Ⅰ. Listen and number. (Ken 和 Ann 兄妹俩介绍了他们的家庭成员，我们一起帮忙排好顺序吧！听录音，标序号。)
() () () () ()

I. 2 5 1 3 4

Ⅱ.Listen and tick or cross.（王强与他的妹妹也介绍了他们的家庭成员。请你听录音，判断图片与他们说的内容是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。）
1. ()
2. ()
3. ()
4. ()
5. ()

II. 1. × 2. × 3. × 4. √ 5. ×

Ⅲ. Read and choose.（大家都在谈论自己的家庭，读一读，选择正确的图片。）
() 1. This is my family. 
() 2. Welcome, Jenny.
() 3. This is my brother.
() 4. She is my baby sister.
() 5. This is my friend. Her name is Lily.

III. 1. A 2. B 3. A 4. B 5. A

【分析】
解题思路：先准确理解每个英语句子的含义，再结合对应图片的内容，将句子描述与图片信息进行匹配，从而选出正确的选项。
【解析】
1. 句子“This is my family.”意为“这是我的家庭”，对应展示家庭场景的插图，故选A；
2. 句子“Welcome, Jenny.”意为“欢迎，珍妮”，对应表示欢迎的插图，故选B；
3. 句子“This is my brother.”意为“这是我的哥哥/弟弟”，对应展示兄弟形象的插图，故选A；
4. 句子“She is my baby sister.”意为“她是我的小妹妹”，对应展示小妹妹形象的插图，故选B；
5. 句子“This is my friend. Her name is Lily.”意为“这是我的朋友，她叫莉莉”，对应展示朋友形象的插图，故选A。
【答案】
III. 1. A 2. B 3. A 4. B 5. A
【知识点】
英语句子理解、图片匹配、日常交际用语
【点评】
本题考查学生对日常英语表达的理解能力，通过句子与图片的匹配，巩固家庭成员、朋友相关词汇及基础交际用语，题目贴近生活，难度较低。
【难度系数】
0.8