1.播放一套完整的眼保健操的时间大约是
（）

A.3 h
B.30 s
C.300 s
D.30 min

C

【分析】
要解决这道题，需结合生活实际估测眼保健操的时间，同时掌握时间单位的换算（1min=60s），逐一分析每个选项是否符合实际：先排除时间过长或过短的选项，再确定正确答案。
【解析】
首先进行时间单位换算：1分钟=60秒。
选项A：3h=3×3600s=10800s，时间过长，不符合实际；
选项B：30s时间过短，无法完成一套完整的眼保健操，不符合实际；
选项C：300s=300÷60=5min，符合一套眼保健操的实际时间；
选项D：30min时间过长，不符合实际。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
时间单位换算、时间的估测
【点评】
本题是结合生活实际的基础估测题，只需掌握时间单位换算并结合日常经验即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

2.关于对某中学生的估测，下列数据合理的是
（）

A.身高约为160 dm
B.跳绳时1 s跳100次
C.1 000 m跑步用时4 min
D.脉搏正常跳动60次所用时间约为1 s

C

【分析】
本题考查对中学生常见物理量的估测，需结合生活实际，逐一分析每个选项中数据的合理性，判断是否符合实际情况。
【解析】
A选项：长度单位换算中，1dm=10cm，160dm=1600cm=16m，中学生身高不可能达到16m，该数据不合理；
B选项：跳绳时，1秒内通常只能跳几次，1秒跳100次不符合实际，该数据不合理；
C选项：中学生1000m跑步的用时约为4分钟，符合实际情况，该数据合理；
D选项：脉搏正常跳动60次所用时间约为1分钟，而非1秒，该数据不合理。
综上，合理的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
长度估测、时间估测
【点评】
本题属于基础估测题，要求学生结合生活常识判断物理量的合理性，难度较低，主要考查对常见物理量的感知能力。
【难度系数】
0.8

3.准确测量物理量是物理学习中需要掌握的一项基本技能，下列有关测量的说法正确的是（）

A.在选择测量仪器时，分度值越小越好
B.测量中虽然有误差，但是只要认真规范地测量，就可以避免误差
C.常用多次测量求平均值的方法减小误差
D.误差是由测量者的粗心大意，不遵守仪器的使用规则造成的

C

【分析】
要判断各选项的正误，需明确测量仪器的选择原则、误差的定义及减小误差的方法，逐个分析选项：首先回忆相关概念，再结合实际情况判断每个说法是否正确。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：选择测量仪器时，应根据测量的实际需求选择合适的分度值，并非分度值越小越好（分度值过小会增加测量难度，且对实际测量意义不大），故A错误；
2. 选项B：误差是测量值与真实值之间的差异，误差不可避免，只能通过方法减小，即使规范测量也无法避免误差，故B错误；
3. 选项C：减小误差的常用方法包括多次测量求平均值、选用精密仪器、改进测量方法等，故C正确；
4. 选项D：误差是客观存在的差异，而测量者粗心大意、不遵守规则造成的是错误，错误可以避免，误差不能，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
误差及其减小方法、测量仪器的选择
【点评】
本题考查测量相关的基础概念，重点区分误差与错误，以及测量仪器的选择原则，属于物理测量部分的基础题，需准确掌握概念细节。
【难度系数】
0.6

4.小菲用机械秒表测量了某同学跑步所用的时间,如图所示,示数是s。

32

【分析】
读取机械秒表示数时，需分别读取小表盘（分钟盘）和大表盘（秒盘）的数值，再将两者相加。先确定小表盘的分钟数，再根据小表盘指针位置判断大表盘的读数范围，最后读取大表盘的秒数，两者之和即为总时间。
【解析】
机械秒表由小表盘和大表盘组成：小表盘指针在0分钟刻度处（未超过0.5分钟），因此小表盘读数为0分钟；大表盘指针指向32秒刻度处，因此大表盘读数为32秒。总时间为0分钟 + 32秒 = 32秒。
【答案】
32
【知识点】
机械秒表读数
【点评】
本题考查机械秒表的读数方法，需明确秒表的结构，区分小表盘和大表盘的刻度，掌握分度值的判断，避免混淆两个表盘的读数范围。
【难度系数】
0.3

5.用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是。
某同学用分度值为1 mm的刻度尺测量一木块的长度，四次的测量结果分别为13.41 cm、13.42 cm、13.52 cm、13.44 cm，他的测量结果应为 cm。

减小误差 13.42

【分析】首先，多次测量的目的是减小误差，因为误差无法消除，多次测量取平均值可降低误差；处理测量数据时，需先剔除偏差过大的错误数据，再对有效数据求平均值，且平均值的小数位数要与原测量数据一致（本题刻度尺分度值为1mm，对应测量结果小数点后两位cm）。
【解析】1. 多次测量的目的：误差是测量值与真实值的差异，不可避免，多次测量取平均值能减小误差，故测量多次的目的是减小误差。2. 处理测量结果：四次测量中，13.52cm与其他三个数据偏差过大，属于错误数据，应舍去。对剩余三个有效数据求平均值：$(13.41cm + 13.42cm + 13.44cm) ÷ 3 = 40.27cm ÷ 3 \approx 13.42cm$。
【答案】减小误差；13.42
【知识点】误差及其减小方法；长度的测量
【点评】本题考查长度测量中减小误差的方法及测量数据的处理，需注意剔除错误数据后再计算平均值，是基础实验操作题，难度较低。
【难度系数】0.8

6.小敏要测量一段粗细均匀的金属丝的直径。她将这段金属丝一圈一圈地紧密绕在铅笔杆上，用刻度尺测量线圈的长度，如图所示。她测量的线圈长度是cm，金属丝的直径是mm。小洁在测量相同的金属丝的直径时，在铅笔杆上缠绕的线圈的圈数比小敏的多，则（选填“小敏”或“小洁”）的误差较小。

1.00 1.0 小洁

【分析】
要测量金属丝的直径，需采用累积法（测多算少）：先测量紧密缠绕的线圈总长度，再数线圈的圈数，用总长度除以圈数得到单根金属丝的直径。解题时需先明确刻度尺的分度值，正确读取线圈两端的刻度，再结合累积法的误差规律分析。
【解析】
1. 读取线圈长度：图中刻度尺1cm间有10个小格，分度值为1mm；线圈左端对齐6.00cm，右端对齐7.00cm，因此线圈总长度$ L = 7.00\,\mathrm{cm} - 6.00\,\mathrm{cm} = 1.00\,\mathrm{cm} $。
2. 计算金属丝直径：由图可知线圈共绕了10圈，金属丝直径$ d = \frac{L}{n} = \frac{1.00\,\mathrm{cm}}{10} = 0.1\,\mathrm{cm} = 1.0\,\mathrm{mm} $。
3. 误差分析：累积法中，线圈圈数越多，总长度测量的相对误差越小，计算出的直径误差也越小，因此小洁的误差较小。
【答案】
1.00；1.0；小洁
【知识点】
长度的测量、累积法测微小量
【点评】
本题考查长度测量的特殊方法（累积法），需掌握刻度尺的读数规则，理解累积法减小误差的原理，是长度测量的基础应用题型。
【难度系数】
0.6

7.小亮在长度的测量实验中：
(1)图甲是测量圆的直径的示意图，图中圆的直径是 cm。
(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是（填选项前字母）。
A.$\frac{d_2 - d_1}{n}$
B.$\frac{d_2 - d_1}{2n}$

(1)1.55(1.53~1.57均正确)
(2)B

【分析】
(1) 测量圆的直径采用平移法，将圆的直径转化为刻度尺上两个三角板对应刻度的差值，需先明确刻度尺的分度值，读数时要估读到分度值的下一位。
(2) 测量纸带厚度利用累积法，纸带紧密环绕n圈后，圆环外径与铅笔直径的差值对应两侧纸带的总厚度，由此推导单圈纸带的厚度。
【解析】
(1) 图甲中刻度尺的分度值为1mm，左侧三角板对齐刻度1.00cm，右侧三角板对齐刻度2.55cm，所以圆的直径为$2.55\mathrm{cm} - 1.00\mathrm{cm}=1.55\mathrm{cm}$（估读合理时，1.53cm~1.57cm均正确）。
(2) 由图乙可知，$d_2$是圆环外径，$d_1$是铅笔直径，纸带环绕n圈后，两侧纸带的总厚度为$\frac{d_2 - d_1}{2}$，因此单圈纸带的厚度为$\frac{\frac{d_2 - d_1}{2}}{n}=\frac{d_2 - d_1}{2n}$，故选B。
【答案】
(1)1.55（1.53~1.57均可）；(2)B
【知识点】
长度的测量、特殊方法测长度
【点评】
本题考查长度测量的特殊方法，需掌握刻度尺的读数规则，理解平移法测圆形直径、累积法测微小厚度的原理，逻辑清晰即可解题。
【难度系数】
0.5