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6.400米接力赛结束后，小皖回到看台拿起水杯大口喝水。完成图示动作时 （
A.①舒张，②收缩
B.②两端附着在肱骨上
C.需要肌肉和骨骼的协调配合
D.只需要运动系统和神经系统的参与
C
）A.①舒张，②收缩
B.②两端附着在肱骨上
C.需要肌肉和骨骼的协调配合
D.只需要运动系统和神经系统的参与
答案
6.C
解析
【分析】
要解答本题，首先判断图示为屈肘动作，明确图中①是肱二头肌、②是肱三头肌，再结合屈肘时肌肉的状态、骨骼肌的附着特点、运动的产生条件逐一分析选项：1. 屈肘时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张；2. 骨骼肌的肌腱需跨越关节附着在相邻骨上；3. 运动需要多系统协调配合完成。
【解析】
图示为屈肘动作，①是肱二头肌，②是肱三头肌。
选项A：屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，并非①舒张、②收缩，A错误；
选项B：骨骼肌的肌腱需附着在相邻的两块骨上，②肱三头肌的两端分别附着在肱骨和前臂的骨上，并非都附着在肱骨，B错误；
选项C：运动的完成需要肌肉、骨骼等运动结构的协调配合，该表述符合运动产生的结构基础，C正确；
选项D：运动不仅需要运动系统和神经系统参与，还需要消化系统、呼吸系统等提供能量，并非仅这两个系统，D错误。
【答案】
C
【知识点】
骨、关节和肌肉的协调配合；运动系统的组成；运动的产生
【点评】
本题围绕屈肘动作考查运动产生的基础知识点，需学生准确掌握肌肉状态、肌肉附着特点及运动的系统配合要求，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解答本题，首先判断图示为屈肘动作，明确图中①是肱二头肌、②是肱三头肌，再结合屈肘时肌肉的状态、骨骼肌的附着特点、运动的产生条件逐一分析选项：1. 屈肘时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张；2. 骨骼肌的肌腱需跨越关节附着在相邻骨上；3. 运动需要多系统协调配合完成。
【解析】
图示为屈肘动作，①是肱二头肌，②是肱三头肌。
选项A：屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，并非①舒张、②收缩，A错误；
选项B：骨骼肌的肌腱需附着在相邻的两块骨上，②肱三头肌的两端分别附着在肱骨和前臂的骨上，并非都附着在肱骨，B错误；
选项C：运动的完成需要肌肉、骨骼等运动结构的协调配合，该表述符合运动产生的结构基础，C正确；
选项D：运动不仅需要运动系统和神经系统参与，还需要消化系统、呼吸系统等提供能量，并非仅这两个系统，D错误。
【答案】
C
【知识点】
骨、关节和肌肉的协调配合；运动系统的组成；运动的产生
【点评】
本题围绕屈肘动作考查运动产生的基础知识点，需学生准确掌握肌肉状态、肌肉附着特点及运动的系统配合要求，难度适中。
【难度系数】
0.5
7. 科学思维 运动员们在运动会上挥洒汗水，尽情拼搏。下图表示运动员补充葡萄糖后一段时间内血糖含量的变化，下列分析不正确的是 （
A.AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖
B.BC段下降是因为胰岛素可以降低血糖含量
C.CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖
D.E点后血糖相对稳定，不需要激素调节
D
）A.AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖
B.BC段下降是因为胰岛素可以降低血糖含量
C.CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖
D.E点后血糖相对稳定，不需要激素调节
答案
7.D 解析: 胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢,正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平。
解析
【分析】
要解决这道题，需结合血糖调节的知识分析各段血糖变化的原因：首先明确正常人血糖浓度维持在约100mg/dL左右，血糖变化与葡萄糖吸收、胰岛素调节、运动消耗等因素相关。逐一分析选项：AB段是摄取葡萄糖后，消化道吸收大量葡萄糖进入血液导致血糖上升；BC段血糖升高后胰岛素分泌增加，促进血糖利用和储存使血糖下降；CD段开始运动，消耗葡萄糖供能导致血糖下降；E点后血糖稳定，但仍需胰岛素、胰高血糖素等激素调节。题目要求选不正确的选项，据此判断。
【解析】
1. 分析AB段：摄取葡萄糖后，消化道大量吸收葡萄糖进入血液，使血糖含量上升，故A选项分析正确。
2. 分析BC段：血糖升高刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖，故BC段血糖下降，B选项分析正确。
3. 分析CD段：2h开始运动，运动需要消耗能量，大量葡萄糖被氧化分解供能，导致血糖含量下降，故C选项分析正确。
4. 分析E点后：血糖相对稳定，但血糖的稳定需要胰岛素（降血糖）、胰高血糖素（升血糖）等激素的共同调节，并非不需要激素调节，故D选项分析错误。
本题要求选不正确的选项，因此答案为D。
【答案】D
【知识点】血糖调节、胰岛素的作用、激素调节
【点评】本题结合血糖变化曲线图考查血糖调节的相关知识，重点考查学生的识图分析能力和对血糖调节机制的理解，属于基础题型。
【难度系数】0.5
要解决这道题，需结合血糖调节的知识分析各段血糖变化的原因：首先明确正常人血糖浓度维持在约100mg/dL左右，血糖变化与葡萄糖吸收、胰岛素调节、运动消耗等因素相关。逐一分析选项：AB段是摄取葡萄糖后，消化道吸收大量葡萄糖进入血液导致血糖上升；BC段血糖升高后胰岛素分泌增加，促进血糖利用和储存使血糖下降；CD段开始运动，消耗葡萄糖供能导致血糖下降；E点后血糖稳定，但仍需胰岛素、胰高血糖素等激素调节。题目要求选不正确的选项，据此判断。
【解析】
1. 分析AB段：摄取葡萄糖后，消化道大量吸收葡萄糖进入血液，使血糖含量上升，故A选项分析正确。
2. 分析BC段：血糖升高刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖，故BC段血糖下降，B选项分析正确。
3. 分析CD段：2h开始运动，运动需要消耗能量，大量葡萄糖被氧化分解供能，导致血糖含量下降，故C选项分析正确。
4. 分析E点后：血糖相对稳定，但血糖的稳定需要胰岛素（降血糖）、胰高血糖素（升血糖）等激素的共同调节，并非不需要激素调节，故D选项分析错误。
本题要求选不正确的选项，因此答案为D。
【答案】D
【知识点】血糖调节、胰岛素的作用、激素调节
【点评】本题结合血糖变化曲线图考查血糖调节的相关知识，重点考查学生的识图分析能力和对血糖调节机制的理解，属于基础题型。
【难度系数】0.5
8.小皖所在的社团针对校园周边社区幽门螺杆菌感染情况，展开了小调查，调查结果如图所示。下列说法错误的是（
A.根据调查结果，建议中学生自带餐具就餐
B.给餐具消毒属于保护易感人群
C.公众聚餐时使用消毒公筷能降低幽门螺杆菌的感染率
D.感染了幽门螺杆菌的人群是传染源
B
）A.根据调查结果，建议中学生自带餐具就餐
B.给餐具消毒属于保护易感人群
C.公众聚餐时使用消毒公筷能降低幽门螺杆菌的感染率
D.感染了幽门螺杆菌的人群是传染源
答案
8.B
解析
【分析】
首先解读柱状图：自带餐具的幽门螺杆菌感染率约15%，不自带餐具的约55%，说明自带餐具可降低感染风险。再逐一分析选项：A选项结合图表，自带餐具感染率低，建议自带是合理的；B选项需结合传染病的环节和预防措施判断；C选项消毒公筷可减少传播，能降低感染率；D选项明确传染源的定义，感染病原体的人属于传染源，由此找出错误选项。
【解析】
本题需结合图表信息和传染病相关知识分析：
1. 解读图表：自带餐具组幽门螺杆菌感染率远低于不自带餐具组，说明自带餐具可降低感染风险，故A选项“建议中学生自带餐具就餐”正确。
2. 分析B选项：传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。餐具是幽门螺杆菌的传播媒介，属于传播途径，因此给餐具消毒属于切断传播途径，而非保护易感人群，故B选项错误。
3. C选项：使用消毒公筷能减少幽门螺杆菌通过餐具的传播，可降低感染率，正确。
4. D选项：传染源是指能够散播病原体的人或动物，感染幽门螺杆菌的人群能散播该病原体，属于传染源，正确。
综上，错误的说法是B。
【答案】
B
【知识点】
传染病的基本环节、传染病的预防措施
【点评】
本题结合调查柱状图考查传染病相关知识，需先解读图表获取信息，再结合传染病的核心知识点判断选项，难度适中，需准确区分预防措施的类型。
【难度系数】
0.5
首先解读柱状图：自带餐具的幽门螺杆菌感染率约15%，不自带餐具的约55%，说明自带餐具可降低感染风险。再逐一分析选项：A选项结合图表，自带餐具感染率低，建议自带是合理的；B选项需结合传染病的环节和预防措施判断；C选项消毒公筷可减少传播，能降低感染率；D选项明确传染源的定义，感染病原体的人属于传染源，由此找出错误选项。
【解析】
本题需结合图表信息和传染病相关知识分析：
1. 解读图表：自带餐具组幽门螺杆菌感染率远低于不自带餐具组，说明自带餐具可降低感染风险，故A选项“建议中学生自带餐具就餐”正确。
2. 分析B选项：传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。餐具是幽门螺杆菌的传播媒介，属于传播途径，因此给餐具消毒属于切断传播途径，而非保护易感人群，故B选项错误。
3. C选项：使用消毒公筷能减少幽门螺杆菌通过餐具的传播，可降低感染率，正确。
4. D选项：传染源是指能够散播病原体的人或动物，感染幽门螺杆菌的人群能散播该病原体，属于传染源，正确。
综上，错误的说法是B。
【答案】
B
【知识点】
传染病的基本环节、传染病的预防措施
【点评】
本题结合调查柱状图考查传染病相关知识，需先解读图表获取信息，再结合传染病的核心知识点判断选项，难度适中，需准确区分预防措施的类型。
【难度系数】
0.5
9.某生态系统中,构成一条食物链的四种生物体内某物质相对含量如图所示。下列叙述错误的是
（
A.若纵坐标为有机物的相对含量,则食物链为B→A→D→C
B.若纵坐标为有毒物质的相对含量,则食物链为C→D→A→B
C.图中四种生物和分解者组成了完整的生态系统
D.若图中生物的数量能长时间保持相对稳定,说明该生态系统具有一定的自我调节能力
（
C
）A.若纵坐标为有机物的相对含量,则食物链为B→A→D→C
B.若纵坐标为有毒物质的相对含量,则食物链为C→D→A→B
C.图中四种生物和分解者组成了完整的生态系统
D.若图中生物的数量能长时间保持相对稳定,说明该生态系统具有一定的自我调节能力
答案
9.C
解析
【分析】
要解答本题，需结合生态系统的能量流动、生物富集、生态系统的组成及调节能力等知识点，逐一分析各选项：
1. 若纵坐标为有机物相对含量，能量沿食物链流动时逐级递减，营养级越低，有机物含量越高，据此判断食物链；
2. 若纵坐标为有毒物质相对含量，有毒物质会沿食物链富集，营养级越高，有毒物质含量越高，据此判断食物链；
3. 生态系统的完整组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（非生物的物质和能量），据此分析选项C；
4. 生态系统的稳定性依赖于一定的自我调节能力，据此判断选项D。
【解析】
选项A：若纵坐标为有机物相对含量，能量沿食物链单向流动、逐级递减，营养级越低，有机物相对含量越高。图中有机物含量：B＞A＞D＞C，因此食物链为B→A→D→C，该选项正确。
选项B：若纵坐标为有毒物质相对含量，有毒物质会通过食物链富集，营养级越高，有毒物质相对含量越高。图中有毒物质含量：B＞A＞D＞C，因此食物链为C→D→A→B，该选项正确。
选项C：生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（非生物的物质和能量）组成，图中仅包含四种生物（生产者和消费者），缺少分解者和非生物部分，无法构成完整生态系统，该选项错误。
选项D：生态系统中生物数量长时间保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自我调节能力，该选项正确。
【答案】
C
【知识点】
生态系统的组成；食物链；生物富集
【点评】
本题结合柱状图考查生态系统核心知识点，需明确有机物、有毒物质含量与营养级的对应关系，以及生态系统的完整组成，是生态系统部分的典型基础题型，需准确区分不同情境下的判断逻辑。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需结合生态系统的能量流动、生物富集、生态系统的组成及调节能力等知识点，逐一分析各选项：
1. 若纵坐标为有机物相对含量，能量沿食物链流动时逐级递减，营养级越低，有机物含量越高，据此判断食物链；
2. 若纵坐标为有毒物质相对含量，有毒物质会沿食物链富集，营养级越高，有毒物质含量越高，据此判断食物链；
3. 生态系统的完整组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（非生物的物质和能量），据此分析选项C；
4. 生态系统的稳定性依赖于一定的自我调节能力，据此判断选项D。
【解析】
选项A：若纵坐标为有机物相对含量，能量沿食物链单向流动、逐级递减，营养级越低，有机物相对含量越高。图中有机物含量：B＞A＞D＞C，因此食物链为B→A→D→C，该选项正确。
选项B：若纵坐标为有毒物质相对含量，有毒物质会通过食物链富集，营养级越高，有毒物质相对含量越高。图中有毒物质含量：B＞A＞D＞C，因此食物链为C→D→A→B，该选项正确。
选项C：生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（非生物的物质和能量）组成，图中仅包含四种生物（生产者和消费者），缺少分解者和非生物部分，无法构成完整生态系统，该选项错误。
选项D：生态系统中生物数量长时间保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自我调节能力，该选项正确。
【答案】
C
【知识点】
生态系统的组成；食物链；生物富集
【点评】
本题结合柱状图考查生态系统核心知识点，需明确有机物、有毒物质含量与营养级的对应关系，以及生态系统的完整组成，是生态系统部分的典型基础题型，需准确区分不同情境下的判断逻辑。
【难度系数】
0.5
10.右图表示举手回答问题的过程。下列相关叙述正确的是（
A.①是关节
B.②是骨
C.骨骼肌的a端应连接在b处
D.需要多系统的协调配合
D
）A.①是关节
B.②是骨
C.骨骼肌的a端应连接在b处
D.需要多系统的协调配合
答案
10.D
解析
【分析】
要解答本题，需结合人体运动产生的原理分析：人体的运动依赖运动系统（骨、关节、骨骼肌），骨骼肌受刺激收缩时，会牵引骨绕关节活动，且运动的完成需要神经系统调节，还需多系统协调配合；同时骨骼肌的肌腱需连接在相邻的不同骨上。据此逐一判断选项。
【解析】
1. 分析选项A：运动过程中，骨骼肌牵引①，绕②产生动作，因此①是骨，②是关节，A错误。
2. 分析选项B：由上述可知，②是关节，不是骨，B错误。
3. 分析选项C：骨骼肌的肌腱应连接在相邻的不同骨上，图中b、c是两块不同的骨，骨骼肌的a端应连接在b和c两处，而非仅b处，C错误。
4. 分析选项D：举手动作属于运动，运动需要神经系统的调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等多系统的协调配合，D正确。
【答案】
D
【知识点】
运动系统的组成、运动的产生
【点评】
本题结合举手动作考查运动产生的相关知识，需明确骨、关节、骨骼肌在运动中的作用，以及运动完成需要多系统配合，属于基础题，需准确掌握相关概念。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需结合人体运动产生的原理分析：人体的运动依赖运动系统（骨、关节、骨骼肌），骨骼肌受刺激收缩时，会牵引骨绕关节活动，且运动的完成需要神经系统调节，还需多系统协调配合；同时骨骼肌的肌腱需连接在相邻的不同骨上。据此逐一判断选项。
【解析】
1. 分析选项A：运动过程中，骨骼肌牵引①，绕②产生动作，因此①是骨，②是关节，A错误。
2. 分析选项B：由上述可知，②是关节，不是骨，B错误。
3. 分析选项C：骨骼肌的肌腱应连接在相邻的不同骨上，图中b、c是两块不同的骨，骨骼肌的a端应连接在b和c两处，而非仅b处，C错误。
4. 分析选项D：举手动作属于运动，运动需要神经系统的调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等多系统的协调配合，D正确。
【答案】
D
【知识点】
运动系统的组成、运动的产生
【点评】
本题结合举手动作考查运动产生的相关知识，需明确骨、关节、骨骼肌在运动中的作用，以及运动完成需要多系统配合，属于基础题，需准确掌握相关概念。
【难度系数】
0.5
