一、读语段,根据拼音写字词,并用“√”画出加点字的正确读音。
shēn(深)秋时节,我挑 (tiāo tiǎo√)灯夜游,沿倾xié(斜)的山jìng(径)拾级而上。hán shuāng(寒霜)覆地,luò(落)叶萧 (xiāo√ xiào)萧,促 (zú cù√)织声不时传入耳中。登临山顶,远眺洞tíng(庭)湖,湖面宛如一面wèi(未)经打磨 (mó√ mò)的铜镜,澄澈又幽静。
shēn(深)秋时节,我
答案
一、深 tiǎo 斜 径 寒霜 落 xiāo cù 庭 未 mó
二、[新趋势·情境学习]结合语境,先补全诗句,再给“坐”选出正确的解释(填序号)。
国庆节期间,我们一家人坐 (坐 (坐 (
A.因为
B.臀部放在椅子等物体上以支持身体
C.乘,搭
国庆节期间,我们一家人
C
)车去岳麓山赏枫。刚爬到半山腰,我便累得席地而B
)。望着满山的红叶,我不由得想起杜牧写的“停车A
)爱枫林晚,霜叶红于二月花
”两句诗。A.因为
B.臀部放在椅子等物体上以支持身体
C.乘,搭
答案
二、霜叶红于二月花 C B A
解析:本题考查默写诗句和理解字义的能力。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”是唐代诗人杜牧写的《山行》中的诗句,将其补充完整即可。“坐车”指乘车,所以“坐”的意思是乘,搭。“席地而坐”的“坐”取其本义,指臀部放在椅子等物体上以支持身体。“停车坐爱枫林晚”的意思是停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景,这里的“坐”表示因为。
解析:本题考查默写诗句和理解字义的能力。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”是唐代诗人杜牧写的《山行》中的诗句,将其补充完整即可。“坐车”指乘车,所以“坐”的意思是乘,搭。“席地而坐”的“坐”取其本义,指臀部放在椅子等物体上以支持身体。“停车坐爱枫林晚”的意思是停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景,这里的“坐”表示因为。
三、品读古诗,完成练习,感受诗人笔下的秋景。
1. 下列对加点字的理解错 误 的是哪一项?(
A. 两相和 (协调,和谐) B. 白云生 处(产生,生出) C. 挑 促织(挑选)
2. 下列诗句与“金桂飘香”“五谷丰登”描写的季节不 一 样 的是哪一项?(
A. 湖光秋月两相和 B. 草长莺飞二月天 C. 萧萧梧叶送寒声
3. [新趋势·学科融合]小凯想为下面的三幅图画配诗,请你帮他选一选。(填序号)
[图] (
(
A. 远上寒山石径斜 B. 湖光秋月两相和 C. 知有儿童挑促织
1. 下列对加点字的理解
C
)A. 两相
2. 下列诗句与“金桂飘香”“五谷丰登”描写的季节
B
)A. 湖光秋月两相和 B. 草长莺飞二月天 C. 萧萧梧叶送寒声
3. [新趋势·学科融合]小凯想为下面的三幅图画配诗,请你帮他选一选。(填序号)
[图] (
B
) C
) [图] (A
)A. 远上寒山石径斜 B. 湖光秋月两相和 C. 知有儿童挑促织
答案
三、1.C
解析:本题考查理解字义的能力。C项,“挑促织”中“挑”的意思是用细长的东西拨。
2. B
解析:本题考查理解诗句的能力。“金桂飘香”“五谷丰登”都是描写秋季的词语,“湖光秋月两相和”“萧萧梧叶送寒声”描写的季节也是秋季,“草长莺飞二月天”描写的季节是春季,所以本题选择B项。
3. B C A
解析:本题考查图文对应的能力。第一幅图画的是月光照耀下的湖水,第二幅图画的是两个小孩子在拨蟋蟀,第三幅图画的是蜿蜒曲折的山间小路。根据图画的内容可知,第一幅图画可以题“湖光秋月两相和”,第二幅图画可以题“知有儿童挑促织”,第三幅图画可以题“远上寒山石径斜”。
解析:本题考查理解字义的能力。C项,“挑促织”中“挑”的意思是用细长的东西拨。
2. B
解析:本题考查理解诗句的能力。“金桂飘香”“五谷丰登”都是描写秋季的词语,“湖光秋月两相和”“萧萧梧叶送寒声”描写的季节也是秋季,“草长莺飞二月天”描写的季节是春季,所以本题选择B项。
3. B C A
解析:本题考查图文对应的能力。第一幅图画的是月光照耀下的湖水,第二幅图画的是两个小孩子在拨蟋蟀,第三幅图画的是蜿蜒曲折的山间小路。根据图画的内容可知,第一幅图画可以题“湖光秋月两相和”,第二幅图画可以题“知有儿童挑促织”,第三幅图画可以题“远上寒山石径斜”。
四、(名校期末真题)根据所学内容填空,欣赏诗中秋色。
诗中藏秋色。刘禹锡用“
诗中藏秋色。刘禹锡用“
湖光秋月两相和
,潭面无风镜未磨
”两句诗写尽秋月之美。杜牧秋日登山,看到白云生处有几户人家,不禁吟诵出“远上寒山石径斜
,白云生处有人家
”。叶绍翁听梧桐叶落,感秋风习习,写下“萧萧梧叶送寒声
,江上秋风动客情
”。答案
四、湖光秋月两相和 无风镜未磨 远上寒山石径斜 白云生处有人家 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情
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