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1.声能够传递。
2.次声波的应用:大象通过波相互交流;通过波可以确定地震、台风、核爆炸等活动发生的方位和强度。
3.超声波的应用
(1)回声定位
①概念:蝙蝠在飞行时会发出超声波,超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声到来的和,蝙蝠就可以确定目标的位置。蝙蝠采用的方法叫作回声定位。
②应用:超声导盲仪、倒车雷达、等。
(2)超声波的其他应用
在医学上的应用:。
在生产实践中,利用可以检测出锅炉有无裂纹,甚至还可以知道裂纹有多大、多深。
4.声传递信息的其他应用:听诊器,以及中医诊病时“望、闻、问、切”四个途径中的“”。
2.次声波的应用:大象通过波相互交流;通过波可以确定地震、台风、核爆炸等活动发生的方位和强度。
3.超声波的应用
(1)回声定位
①概念:蝙蝠在飞行时会发出超声波,超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来,根据回声到来的和,蝙蝠就可以确定目标的位置。蝙蝠采用的方法叫作回声定位。
②应用:超声导盲仪、倒车雷达、等。
(2)超声波的其他应用
在医学上的应用:。
在生产实践中,利用可以检测出锅炉有无裂纹,甚至还可以知道裂纹有多大、多深。
4.声传递信息的其他应用:听诊器,以及中医诊病时“望、闻、问、切”四个途径中的“”。
答案
解：
1. 信息
2. 次声；次声
3. (1) ① 时间；方位
② 声呐
(2) 利用B超（超声波）检查人体内部病变；超声波
4. 闻
1. 信息
2. 次声；次声
3. (1) ① 时间；方位
② 声呐
(2) 利用B超（超声波）检查人体内部病变；超声波
4. 闻
解析
【分析】
本题是声现象中关于声的利用的基础填空题，解题思路为：① 明确声的作用包括传递信息和能量，结合题目语境确定第1题答案；② 区分次声波（频率低于20Hz）和超声波（频率高于20000Hz）的应用场景：次声波用于大象交流、监测地震/台风等灾害，对应第2题；③ 回忆超声波回声定位的原理（根据回声的时间和方位确定目标）及应用（声呐、B超、工业探伤等），对应第3题；④ 结合中医诊病“望闻问切”中“闻”的含义（听声音），对应第4题。
【解析】
1. 声能够传递信息，故填“信息”；
2. 大象通过次声波相互交流，地震、台风等活动会产生次声波，可通过次声波确定其方位和强度，故依次填“次声”“次声”；
3. (1) ① 蝙蝠回声定位是根据回声到来的时间和方位确定目标位置，故填“时间”“方位”；② 回声定位的应用除超声导盲仪、倒车雷达外，还有声呐，故填“声呐”；
(2) 医学上利用B超（超声波）检查人体内部病变，生产实践中利用超声波检测锅炉有无裂纹，故依次填“利用B超（超声波）检查人体内部病变”“超声波”；
4. 中医诊病“望闻问切”中的“闻”是听声音，利用声传递信息，故填“闻”。
【答案】
1. 信息；2. 次声；次声；3. (1) ① 时间；方位；② 声呐；(2) 利用B超（超声波）检查人体内部病变；超声波；4. 闻
【知识点】
声的利用、超声波应用、次声波应用
【点评】
本题为声现象的基础识记题，聚焦声传递信息的相关知识点，考察学生对次声波、超声波应用实例的记忆，难度较低，是声现象模块必须掌握的核心基础内容。
【难度系数】
0.7
本题是声现象中关于声的利用的基础填空题，解题思路为：① 明确声的作用包括传递信息和能量，结合题目语境确定第1题答案；② 区分次声波（频率低于20Hz）和超声波（频率高于20000Hz）的应用场景：次声波用于大象交流、监测地震/台风等灾害，对应第2题；③ 回忆超声波回声定位的原理（根据回声的时间和方位确定目标）及应用（声呐、B超、工业探伤等），对应第3题；④ 结合中医诊病“望闻问切”中“闻”的含义（听声音），对应第4题。
【解析】
1. 声能够传递信息，故填“信息”；
2. 大象通过次声波相互交流，地震、台风等活动会产生次声波，可通过次声波确定其方位和强度，故依次填“次声”“次声”；
3. (1) ① 蝙蝠回声定位是根据回声到来的时间和方位确定目标位置，故填“时间”“方位”；② 回声定位的应用除超声导盲仪、倒车雷达外，还有声呐，故填“声呐”；
(2) 医学上利用B超（超声波）检查人体内部病变，生产实践中利用超声波检测锅炉有无裂纹，故依次填“利用B超（超声波）检查人体内部病变”“超声波”；
4. 中医诊病“望闻问切”中的“闻”是听声音，利用声传递信息，故填“闻”。
【答案】
1. 信息；2. 次声；次声；3. (1) ① 时间；方位；② 声呐；(2) 利用B超（超声波）检查人体内部病变；超声波；4. 闻
【知识点】
声的利用、超声波应用、次声波应用
【点评】
本题为声现象的基础识记题，聚焦声传递信息的相关知识点，考察学生对次声波、超声波应用实例的记忆，难度较低，是声现象模块必须掌握的核心基础内容。
【难度系数】
0.7
例1 （多选）下列实例中，属于利用声传递信息的是 （）
A.人们利用超声波清洗钟表
B.医生给就诊者做“B超”检查
C.应用次声波检测仪确定地震活动发生的方位和强度
D.利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构
A.人们利用超声波清洗钟表
B.医生给就诊者做“B超”检查
C.应用次声波检测仪确定地震活动发生的方位和强度
D.利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构
答案
BCD
解析
【分析】首先明确解题思路：要判断实例是否利用声传递信息，需先区分声传递信息和传递能量的不同：声传递信息是通过声音获取外界的消息、状况等，而传递能量是利用声音的能量改变物体的状态或做功。接下来对每个选项逐一分析，判断其属于哪种类型，最终选出符合题意的选项。
【解析】声的利用分为两类：一是传递信息，即通过声音获取相关信息；二是传递能量，即利用声音的能量对物体做功或改变物体状态。对各选项分析如下：
A选项：超声波清洗钟表，是利用超声波的能量使污垢振动脱离，属于声传递能量，不符合题意；
B选项：医生做“B超”检查，是通过超声波反射携带的信息了解人体内部器官的情况，属于声传递信息，符合题意；
C选项：次声波检测仪确定地震的方位和强度，是通过接收地震产生的次声波获取地震的相关信息，属于声传递信息，符合题意；
D选项：利用超声波探查材料内部结构，是通过超声波的反射信息判断材料内部是否有缺陷，属于声传递信息，符合题意。因此本题选BCD。
【答案】BCD
【知识点】声的利用、声传递信息、声传递能量
【点评】本题考查声的利用的分类，核心是区分声传递信息和能量的实例，属于初中物理基础知识点，难度不大，只要掌握基本概念即可正确解答。
【难度系数】0.5
【解析】声的利用分为两类：一是传递信息，即通过声音获取相关信息；二是传递能量，即利用声音的能量对物体做功或改变物体状态。对各选项分析如下：
A选项：超声波清洗钟表，是利用超声波的能量使污垢振动脱离，属于声传递能量，不符合题意；
B选项：医生做“B超”检查，是通过超声波反射携带的信息了解人体内部器官的情况，属于声传递信息，符合题意；
C选项：次声波检测仪确定地震的方位和强度，是通过接收地震产生的次声波获取地震的相关信息，属于声传递信息，符合题意；
D选项：利用超声波探查材料内部结构，是通过超声波的反射信息判断材料内部是否有缺陷，属于声传递信息，符合题意。因此本题选BCD。
【答案】BCD
【知识点】声的利用、声传递信息、声传递能量
【点评】本题考查声的利用的分类，核心是区分声传递信息和能量的实例，属于初中物理基础知识点，难度不大，只要掌握基本概念即可正确解答。
【难度系数】0.5
例2 学校正在举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声可以传递 （选填“信息”或“能量”）。
工业生产中声呐探伤利用的是 （选填“超声波”或“次声波”）。
工业生产中声呐探伤利用的是 （选填“超声波”或“次声波”）。
答案
解：
信息
超声波
信息
超声波
解析
【分析】
本题考查声学基础知识点，需明确两个核心问题：一是判断声音传递的是信息还是能量，二是区分声呐探伤所用的声波类型。对于第一个空，警报声让同学们获取逃生指令，属于声音传递信息的实例；对于第二个空，声呐探伤利用的是频率高、穿透性强的超声波，次声波不具备该特性。
【解析】
1. 同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明声音传递了“需要逃生”的消息，因此声可以传递信息，故第一空填“信息”；
2. 声呐探伤是利用超声波穿透能力强、能传递信息的特点来检测工件内部缺陷，次声波频率低，无法满足探伤需求，因此第二空填“超声波”。
【答案】
信息；超声波
【知识点】
声音的利用；超声波的应用
【点评】
本题为声学基础题，主要考察声音传递信息的实例判断和超声波的应用，知识点单一且基础，属于学生应熟练掌握的内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查声学基础知识点，需明确两个核心问题：一是判断声音传递的是信息还是能量，二是区分声呐探伤所用的声波类型。对于第一个空，警报声让同学们获取逃生指令，属于声音传递信息的实例；对于第二个空，声呐探伤利用的是频率高、穿透性强的超声波，次声波不具备该特性。
【解析】
1. 同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明声音传递了“需要逃生”的消息，因此声可以传递信息，故第一空填“信息”；
2. 声呐探伤是利用超声波穿透能力强、能传递信息的特点来检测工件内部缺陷，次声波频率低，无法满足探伤需求，因此第二空填“超声波”。
【答案】
信息；超声波
【知识点】
声音的利用；超声波的应用
【点评】
本题为声学基础题，主要考察声音传递信息的实例判断和超声波的应用，知识点单一且基础，属于学生应熟练掌握的内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
学习任务二 声与能量
1.声波能传递。
2.声波传递能量的应用：利用波清洗物体；利用波振动除去人体内的某些结石。
1.声波能传递。
2.声波传递能量的应用：利用波清洗物体；利用波振动除去人体内的某些结石。
答案
解：
1. 能量
2. 超声；超声
1. 能量
2. 超声；超声
解析
【分析】
首先明确声的利用分为传递信息和传递能量两类，由此确定第一空的答案；再回忆声波传递能量的典型应用，结合超声波能量集中的特点，确定后两空的内容。
【解析】
1. 声的利用包括传递信息和传递能量，声波能够传递能量，因此第一空填能量；
2. 超声波频率高、能量集中，可使物体振动，因此利用超声波清洗物体，也能利用超声波的振动除去人体内的结石，故后两空分别填超声、超声。
【答案】
1. 能量；2. 超声；超声
【知识点】
声与能量、超声波的应用
【点评】
本题考查声与能量的基础识记内容，属于初中物理的基础考点，难度较低，只要掌握课本相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.8
首先明确声的利用分为传递信息和传递能量两类，由此确定第一空的答案；再回忆声波传递能量的典型应用，结合超声波能量集中的特点，确定后两空的内容。
【解析】
1. 声的利用包括传递信息和传递能量，声波能够传递能量，因此第一空填能量；
2. 超声波频率高、能量集中，可使物体振动，因此利用超声波清洗物体，也能利用超声波的振动除去人体内的结石，故后两空分别填超声、超声。
【答案】
1. 能量；2. 超声；超声
【知识点】
声与能量、超声波的应用
【点评】
本题考查声与能量的基础识记内容，属于初中物理的基础考点，难度较低，只要掌握课本相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.8
例3 （多选）下列实例中，能说明利用声波传递能量的是 （）
A.利用超声波使液体产生激烈的振动，用来清洗钟表、眼镜等
B.外科医生利用超声波击碎人体内的结石
C.利用超声波将药物击碎后与空气混合形成“药雾”
D.根据隆隆的雷声，我们可以判断出大雨将至
A.利用超声波使液体产生激烈的振动，用来清洗钟表、眼镜等
B.外科医生利用超声波击碎人体内的结石
C.利用超声波将药物击碎后与空气混合形成“药雾”
D.根据隆隆的雷声，我们可以判断出大雨将至
答案
ABC
解析
【分析】首先明确声波的两种核心应用：传递信息和传递能量。传递信息是指通过声波获取外界的相关内容（如判断天气、回声定位等）；传递能量是指声波能引起物体振动，对物体做功，改变物体的状态（如清洗、击碎物体等）。接下来逐个分析选项，判断每个实例属于声波的哪种应用，选出利用声波传递能量的选项。
【解析】1. 声波的应用分为两类：
传递信息：声波携带的内容反映外界情况，用于获取信息，例如通过雷声判断天气。
传递能量：声波可引起物体振动做功，改变物体状态，例如清洗、击碎物体。
2. 选项分析：
A选项：超声波使液体振动清洗钟表、眼镜，利用声波的能量使污垢脱离，属于传递能量，符合要求。
B选项：超声波击碎人体内的结石，利用声波的能量使结石破碎，属于传递能量，符合要求。
C选项：超声波击碎药物形成药雾，利用声波的能量改变药物状态，属于传递能量，符合要求。
D选项：根据雷声判断大雨将至，是通过雷声获取天气信息，属于传递信息，不符合要求。
综上，正确选项为ABC。
【答案】ABC
【知识点】声波的利用、传递能量、传递信息
【点评】本题考查声波的两种基本应用，核心是区分声波传递信息与传递能量的实例，属于初中物理基础考点，需准确把握两类应用的本质区别，避免混淆。
【难度系数】0.6
【解析】1. 声波的应用分为两类：
传递信息：声波携带的内容反映外界情况，用于获取信息，例如通过雷声判断天气。
传递能量：声波可引起物体振动做功，改变物体状态，例如清洗、击碎物体。
2. 选项分析：
A选项：超声波使液体振动清洗钟表、眼镜，利用声波的能量使污垢脱离，属于传递能量，符合要求。
B选项：超声波击碎人体内的结石，利用声波的能量使结石破碎，属于传递能量，符合要求。
C选项：超声波击碎药物形成药雾，利用声波的能量改变药物状态，属于传递能量，符合要求。
D选项：根据雷声判断大雨将至，是通过雷声获取天气信息，属于传递信息，不符合要求。
综上，正确选项为ABC。
【答案】ABC
【知识点】声波的利用、传递能量、传递信息
【点评】本题考查声波的两种基本应用，核心是区分声波传递信息与传递能量的实例，属于初中物理基础考点，需准确把握两类应用的本质区别，避免混淆。
【难度系数】0.6
