五 习作:美景描绘。
只要你有发现美的眼睛，我们生活的地方就处处有美景。你发现了哪些美景呢？快快写出来告诉大家吧！围绕一个主题来写，题目自拟，不少于250字。（另附纸）

例文：《我家楼下的小花园》
我家楼下的小花园，是我发现的藏在身边的宝藏美景，一年四季都有动人的样子。
春天的时候，花园篱笆上的迎春花最先吹起嫩黄色的小喇叭，枝头上粉嘟嘟的桃花也跟着绽开笑脸，风一吹，花瓣飘落在刚冒芽的草地上，像撒了一地软软的碎粉。夏天的傍晚，我最爱跟着奶奶到花园里乘凉，老樟树撑开绿油油的大伞，挡住了剩下的热气，蛐蛐躲在草叶缝里唱着清脆的歌，石竹花举着红的紫的小花瓣，风里飘着淡淡的青草香。
到了秋天，园子里的桂花树全开了，整个小区都浸在甜甜的香气里，我和小伙伴总爱蹲在树下捡落在地上的小桂花，攒起来装在我的小玻璃罐里。冬天要是下了小雪，小花园就盖上了软软的白棉被，树枝上托着一团团白雪，像开出了满树蓬松的小白花。
这个不起眼的小花园，装着我好多快乐的小时光，我可太喜欢它了。

【分析】
首先，要从身边熟悉的事物中选取写作对象，避免选过于遥远、难细致描写的景物，比如家楼下的小花园、校园角落等；其次，确定明确主题，围绕主题按一定顺序（如时间、空间顺序）组织内容，这里选四季时间顺序展现小花园美景；然后，描写时加入感官细节（视觉、听觉、嗅觉等）和个人亲身经历，让内容生动有温度；最后，结尾抒发对美景的喜爱，确保字数不少于250字，题目自拟。
【解析】
写作步骤如下：
1. 确定写作对象：选自己熟悉的家楼下小花园，贴近生活易写细节；
2. 拟定题目：《我家楼下的小花园》，明确主题；
3. 安排结构：用“总-分-总”结构，开头点题说明小花园是身边美景，中间按春、夏、秋、冬四季顺序描写，加入感官细节（如迎春花的样子、蛐蛐的歌声、桂花的香气）和个人经历（和奶奶乘凉、捡桂花），结尾抒情点明小花园承载的快乐；
4. 检查要求：确保字数不少于250字，符合习作要求。
【答案】
例文：《我家楼下的小花园》
我家楼下的小花园，是我发现的藏在身边的宝藏美景，一年四季都有动人的样子。
春天的时候，花园篱笆上的迎春花最先吹起嫩黄色的小喇叭，枝头上粉嘟嘟的桃花也跟着绽开笑脸，风一吹，花瓣飘落在刚冒芽的草地上，像撒了一地软软的碎粉。夏天的傍晚，我最爱跟着奶奶到花园里乘凉，老樟树撑开绿油油的大伞，挡住了剩下的热气，蛐蛐躲在草叶缝里唱着清脆的歌，石竹花举着红的紫的小花瓣，风里飘着淡淡的青草香。
到了秋天，园子里的桂花树全开了，整个小区都浸在甜甜的香气里，我和小伙伴总爱蹲在树下捡落在地上的小桂花，攒起来装在我的小玻璃罐里。冬天要是下了小雪，小花园就盖上了软软的白棉被，树枝上托着一团团白雪，像开出了满树蓬松的小白花。
这个不起眼的小花园，装着我好多快乐的小时光，我可太喜欢它了。
【知识点】
写景作文写作、景物描写顺序、情感融入
【点评】
这篇例文紧扣“身边的美景”主题，以四季为线索展开描写，融入多种感官细节和个人生活经历，语言生动形象，情感真挚自然，符合习作各项要求，是一篇优秀的写景习作。
【难度系数】
0.6