登录
8. 随着经济的发展、人口的增长和人民生活水平的提高，水资源短缺的问题日益突出。下列图表分别是我国部分省（区、市）人均水量图和水资源紧缺指标表。
资料显示，浙江省属于
资料显示，浙江省属于
轻度
缺水省份，河南省属于极度
缺水省份。答案
8.轻度 极度
解析
【分析】
解题时需先明确水资源紧缺指标的不同等级对应的人均水量标准，再结合题目中浙江省和河南省的人均水量数据，将其与紧缺指标对比，即可判断所属的缺水类型。
【解析】
根据水资源紧缺指标表，人均水量在1700～3000m³/年的为轻度缺水，小于500m³/年的为极度缺水；结合题目中两省的人均水量情况，浙江省人均水量处于轻度缺水范围，河南省人均水量处于极度缺水范围，因此得出结论。
【答案】
轻度；极度
【知识点】
水资源紧缺等级、水资源合理利用
【点评】
本题紧密结合水资源短缺的现实问题，考查学生对水资源紧缺指标的理解与应用，难度适中，注重理论联系实际。
【难度系数】
0.5
解题时需先明确水资源紧缺指标的不同等级对应的人均水量标准，再结合题目中浙江省和河南省的人均水量数据，将其与紧缺指标对比，即可判断所属的缺水类型。
【解析】
根据水资源紧缺指标表，人均水量在1700～3000m³/年的为轻度缺水，小于500m³/年的为极度缺水；结合题目中两省的人均水量情况，浙江省人均水量处于轻度缺水范围，河南省人均水量处于极度缺水范围，因此得出结论。
【答案】
轻度；极度
【知识点】
水资源紧缺等级、水资源合理利用
【点评】
本题紧密结合水资源短缺的现实问题，考查学生对水资源紧缺指标的理解与应用，难度适中，注重理论联系实际。
【难度系数】
0.5
9. 大气中的水虽然只占地球上淡水总量的0.04%，但它是形成复杂天气现象的主要因素。下列事例能直接说明大气中有水的是(
A.西瓜中有大量的水
B.沙漠中的骆驼几天不饮水，仍能正常生活
C.南极冰川是地球上最大的“淡水资源库”
D.夏天，从冰箱拿出的饮料放置一段时间后外壁出现水珠
D
)。A.西瓜中有大量的水
B.沙漠中的骆驼几天不饮水，仍能正常生活
C.南极冰川是地球上最大的“淡水资源库”
D.夏天，从冰箱拿出的饮料放置一段时间后外壁出现水珠
答案
9.D
解析
【分析】本题要求选出能直接说明大气中有水的事例，需逐一分析各选项中水的来源是否与大气相关：A选项的水来自西瓜自身吸收储存，B选项的水是骆驼体内储存，C选项的水是冰川中的固态水，均与大气无关；D选项的水珠是大气中的水蒸气遇冷液化形成，直接来自大气，符合要求。
【解析】A.西瓜中的水是西瓜从土壤等环境中吸收储存的，与大气中的水无关，无法说明大气中有水；B.骆驼几天不饮水仍能正常生活是因为其体内储存了水分，水分来源并非大气，不能证明大气中有水；C.南极冰川是固态淡水资源，属于陆地水体，不是大气中的水，无法说明大气中有水；D.夏天从冰箱拿出的饮料温度较低，大气中的水蒸气遇冷会液化成小水珠附着在饮料外壁，该现象直接证明了大气中含有水，符合题意。
【答案】D
【知识点】水的存在、液化现象
【点评】本题考查大气中水的验证，需明确各选项中水的来源，关键是判断是否来自大气，属于基础概念题，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】A.西瓜中的水是西瓜从土壤等环境中吸收储存的，与大气中的水无关，无法说明大气中有水；B.骆驼几天不饮水仍能正常生活是因为其体内储存了水分，水分来源并非大气，不能证明大气中有水；C.南极冰川是固态淡水资源，属于陆地水体，不是大气中的水，无法说明大气中有水；D.夏天从冰箱拿出的饮料温度较低，大气中的水蒸气遇冷会液化成小水珠附着在饮料外壁，该现象直接证明了大气中含有水，符合题意。
【答案】D
【知识点】水的存在、液化现象
【点评】本题考查大气中水的验证，需明确各选项中水的来源，关键是判断是否来自大气，属于基础概念题，难度不大。
【难度系数】0.7
10. 右图是我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化情况的柱形图。据此信息，下列有关该地区人均水资源拥有量的说法错误的是（
A.北纬$40°$附近最少
B.低纬度地区较多
C.在空间上分布不均匀
D.随着纬度的升高而减少
D
）。A.北纬$40°$附近最少
B.低纬度地区较多
C.在空间上分布不均匀
D.随着纬度的升高而减少
答案
10.D
解析
【分析】
要解答本题，需先明确柱形图的含义：横轴代表纬度，纵轴代表人均水资源拥有量，柱形高度越高，对应纬度的人均水资源越多。再逐一分析每个选项，结合图表数据判断说法的正误。
【解析】
1. 分析选项A：观察图表，北纬40°附近（35°与45°纬度之间的最低柱形）人均水资源拥有量最少，该说法正确。
2. 分析选项B：低纬度地区（5°、15°、25°附近）的柱形高度较高，说明人均水资源拥有量较多，该说法正确。
3. 分析选项C：不同纬度的人均水资源拥有量差异显著，说明空间分布不均匀，该说法正确。
4. 分析选项D：从35°到45°，纬度升高，人均水资源拥有量从接近0增加到约1500m³/年，并非随纬度升高而减少，该说法错误。
综上，错误的说法是D。
【答案】
D
【知识点】
条形统计图读取、水资源空间分布
【点评】
本题考查对柱形统计图的分析能力，需全面观察数据变化趋势，不能仅依据部分区间的变化判断整体规律，要仔细对比各纬度的数值差异。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需先明确柱形图的含义：横轴代表纬度，纵轴代表人均水资源拥有量，柱形高度越高，对应纬度的人均水资源越多。再逐一分析每个选项，结合图表数据判断说法的正误。
【解析】
1. 分析选项A：观察图表，北纬40°附近（35°与45°纬度之间的最低柱形）人均水资源拥有量最少，该说法正确。
2. 分析选项B：低纬度地区（5°、15°、25°附近）的柱形高度较高，说明人均水资源拥有量较多，该说法正确。
3. 分析选项C：不同纬度的人均水资源拥有量差异显著，说明空间分布不均匀，该说法正确。
4. 分析选项D：从35°到45°，纬度升高，人均水资源拥有量从接近0增加到约1500m³/年，并非随纬度升高而减少，该说法错误。
综上，错误的说法是D。
【答案】
D
【知识点】
条形统计图读取、水资源空间分布
【点评】
本题考查对柱形统计图的分析能力，需全面观察数据变化趋势，不能仅依据部分区间的变化判断整体规律，要仔细对比各纬度的数值差异。
【难度系数】
0.5
11. 有一只坏了的水龙头，每秒钟漏一滴水，假设平均20滴水为1mL，试计算这只坏了的水龙头一昼夜漏水多少升。这给我们什么启示？
答案
11. 4.32L 启示：从节约水资源的角度考虑，一滴水虽然微小，但也能聚少成多，应立即修好或更换这只坏了的水龙头(合理即可)。
解析
【分析】
要计算一昼夜的漏水量，需先将一昼夜的时长换算为秒，再根据每秒漏1滴算出总滴数，结合“20滴水为1mL”的条件换算成体积（毫升），最后将毫升换算为升得到结果；最后结合计算结果，联系生活实际得出节水相关的启示。
【解析】
解：1昼夜的时长换算为秒：
1昼夜 = 24小时 = 24×60分钟 = 24×60×60秒 = 86400秒；
总漏水滴数 = 86400秒 × 1滴/秒 = 86400滴；
因为20滴水为1mL，所以总漏水量（毫升）= 86400滴 ÷ 20滴/mL = 4320mL；
换算为升：4320mL = 4320 ÷ 1000 L = 4.32L；
启示：从节约水资源的角度考虑，一滴水虽然微小，但也能聚少成多，应立即修好或更换这只坏了的水龙头（合理即可）。
【答案】
4.32L 启示：从节约水资源的角度考虑，一滴水虽然微小，但也能聚少成多，应立即修好或更换这只坏了的水龙头(合理即可)。
【知识点】
单位换算、水资源保护
【点评】
本题结合生活实际问题，考查单位换算的基本能力，同时通过计算结果引导学生树立节水意识，题目难度较低，贴近生活，易于理解和解答。
【难度系数】
0.8
要计算一昼夜的漏水量，需先将一昼夜的时长换算为秒，再根据每秒漏1滴算出总滴数，结合“20滴水为1mL”的条件换算成体积（毫升），最后将毫升换算为升得到结果；最后结合计算结果，联系生活实际得出节水相关的启示。
【解析】
解：1昼夜的时长换算为秒：
1昼夜 = 24小时 = 24×60分钟 = 24×60×60秒 = 86400秒；
总漏水滴数 = 86400秒 × 1滴/秒 = 86400滴；
因为20滴水为1mL，所以总漏水量（毫升）= 86400滴 ÷ 20滴/mL = 4320mL；
换算为升：4320mL = 4320 ÷ 1000 L = 4.32L；
启示：从节约水资源的角度考虑，一滴水虽然微小，但也能聚少成多，应立即修好或更换这只坏了的水龙头（合理即可）。
【答案】
4.32L 启示：从节约水资源的角度考虑，一滴水虽然微小，但也能聚少成多，应立即修好或更换这只坏了的水龙头(合理即可)。
【知识点】
单位换算、水资源保护
【点评】
本题结合生活实际问题，考查单位换算的基本能力，同时通过计算结果引导学生树立节水意识，题目难度较低，贴近生活，易于理解和解答。
【难度系数】
0.8
