一、词汇运用
1. Huishan clay figures have (简单的) shapes, but they're full of fun.
2. I love (室外的) activities, including flying a kite on windy days.
3. In some villages, people use (日常的) materials to make beautiful lanterns.
4. People used to greet friends by sending (明信片) during the Chinese New Year.
5. Learning (基本的) skills is important for making handicrafts.
6. The dragon lantern dance shows strong (culture) features.
7. My dough figures look cute, but (she) look very real.
8. (respect) the elderly is a traditional virtue in many cultures, especially in ours.
9. The craftspeople are (create) enough to think of many good ideas.
10. Usually a (paint) draws paper-cut patterns on paper first, then turns them into beautiful works of art.

一、1. simple 2. outdoor 3. everyday 4. postcards 5. basic
6. cultural 7. hers 8. Respecting 9. creative 10. painter

【分析】
我们可以根据每个句子的语法结构和语义需求来逐一分析：
1. 第1题：空格后是名词shapes，需要形容词来修饰，结合“简单的”语义，确定用形容词simple。
2. 第2题：修饰名词activities，需填形容词，“室外的”对应的形容词是outdoor，直接填入即可。
3. 第3题：要修饰名词materials，需用形容词作定语，“日常的”作定语时用everyday，注意区分every day（作状语）。
4. 第4题：“明信片”是可数名词，句中是泛指寄明信片，所以要用复数形式postcards。
5. 第5题：修饰名词skills，需填形容词，“基本的”对应的形容词是basic。
6. 第6题：空格后是名词features，需要形容词修饰，因此要把名词culture转换为形容词cultural。
7. 第7题：此处指代“她的面人”，相当于her dough figures，要用名词性物主代词hers。
8. 第8题：句子缺少主语，动词作主语时要变为动名词形式，所以把respect变为Respecting，注意首字母大写。
9. 第9题：be动词后需要形容词作表语，因此把动词create转换为形容词creative。
10. 第10题：a后接可数名词单数，根据“画剪纸图案”的动作，确定此处指“画家”，用painter。
【解析】
1. 句意：惠山泥人造型简单，但充满趣味。空格处修饰名词shapes，需填形容词，“简单的”英文为simple，故填simple。
2. 句意：我喜欢户外活动，包括在有风的日子放风筝。空格处修饰名词activities，需填形容词，“室外的”英文为outdoor，故填outdoor。
3. 句意：在一些村庄，人们用日常材料制作漂亮的灯笼。空格处修饰名词materials，需填形容词作定语，“日常的”英文为everyday，故填everyday。
4. 句意：过去人们在春节期间通过寄明信片来问候朋友。“明信片”是postcard，为可数名词，此处表泛指，应用复数形式postcards，故填postcards。
5. 句意：学习基本技能对手工艺品制作很重要。空格处修饰名词skills，需填形容词，“基本的”英文为basic，故填basic。
6. 句意：舞龙灯展现出浓厚的文化特色。空格处修饰名词features，需将名词culture转换为形容词cultural，故填cultural。
7. 句意：我的面人看起来很可爱，但她的看起来很逼真。此处指代“她的面人”，应用名词性物主代词hers，故填hers。
8. 句意：尊敬老人是许多文化中的传统美德，尤其是在我们的文化中。句子缺少主语，动词respect作主语需变为动名词形式Respecting，注意首字母大写，故填Respecting。
9. 句意：工匠们有足够的创造力，能想出很多好主意。be动词后需接形容词作表语，将动词create转换为形容词creative，故填creative。
10. 句意：通常画家先在纸上画剪纸图案，然后把它们变成美丽的艺术品。a后接可数名词单数，根据句意可知此处指“画家”，故填painter。
【答案】
一、1. simple 2. outdoor 3. everyday 4. postcards 5. basic
6. cultural 7. hers 8. Respecting 9. creative 10. painter
【知识点】
1. 形容词修饰名词
2. 词性转换
3. 代词/非谓语动词用法
【点评】
本题聚焦基础词汇的灵活运用，涵盖形容词、名词、代词、动名词等多种词性的语法功能，结合生活场景考查词汇的语义理解与语法适配，能有效巩固学生对基础词汇的掌握和运用能力。
【难度系数】
0.7

二、动词填空
1. Hurry up, or by the time we get to the scene, it (be) all over.
2. Look at this silk lantern. It (look) nice and bright.
3. It's 5:30 p.m. now. Grandpa (do) woodcarving.
4. The children (see) the Huishan clay art exhibition next week, aren't they?
5. First we (get) some cards and knives ready and then we took them to the class.
6. As soon as the class began, our teacher asked us (cut) the paper into our favourite shapes.
7. (not add) too much water to the clay. It'll make it too soft.
8. (carve) a piece of wood into a beautiful work of art takes a lot of time and efforts.
9. You can't easily master paper-cutting unless (除非) you (practice) it regularly and patiently.
10. Because you are new to making paper-cuts, it's best ______ (begin) with easy shapes.

二、1. will be 2. looks 3. is doing 4. are going to see 5. got
6. to cut 7. Don't add 8. Carving 9. practice 10. to begin

【分析】
我们可以结合句子的时间标志、固定搭配、句子成分等角度逐一分析每个小题：
1. 第1题：by the time引导时间状语从句，从句用一般现在时表将来，主句需用一般将来时，表示到将来抵达现场时会完成的动作，因此用will be。
2. 第2题：句子是陈述灯笼的客观外观特征，用一般现在时，主语it是第三人称单数，动词要变为第三人称单数形式looks。
3. 第3题：时间标志now提示动作正在进行，用现在进行时，结构为“am/is/are+现在分词”，主语Grandpa是单数，be动词用is，do的现在分词是doing，所以填is doing。
4. 第4题：next week表明是将来的动作，反义疑问句的疑问部分是aren't they，说明主句要用be going to结构，主语the children是复数，be动词用are，故填are going to see。
5. 第5题：and连接并列动作，后面的took是一般过去式，所以前面的get也要用过去式got保持时态一致。
6. 第6题：考查固定搭配ask sb. to do sth.（要求某人做某事），因此填to cut。
7. 第7题：这是表警告的祈使句否定形式，祈使句否定以Don't开头加动词原形，所以填Don't add。
8. 第8题：句子缺少主语，动名词可作主语，因此把carve变为动名词Carving。
9. 第9题：unless引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则（主句用一般现在时，从句也用一般现在时），主语you是第二人称，动词用原形practice。
10. 第10题：考查固定句型it's best to do sth.（最好做某事），所以填to begin。
【解析】
1. 由by the time引导的时间状语从句的时态规则，从句用一般现在时表将来，主句用一般将来时，故填will be。
2. 陈述客观事实用一般现在时，主语it为第三人称单数，动词变第三人称单数形式，故填looks。
3. now提示现在进行时，主语Grandpa是单数，be动词用is，do的现在分词为doing，故填is doing。
4. next week表将来，结合反义疑问句的疑问部分aren't they，对应be going to结构，主语the children是复数，be动词用are，故填are going to see。
5. and连接并列动作，后面took是过去式，get的过去式是got，故填got。
6. 根据固定搭配ask sb. to do sth.，故填to cut。
7. 祈使句的否定形式为Don't+动词原形，故填Don't add。
8. 动名词作主语，carve的动名词形式是Carving，故填Carving。
9. unless引导条件状语从句，遵循“主将从现”，主语you用动词原形，故填practice。
10. 根据固定句型it's best to do sth.，故填to begin。
【答案】
二、1. will be 2. looks 3. is doing 4. are going to see 5. got
6. to cut 7. Don't add 8. Carving 9. practice 10. to begin
【知识点】
1. 动词时态运用
2. 非谓语动词用法
3. 固定句型与祈使句
【点评】
本题覆盖初中英语动词类核心考点，包括不同时态的判断、非谓语动词的使用以及固定搭配和祈使句的规则，既考查基础知识点的记忆，也考验学生结合语境运用知识点的能力，是对动词类知识的综合检测。
【难度系数】
0.6

三、单项选择
() 1.These candies come many cool shapes, like stars, animals and flowers.

A.from
B.in
C.out
D.up

1. B

【分析】
首先要理解句子的意思：“这些糖果有着很多很酷的形状，比如星星、动物和花朵”。接下来需要判断哪个介词能和come搭配，表达“以……形状呈现”的含义。我们可以逐个分析选项对应的短语含义：come from表示“来自”，come out表示“出来、出版”，come up表示“出现、走近”，这三个都不符合句意；而come in+形状/样式是固定搭配，用来表示事物“以……形状/形式存在”，刚好契合句子语境，所以应该选B选项。
【解析】
1. 翻译句子：这些糖果有着很多很酷的形状，比如星星、动物和花朵。
2. 分析选项：
A. come from：意为“来自”，代入句子后语义不通，排除；
B. come in：构成固定搭配“come in+形状/样式”，表示“以……形状/形式呈现”，符合句意；
C. come out：意为“出来、出版”，不符合语境，排除；
D. come up：意为“出现、走近”，不符合语境，排除。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语搭配
【点评】
本题考查与动词come搭配的介词短语辨析，需要学生掌握常见的come相关固定短语的含义，并结合语境进行判断，属于基础的短语积累类题目。
【难度系数】
0.8

() 2.In the world of folk art, many works are created by people, showing the beauty of daily life.

A.ordinary
B.important
C.local
D.perfect

2. A

【分析】
首先我们需要理解句子含义：“在民间艺术领域，许多作品是由________人创作的，展现了日常生活之美。”民间艺术的核心特点是源于大众日常，创作者多为普通民众，所以要选择契合“普通、平凡”含义的形容词。接下来逐一分析选项，排除不符合语境的选项，就能确定正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. ordinary：意为“普通的、平凡的”，“ordinary people”指“普通人”，完全符合民间艺术由普通人创作、展现日常之美的语境。
B. important：意为“重要的”，句子未提及创作者的重要性，与语境不符。
C. local：意为“当地的”，句子重点强调创作者体现“日常”的属性，而非地域属性，不符合语境。
D. perfect：意为“完美的”，不符合“普通人创作民间艺术”的逻辑。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题考查形容词在语境中的运用，解题关键是结合民间艺术的特点理解句意，准确辨析选项词汇的含义。日常学习中需积累词汇，同时注重培养结合语境判断词义的能力。
【难度系数】
0.7

() 3.Taking part in folk art festivals is experiencing local cultures.

A.good for
B.famous for
C.ready for
D.bad for

3. A

【分析】
首先，我们需要明确题目中四个选项短语的含义，再结合句子语境判断哪个选项符合逻辑。句子表达的是“参加民间艺术节”和“体验当地文化”之间的关系，我们逐一分析选项：
1. 先回忆各短语意思：A选项“good for”表示“对……有好处”；B选项“famous for”表示“以……闻名”；C选项“ready for”表示“为……做好准备”；D选项“bad for”表示“对……有害”。
2. 结合语境，参加民间艺术节显然有助于体验当地文化，是有好处的，其他选项代入后语义不通，因此应该选择A选项。
【解析】
1. 选项含义分析：
A. good for：对……有好处
B. famous for：以……闻名
C. ready for：为……做好准备
D. bad for：对……有害
2. 语境代入：句子意为“参加民间艺术节对体验当地文化有好处”，只有A选项符合语义逻辑，B、C、D代入后句子意思不合理，故排除。
【答案】
A
【知识点】
形容词短语辨析
【点评】
本题考查常见形容词固定短语的辨析，解题关键在于掌握各短语的准确含义，并结合语境进行判断。这类短语是英语基础学习的重点，需要平时多积累、多运用。
【难度系数】
0.8