2026年新课程实践与探究丛书七年级历史上册人教版江苏专版第65页答案
【知识建构】
根据下面的提示,填写空白部分以构成完整的知识结构。
东汉的兴衰
兴─光武中兴
东汉建立:25年,西汉宗室刘秀称帝,后定都
洛阳
,史称东汉。刘秀就是光武帝。
措施:光武帝多次下令释放
奴婢
,禁止残害奴婢;将荒地和山林给予农民耕种,并减轻田租;还减轻刑罚,赦免囚犯;合并
郡县
,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;又允许北方民族内迁,缓和
民族矛盾
。
结果:到光武帝统治后期,
社会经济
得到恢复和发展,社会出现比较安定的局面,史称“光武中兴”。
社会经济的发展:人们通常使用
二牛一人一犁
的耕作方法,提高了农业生产效率;王景受命治理
黄河
,使被淹没的土地变成了良田;当时发明的
水排
,利用水力鼓风冶铁,提高了冶炼质量;已出现质量较高的瓷器。
衰
政治动荡:
外戚宦官
交替专权,他们轮流把持朝政,任用亲信,诛杀异己,导致政治腐朽不堪;
豪强大族
势力膨胀,是东汉晚期出现割据局面的重要因素。
黄巾起义:184年,经过精心策划,长期准备,
张角
等领导的一场有组织的大规模农民起义终于爆发。起义军头裹黄巾,在全国各地同时向官府发动猛烈进攻。这次农民起义,沉重打击了东汉的统治,使其名存实亡。

答案

1. 东汉建立定都洛阳;释放奴婢;合并郡县;缓和民族矛盾;社会经济恢复发展。
2. 二牛一人一犁;治理黄河;发明水排。
3. 外戚宦官交替专权;豪强大族势力膨胀。
4. 张角领导黄巾起义。

解析

【分析】
本题是东汉兴衰相关的知识建构题,需结合东汉历史的核心知识点逐一填充空白。解题思路:1. 回忆东汉建立的都城,确定定都洛阳;2. 梳理光武帝刘秀巩固统治的措施,包括释放奴婢、合并郡县、缓和民族矛盾等;3. 明确光武中兴的结果是社会经济恢复发展;4. 掌握东汉社会经济发展的成就,如二牛一人的耕作方法、王景治理黄河、水排的发明;5. 识记东汉后期的政治动荡:外戚宦官交替专权、豪强大族势力膨胀;6. 记住黄巾起义的领导者是张角。
【解析】
根据东汉历史的史实,逐一填写空白:
1. 东汉建立:25年刘秀称帝,后定都洛阳;
2. 光武帝措施:多次下令释放奴婢,合并郡县,缓和民族矛盾;
3. 光武中兴结果:社会经济得到恢复和发展;
4. 社会经济发展:使用二牛一人的耕作方法,王景治理黄河,发明水排;
5. 政治动荡:外戚宦官交替专权,豪强大族势力膨胀;
6. 黄巾起义:张角领导起义。
【答案】
洛阳;奴婢;郡县;民族矛盾;社会经济;二牛一人;黄河;水排;外戚宦官;豪强大族;张角
【知识点】
东汉建立;光武中兴;东汉衰亡
【点评】
本题为基础知识梳理题,围绕东汉兴衰的核心史实展开,考察学生对东汉历史关键知识点的识记能力,属于课本重点内容,难度较低。
【难度系数】
0.8