随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。某实践活动小组在老师的带领下，结合物理、信息技术和工程等相关知识，组装了一个微型空气质量“检测站”，并对空气质量进行了检测。
任务一 认识空气质量检测的意义
(1)洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。
①随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和对空气造成了污染。
②微型空气质量“检测站”要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是（填字母）。
A. 二氧化碳 B. $\mathrm{PM}_{2.5}$ C. 二氧化硫 D. 二氧化氮
(2)请写出空气污染造成的危害：（写一条）。
任务二 参观与访谈
(3)该小组参观某环境保护部门的空气质量检测站，并通过工作人员提供的资料记录了如下表所示的空气质量情况表。

①9月1日空气污染物浓度最高的物质为。
②据表分析，在一定条件下降水量的增多能使空气质量变（填“好”或“差”）。
③由表格可知，空气质量级别越高，空气质量越（填“好”或“差”）。
任务三 微型空气质量“检测站”的组装与使用
同学们利用传感器、数据采集器和计算机组装了一套微型空气质量检测系统，该系统可实时、准确地检测空气污染物，其结构所示。
(4)如图1，太阳能板工作时进行的能量转化是将转化为电能。
【测定实验】小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳浓度所示。
【交流分析】
(5)在地下车库里确定5个位置进行取样，以下取样位置设定合理的是（填字母）。

(6)由图2知一氧化碳浓度最大的时间段是（填“$t_1 ∼ t_2$”“$t_2 ∼ t_3$”或“$t_3 ∼ t_4$”），原因可能是。
(7)一氧化碳浓度超标会中毒，这是因为一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧。发现有人一氧化碳中毒时应将患者移至空气流通的地方，并让患者及时吸氧，这是因为氧气具有的性质是。

1. ① 烟尘 ② A
2. 酸雨(或臭氧层破坏或危害人体健康等)
3. ① 二氧化硫($\mathrm{SO_2}$) ② 好 ③ 差
4. 太阳能
5. B
6. $t_1 ∼ t_2$ 上班高峰期，汽车尾气产生较多，导致一氧化碳浓度含量最大(合理即可)
7. 供给呼吸

【分析】
本题围绕空气质量检测展开，需结合空气污染物分类、空气质量监测、能量转化、氧气性质等知识逐一分析：
1. 任务一：空气污染物包括有害气体和烟尘，二氧化碳是空气固有成分，不属于监测污染物；空气污染危害可结合实例作答。
2. 任务二：根据空气质量表数据，结合污染物浓度与降水量、空气质量级别的关系分析。
3. 任务三：太阳能板能量转化为太阳能转电能，取样需合理分布，一氧化碳浓度高峰与汽车流量相关，氧气能供给呼吸。
【解析】
1. (1)①空气污染物分为有害气体（如二氧化硫、二氧化氮等）和烟尘，故填烟尘；②空气监测项目不包含二氧化碳（其为空气组成成分），选A。
2. (2)空气污染会造成酸雨（或危害人体健康、破坏臭氧层等，合理即可）。
3. (3)①根据空气质量表，9月1日二氧化硫浓度最高；②降水量增多可冲刷空气污染物，使空气质量变好；③空气质量级别越高，污染越重，空气质量越差。
4. (4)太阳能板工作时，将太阳能转化为电能。
5. (5)地下车库取样需合理分布，B选项取样位置设定合理，选B。
6. (6)由图2知，一氧化碳浓度最大的时间段是$t_1 ∼ t_2$，原因是该时段为上班高峰期，汽车流量大，尾气排放的一氧化碳多（合理即可）。
7. (7)氧气具有供给呼吸的性质，故一氧化碳中毒后需移至通风处吸氧。
【答案】
1. ①烟尘 ②A
2. 酸雨(或危害人体健康等，合理即可)
3. ①二氧化硫($\mathrm{SO_2}$) ②好 ③差
4. 太阳能
5. B
6. $t_1 ∼ t_2$ 上班高峰期，汽车尾气产生较多，导致一氧化碳浓度含量最大(合理即可)
7. 供给呼吸
【知识点】
空气的污染与防治、氧气的性质、能量转化
【点评】
本题结合实际生活场景，考查空气污染相关基础知识点，涉及实验取样、能量转化等内容，贴近生活，难度适中，需学生结合课本知识与生活常识解答。
【难度系数】
0.5