】C
【知识点】固体药品的取用、化学实验基本操作
【点评】本题考查初中化学基础实验操作中的固体药品取用，属于常考基础题，需准确记忆操作规范，规避常见错误，难度较低。
【难度系数】0.6

5. 为了准确量取16mL的某液体，下列各规格的量筒中最为适宜的是()。

A.10mL
B.25mL
C.50mL
D.100mL

5. B

【分析】
要准确量取16mL液体，需遵循量筒选择的核心原则：所选量筒的量程应略大于且最接近所量取液体的体积，这样能减小量取误差，保证准确性。先逐一分析选项：A选项10mL量筒量程小于16mL，无法一次完成量取；B选项25mL量筒量程略大于16mL且最接近，符合要求；C选项50mL、D选项100mL量筒量程过大，量取时误差会明显增大，不适宜。
【解析】
量取液体时，量筒的选择需遵循“大而近”的原则，即所选量筒量程要比待量取体积稍大，且尽可能接近该体积，以降低误差。本题需量取16mL液体：A选项10mL量筒量程不足，无法完成量取；B选项25mL量筒量程略大于16mL且最接近，满足量取要求；C选项50mL、D选项100mL量筒量程过大，量取时误差较大，不合适。因此最为适宜的是25mL量筒，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
量筒的使用
【点评】
本题考查化学实验中量筒的正确选择，核心是掌握“大而近”的量筒选择原则，属于基础实验操作题，难度较低。
【难度系数】
0.8

6. 下列有关溶液的叙述正确的是()。

A.水是一种较为常用的溶剂
B.密封、久置后的溶液会分层
C.溶液一定是无色、透明的液体
D.均一、稳定的液体一定是溶液

6. A

【分析】
要判断各选项关于溶液的叙述是否正确，需先明确溶液的核心概念：溶液是均一、稳定的混合物，具有均一性、稳定性，常见溶剂有水等。接下来逐个分析选项，结合对应知识点排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
根据溶液的定义、特征及常见溶剂的知识逐一分析：
1. 选项A：水是最常用的溶剂，生活和实验中多数溶液以水为溶剂，该叙述正确；
2. 选项B：溶液具有稳定性，密封久置后不会分层，该叙述错误；
3. 选项C：溶液不一定无色，如硫酸铜溶液为蓝色，该叙述错误；
4. 选项D：均一、稳定的液体不一定是溶液，如蒸馏水是均一稳定的纯净物，不是溶液，该叙述错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
溶液的定义、溶液的特征、常见溶剂
【点评】
本题考查溶液的基础概念，属于化学学科中溶液模块的入门基础题，直接考查对溶液核心特征（均一、稳定、混合物）及常见溶剂的掌握，难度较低，是对基础知识的直接应用。
【难度系数】
0.8

7. 推理是学习科学常用的思维方法。根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是()。

A.无色透明
B.混合物
C.上层溶液与下层溶液一样甜
D.恒温放置一段时间，蔗糖和水不分离

7. C

【分析】
本题需紧扣溶液的“均一性”特点进行推理，首先明确溶液均一性的定义：溶液中各部分的组成和性质完全相同。再逐一分析选项，判断哪个选项是由均一性推导得出的结论，排除与均一性无关的选项即可。
【解析】
溶液的均一性是指溶液各部分的组成、性质完全相同。
选项A：无色透明是溶液的外观特征，与均一性无关，例如硫酸铜溶液为蓝色但属于均一溶液，故A错误；
选项B：溶液属于混合物，这是溶液的类别属性，并非由均一性推理得出，故B错误；
选项C：上层溶液与下层溶液一样甜，说明溶液各部分的蔗糖浓度相同，符合均一性的特点，故C正确；
选项D：恒温放置不分离是溶液的稳定性，不是均一性的体现，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
溶液的均一性、溶液的概念
【点评】
本题考查溶液的核心性质，解题关键是准确区分溶液的均一性与其他性质（如稳定性、类别属性），属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.7